регистрация / вход

Исторический портрет личности. Екатерина II

Федеральная таможенная служба Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Российская таможенная академия»

Федеральная таможенная служба

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Владивостокский филиал

_______________________________________________

Кафедра гуманитарных дисциплин

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

«ЕКАТЕРИНА ВЕЛИКАЯ»

Выполнила студентка

112 группы ФТД

Фещенко О.С.

Проверила

кандидат исторических наук,

доцент Лаврик Л.А.

Владивосток

2011 год

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..3

1. Биография. Личная характеристика Екатерины II……………………4

2. «Подарок судьбы» - Елизавета Петровна, Петр III и Екатерина II….6

3. Технология прихода к власти Екатерины II…………………………..8

4. Технология власти……………………………………………………..10

5. Итоги правления………………………………………………………..12

Реформы ……………………………………………………………12

Результаты правления……………………………………………..16

6. Оценки правителя историками и современниками…………………..17

Заключение……………………………………………………………………….19

Литература……………………………………………………………………....20

ВВЕДЕНИЕ

Моё внимание всегда привлекали женщины на троне. Я искренне восхищаюсь такими женщинами, способными самостоятельно управлять целой страной, и делать это весьма успешно. Каким сильным характером нужно обладать, чтобы быть властным и уважаемым политиком?

Мой исторический портрет посвящен, безусловно, одной из самых известных женщин-правителей во всем мире – Екатерине IIАлексеевне.

Екатерина II была довольно сложной и безусловно незаурядной личностью. С одной стороны она - приятная и любвеобильная женщина, с другой - крупнейший государственный деятель. С раннего детства ею был усвоен житейский урок - хитрить и притворяться.

Меня привлекают в ней недюжинные способности, воля и трудолюбие, с которыми она изучила русский язык, много читала, приобрела обширные познания. Она прочитала массу книг: французских просветителей, античных авторов, специальные труды по истории и философии, сочинения русских писателей. В итоге Екатерина усвоила идеи просветителей об общественном благе как высшей цели государственного деятеля, о необходимости воспитания и просвещения подданных, о главенстве законов в обществе.

Екатерина II является одной из наиболее значимых фигур в истории России. Её царствование – одно из замечательнейших в русской истории; и светлые и тёмные стороны его имели огромное влияние на последующие события, особенно на умственное и культурное развитие страны. Реформы, проведённые Екатериной II, имели большое значение в развитии России, а сильная внешняя политика и огромные военные успехи укрепили Российскую Империю как великую державу. Недаром её назвали Екатериной Великой.

БИОГРАФИЯ. ЛИЧНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРАВИТЕЛЯ.

СОЦИАЛЬНОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ

Самая всемирно известная, по достоинствам и заслугам прославленная историей всероссийская императрица Екатерина Великая была по происхождению немкой. Но, вне всякого сомнения, уже через несколько лет ее пребывания в России она могла называться обрусевшей немкой, настолько вобрала она в себя язык, обычаи, православную религию нового для себя Отечества. И, что самое главное, Екатерина II Алексеевна «прикипела» к нему, сделала его своей судьбой.

Она родилась в 1729 году в семье правителя маленького германского княжества Ангальт-Цербст. Отец ее с титулом князя Христиан Август служил прусскому королю Фридриху II Великому, имел генеральский чин и невысокую должность штеттинского коменданта. Он всецело отдавался военной службе, будучи старше жены на 22 года.

Мать Тоганна-Елизавета, урожденная Голштейн-Готторп, занималась собой, часто жалуясь, что она, семейная страдалица, прозябает в провинциальном городе Штеттине, знаменитом разве что своей старинной крепостью. И тем, что он являлся главным городом герцогства Померания. Иоганна-Елизавета гордилась своим древним аристократическим родом, упоминавшимся в письменных источниках с середины XI века.

ОБРАЗОВАНИЕ

В своих знаменитых «Записках» Екатерина великая много рассказывает о детских годах, проведенных с семьей большей частью в померанском Штеттине:

«… Меня поручили одной даме, вдове некоего фон-Гогендорфа, занимавшей место компаньонки при моей матери. Мне рассказывали, что эта дама так неумело взялась за меня, что сделала меня очень упрямой. Она так же дурно обошлась и с матерью, ибо та вскоре ей отказала, так как эта женщина была груба и любила возвышать голос…

С двухлетнего возраста меня вручили француженке-эмигрантке, по имени Магдалин Кардель, которая была вкрадчивого и льстивого характера, но считалась немного фальшивой; она очень заботилась о том, чтобы я, да и она также, являлась перед отцом и матерью такою, какою могла бы им нравиться. Следствием этого было то, что я стала слишком скрытной для своего возраста…

Мне дали учителя чистописания и учителя танцев. Учитель чистописания заставлял меня обводить чернилами буквы, которые он писал карандашом; учитель танцев заставлял ходить и делать какие-то па на столе…»

Маленькая немецкая принцесса, которую домашние звали просто Фике, получила, как известно, весьма недурное домашнее образование. Упор здесь делался на изучение иностранных языков и танцы. Она прекрасно знала французский язык, разговаривала на итальянском и понимала английский. Занятия же музыкой показали, что у девочки отсутствует музыкальный слух.

