Смекни!
smekni.com

Післявоєнна перебудова народного господарства України (стр. 1 из 4)

КОЛОМИЙСЬКИЙ КОЛЕДЖ ПРАВА І БІЗНЕСУ

“РЕКОМЕНДУЮ”

на затвердження

МЕТОДИСТ

___________________________

“___”____________20__ р.

“ЗАТВЕРЖДУЮ”

Заступник директора

навчальній роботі

_____________________________

“___”____________20____ р.

ЛЕКЦІЙНЕ ЗАНЯТТЯ

Предмет ____Історія України________

___________________________________

Тема: Післявоєнна перебудова________

народного господарства України._____

Відділення ________________________

Курс __ІІ___________________________

Викладач Годованець (Григорук) Л. М.

Рекомендовано для затвердження

на засіданні циклової комісії

протокол №__________________

від “___”____________ 20__ р.

голова ц/к ___________________

_____________________________


МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЗАНЯТТЯ № ___________

ПРЕДМЕТ Історія України

ТЕМА Післявоєнна перебудова народного господарства України.____

____________________________________________________________

Тривалість заняття 1 20 г.

МЕТА ЗАНЯТТЯ:

Навчальна:

а) знати______________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

б) вміти _____________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Виховна: виховувати національну свідомість_______________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ

Дисципліна

Знати

Вміти


ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАНЯТТЯ:

а) наочні посібники: ілюстрації, документи_________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

б) роздатковий матеріал: “присяга вояка УПА”_____________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

в) технічні засоби навчання:_____________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

ЛІТЕРАТУРА:

основна: 1) Турченко Ф. Новітня історія України. – т.2 – с.5.__________

2) Історія України: нове бачення. – т.2.____________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

додаткова: 1) Копії Сталінізм в Україні.___________________________

2) Сторінки історії України: ХХ ст.______________________

____________________________________________________________

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________


ХІД ЗАНЯТТЯ:

Елементи заняття, навчальні питання, форми і методи навчання

Рівень

Термін

1.

Організаційний момент

1)

Перевірка відвідування

1´1

2)

Оголошення теми та плану заняття.

1.1. Обгрунтування теми заняття (показати професійну значимість теми):

Після закінчення війни вся Європа одразу ж відзначила важливий внесок українського народу в перемогу над фашизмом. А в той час в Україні починається відбудова всього життя.____________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1.1.1. Актуалізація опорний знань, контроль рівня знань студентів (фронтальний, індивідуальний, письмове опитування, вирішення ситуаційних задач).

1 рівень

2 рівень

3 рівень

1. Коли було підписано план Молотова-Ріббентропа.

1. Проаналізуйте основні положення пакту про ненапад.

1. Доведіть, що секретний протокол від 28.09.1939 р. носив агресорний характер.

2. Коли розпочалась ІІ світова війна.

2. Які плани Гітлера щодо України.

2. Поясніть значення руху опору в боротьбі проти фашизму.

3. Вкажіть наслідки світової війни для СРСР.

3.Розкрийте суть і наслідки окупаційного режиму в Україні.

3. Роз’ясніть за яких умов було переможено Німеччину та її союзників


Питання 1.

Діяльність УРСР на міжнародній арені в кінці 40-х на початку 50-х років.

На початку жовтня 1944 р. територія України була повністю визволена від окупантів, а наприкінці цього місяця війська 4-го Укр. фронту вибили ворога із Закарпаття. З вигнанням окупантів на порядок денний стало питання відбудови н/г і відновлення життєвої укр. населення.

Післявоєнний розвиток УРСР відбувався в умовах корінних зовнішньополітичних змін. Зі всесвітньої історії ви вже знаєте, що в к. 40-х – п. 50-х рр. здобувають незалежність Індія, Індонезія ( ), Бірма, ( ), Цейлон і інші.

Вже після закінчення Вел. Вітчизняної та згодом ІІ світової війни (2 вересня 1945 року), враховувався значний внесок укр. народу в антифашистські боротьбі. Тому і відповідно зріс значно міжнародний авторитет Української республіки.

Вже в березні 1944 року на основі конституції СРСР і конституційного акту Верх. Ради СРСР, Верх. Рада УРСР прийняла постанову про відновлення прав зовнішнього представництва України. Тоді ж було утворено Народний комісаріат закордонних справ У. на чолі з Мануїльським.

В 1945 – ряд Європ. держав утворили організацію об’єднаних націй (ООН). України в числі 51 країн світу була одним із засновників.

У квітні 1945 р. на конференції ООН у Сан-Франциско уряд України зазначив, що держава може зробити великий внесок у справі зміцнення миру й загальної безпеки. Делегація Рад. Укр. на чолі з Мануїльським працювала над Статутом ООН. На першій сесії Генер. асамблеї ООН у 1945 р. Україну було обрано членом економічної й соціальної ради.

В 1948-49 рр. УРСР стала постійним членом головного органу ООН – Ради Безпеки. В 40-50-х рр. Україна завжди була активною в роботі ООН.

Відповідно виникає питання, як це допустив Й. Сталін, адже це відкрито суперечило його режиму. Його парт. керівництво “дозволило” вступ України до ООН як окремого члена, лиш з особистих корисних міркувань. Передусім така тактика пояснювалась страхом, про негативний резонанс серед євр. держав про події на Зх Україні.

Крім цього, Укр. взяла участь у роботі Паризької мирної конференції та підписала мирні договори з Угорщиною, Італією, Румунією, Болгарією.

В 1948 р. Укр. взяла участь у Дунайській конференції і стала учасником Конвенції про режим судноплавства на Дунаї.

На початку 50-х років міжнародна обстановка загострюється. Створюється військовий блок НАТО. У відповідь на це Рад. Союз та його прибічники у травні 1955 р. підписують Варшавський договір про дружбу, співробітництво і взаємну допомогу.

В цей період представники Української республіки до Всесвітньої Ради миру. В 1950-51 рр. підписали Стокгольмську відозву про заборону атомної зброї, а також Звернення Всесвітньої ради миру про укладення Пакту миру між великими державами.

Україна активно підтримувала ті чи інші країни, зокрема, за сприянням УРСР Цейлон і Лаос було прийнято до ООН.

Держава брала участь у будівництві та обладнанні багатьох підприємств у країнах Сх. Європи, у деяких слаборозвинутих країнах.

З кожним роком розширювались міжнародні зв’язки УРСР. В той час характерним був постійних обмін делегаціями, виставками, виданнями.

Однак все це відбувалось в умовах панування у Союзі авторитарної влади, жорсткого централізму. Отже, значною мірою зовнішньополітична самостійність України залишалась неповноцінною, оскільки вона строго коректувалась і обтяжувала авторитаризмом.

Питання 2.

Стан економіки УРСР.

Україна, як вже зазначалося, за роки окупаційного “нового порядку” зазнала великих матеріальних та людських витрат.