Впрочем, в домашнем воспитании она мало чем отличалась от ей подобных немецких принцесс. Но, будучи от природы необычайно способным, любознательным и впечатлительным ребенком, будущая Екатерина Великая восполнила пробелы в своем образовании бессистемным чтением книг (начитанность ее была поразительна) и наблюдательностью за окружающим ее миром. В ее природной одаренности окружающие могли убедиться весьма рано.

Если бы не «его величество случай», принцессу Софию-Фредерику-Августину Ангальт-Цербстскую ждала, скажем прямо, не самая завидная судьба. Но все в жизни для нее сложилось иначе, просто на удивление всем. Но за свою более счастливую судьбу принцессе пришлось побороться в далекой от Ангальт-Цербста России.

ПОДАРОК СУДЬБЫ

Подарком судьбы для немецкой принцессы стал выход замуж за троюродного брата юного голштинского герцога Карла-Петра-Ульриха, который в одночасье, тоже по воле «его величества случая», превратился в наследника всероссийской императорской короны, принадлежавшей в то время дочери Петра I Великого – Елизавете. Дело обстояло так.

При воцарении Елизавета Петровна оказалась озабоченной проблемой престолонаследия, сохранения его за династией Романовых. Единственным законным престолонаследником стал Карл-Петр-Ульрих, сын петровской дочери Анны. Довольно скоро Елизавете Петровне пришлось воочию убедиться, что выбранный ею наследник не является для нее и отцовской державы подарком.

Императрица Елизавета Петровна попыталась исправить ситуацию «испытанным средством», то есть женитьбой. Она старалась найти такую невесту, которая не доставила бы ей в будущем особых неприятностей и хлопот. Ею стала принцесса София-Фредерика-Августа Ангальт-Цербтская, которая была моложе своего троюродного брата на один год.

В 1744 году по приглашению императрицы Елизаветы Петровны она вместе с матерью прибыла в Россию. Состоялось знакомство с женихом, который своим поведением и умственными способностями разительно отличался для окружающих от приглашенной для него из германских земель невесты-родственницы. София-Фридерика-Августа по традиции дома Романовых приняла православие и стала при новом крещении великой княгиней Екатериной Алексеевной.

Со своих первых шагов при российском дворе Екатерина Алексеевна поражала многих наблюдательностью, обаянием и умением непринужденно вести беседы. Для всех старалась быть любезной, не вызывающей раздражения, невестой наследника престола – Петра III. Думается, что на первых порах такое ей давалось непросто; немецкая принцесса оказалась в чужой стране. Впоследствии Екатерина Великая вспоминала об этом так:

«…Поистине я ничем не пренебрегала, чтобы достичь этого: угодливость, покорность, уважение, желание нравиться, желание поступать, как следует, искренняя привязанность, все с моей стороны постоянно к тому было употребляемо с 1744 по 1761 год».

Россия, двор императрицы Елизаветы Петровны поразило во многом немецкую принцессу. Она едва ли не в четырнадцать лет поняла, что в этой стране сокрыта ее судьба и смысл дальнейшей жизни. Поэтому великая княгиня выбрала для себя на первых порах такую линию поведения:

«Вот рассуждения или, вернее, заключение, которое я сделала, как только увидела, что твердо основалась в России, и которое я никогда не теряла из виду ни на минуту:

· Нравиться великому князю,

· Нравиться императрице,

· Нравиться народу».

Екатерина Алексеевна полюбила русские обычаи и традиции, примерно исповедовала православную веру и до последних лет жизни часто выходила «в народ». Она самым серьезным образом пеклась о своей личной популярности среди горожан столицы, простых солдат, духовенства.

Венчание молодых состоялось 21 августа 1745 года.

Но династический брак счастливым не оказался: супруги не любили друг друга. В 1759 году наследник престола открыто объявил Елизавету Воронцову (его фаворитку) хозяйкой на своей половине дворца и стал разговаривать с супругой приказным тоном.

Однако самообразование заброшенной мужем великой княгине каким-то бессистемным определенно не являлось. Ее в первую очередь интересует Россия. И еще раз Россия с ее внутреннем содержанием. Она манила своим величием, своей жизненной энергией и будущим. Не случайно же великий Вольтер назвал русскую государыню Екатерину II «самой блестящей звездой Севера».

В одном из своих писем английскому посланнику Ч. Уильямсу, датированном 12 августа 1756 года, вчерашняя немецкая принцесса еще при жизни Елизаветы Петровны заявляла: «Я буду царствовать или погибну».

ТЕХНОЛОГИЯ ПРИХОДА К ВЛАСТИ.

БЕСКРОВНЫЙ ДВОРЦОВЫЙ ПЕРЕВОРОТ.

…Императрица Елизавета Петровна ушла из жизни 25 декабря 1761 года. По всей России был объявлен траур. Ее армия, двор и народ принесли присягу новому императору – Петру IIII Федоровичу Романову. Судьба отвела ему на царствование всего 186 дней.

Из-за политики Петра III в стране сложилась ситуация, когда ее правитель растерял весь свой официальный авторитет, который был дан ему от рождения по принадлежности к династии, владевшей российским престолом.

Императрице Екатерине Алексеевне было непросто нелегко при коронованном муже, а скорее всего опасно. Французский посланник Барон де Бретейль доносил в Париж: «Положение императрицы самое отчаянное: ей выказывают полнейшее презрение… Император удвоил внимание к девице Воронцовой. Он назначил ее гофмейстериной. Она живет при дворе и пользуется чрезвычайным почетом…»

Опасность заключалась в том, что семейный клан аристократов Воронцовых пользовался при дворе огромным влиянием. Ведь речь шла не просто о смене супруги самодержавца, а о породнении Романовых и Воронцовых. Было за что побороться с нелюбимой мужем императрицей.

Но возникает вопрос, а была ли императрица действительно беззащитной, особенно на фоне нелюбви и даже, может быть, ненависти к Петру III? Тот же французский посол барон Брейтель, как человек проницательный и всезнающий, сообщал шифрованным письмом в Париж:

«Я полагаю, что императрица, смелость и горячность коей мне известны, решиться рано или поздно на крайние меры. У нее есть друзья, которые стараются успокоить ее, но они решать для нее на все, ежели она того потребует».

Будущая императрица начинает тщательно подходит к подготовке заговора. У нее множество сторонников при дворе – это братья Григорий и Алексей Орловы, Н.И. Панин, К.Г. Разумовский, княгиня Екатерина Романовна Дашкова и другие. Петр же, напротив, совершенно не пользуется популярностью у приближенных и постоянно становится источником насмешек. Политика его считается антинациональной.

В ночь на 28 июня 1762, когда император находился в Ораниенбауме, Екатерина тайно прибыла в Петербург и в казармах Измайловского полка была провозглашена самодержавной императрицей. Вскоре к восставшим присоединились солдаты других полков.

Весть о восшествии Екатерины на престол быстро разнеслась по городу и была с восторгом встречена петербуржцами. Для предупреждения действий свергнутого императора были посланы гонцы в армию и в Кронштадт. Между тем Петр, узнав о происшедшем, стал посылать к Екатерине предложения о переговорах, которые были отвергнуты. Сама императрица во главе гвардейских полков выступила в Петербург и по дороге получила письменное отречение Петра от престола.

9 июля 1762 года Екатерина II пришла к власти в результате дворцового переворота.

ТЕХНОЛОГИЯ ВЛАСТИ

Екатерина II была тонким психологом и прекрасным знатоком людей, она умело подбирала себе помощников, не боясь людей ярких и талантливых. Именно поэтому екатерининское время отмечено появлением целой плеяды выдающихся государственных деятелей, полководцев, писателей, художников, музыкантов. В общении с подданными Екатерина II была, как правило, сдержанна, терпелива, тактична. Она была прекрасным собеседником, умела внимательно выслушать каждого. По ее собственному признанию, она не обладала творческим умом, но хорошо улавливала всякую дельную мысль и использовала ее в своих целях.

ПОЛИТИКА «ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА»

С огромным интересом Екатерина II вдохновлялась идей просвещенной монархии. О просвещенной монархии в своих идеях писали Руссо, Вольтер, Монтескье и другие просветители. Они высказывались против окружающей их в жизни несправедливости и искренне считали, что только просвещенный монарх сможет все изменить к лучшему. Но что для этого нужно? Издать законы и следить, чтобы они строго исполнялись. Но навязывать новый порядок силой нельзя! Надо постепенно убеждать подданных, что законы необходимы для общего блага. Главная задача просвещения – чем больше будет школ, университетов, образованных людей, будет только лучше. Следовательно, по мере просвещения общества просвещенный монарх обязан был расширять права и свободы своих подданных.

Задачи “Просвещенного монарха” Екатерина II представляла себе так: «1. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять. 2. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы. 3. Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию. 4. Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным. 5. Нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям».

Тем не менее, Екатерине II приходилось считаться с фактом своего своеобразного восшествия на российский престол. Ведь она пришла к власти, не имея законных прав. Следовательно, Екатерине II всегда требовалась осторожность, чтобы избежать нового дворцового переворота.

При всем своем свободолюбии и уважении к республиканским идеалам Екатерина II не собиралась ограничивать самодержавную власть. Желая отменить крепостное право, Екатерина II не хотела рисковать троном из-за возмущения российского дворянства, потому что в итоге оно было бы лишено основного своего богатства – крепостных крестьян. Восстание Емельяна Пугачева, потрясшее основы Российской империи, охладило желание императрицы в отношении ослабления крепостного гнета. Французская революция, казнь короля и его семьи способствовали ужесточению политики Екатерины II.

Следовательно, прослеживаются два противоречивых направления в политике:

· Мероприятия, проводимые в духе «просвещенного абсолютизма»;

· Мероприятия, проводимые в духе усиления репрессивных мер.

За все время царствования Екатерины II практически не было шумных отставок, никто из вельмож не подвергался опале, не был сослан и тем более казнен. Поэтому сложилось представление об екатерининском царствовании как «золотом веке» русского дворянства. Вместе с тем Екатерина была очень тщеславна и более всего на свете дорожила своей властью. Ради ее сохранения она готова пойти на любые компромиссы в ущерб своим убеждениям.

ИТОГИ ПРАВЛЕНИЯ

РЕФОРМЫ

Екатерина II, подобно большинству монархов, правивших хоть сколько-нибудь значительное время, стремилась проводить реформы. Тем более, что Россия досталась ей в тяжелом положении: ослаблены были армия и флот, большой внешний долг, коррупция, коллапс судебной системы и т. д.

В 1767 г. была созвана Уложенная комиссия по выработке нового свода законов вместо отжившего Соборного Уложения 1649 года. Были выработаны следующие документы: «Проект о правах благородных» и «Наказ» императрицы, закреплявшие сословные права и привилегии. Возникли различные проекты реформ, в т. ч. облегчения положения крестьян (впервые в русской истории). С 1768 г. комиссию почти не созывали во избежание чрезмерного вольнодумства.

Сенатская реформа 1763 г:

Одна из первых реформ Екатерины II. Сенат, созданный Петром I как учреждение с законодательными, судебными и контрольными функциями, ко времени Екатерины в значительной мере утратил свое значение в системе органов управления. Его указы исполнялись плохо, дела решались месяцами, а то и годами, а сами сенаторы были малокомпетентны и даже, как выяснила Екатерина, не знали, сколько городов существует в Российской империи. Утвержденный императрицей план реорганизации Сената, подготовленный Н.И.Паниным - одним из самых образованных и способных ее министров, - предусматривал разделение Сената на шесть департаментов со строго определенными функциями каждого в конкретной сфере государственного управления. Сенат лишился своей законодательной власти, но по-прежнему сохранял функции контроля и высшего судебного органа.

Секуляризационная реформа 1764 г:

Другая важная реформа первых лет царствования Екатерины II была связана с наследием, доставшимся ей от Петра III. Взойдя на престол, императрица объявила об отмене секуляризации церковных земель. Однако сама проблема от этого не разрешилась, и уже в 1762г. была учреждена специальная комиссия для ее решения. В течение полутора лет комиссия готовила новый вариант секуляризационной реформы, и в феврале 1764г. Екатерина подписала соответствующий указ, согласно которому все монастырские земли с жившими на них крестьянами передавались в ведение специально учрежденной Коллегии экономии. Бывшие монастырские крестьяне были названы экономическими, а их правовое положение стало примерно таким же, как положение черносошных, т.е. государственных крестьян. Все подати они отныне должны были платить непосредственно государству, что было значительно легче. Около 2 миллионов крестьян избавились от монастырской барщины, их земельные наделы увеличились, им стало легче заниматься ремеслом и торговлей.

Другим следствием секуляризационной реформы стало изменение положения русской православной церкви в системе государственной власти. С этого времени государство само определяло необходимое стране число монастырей и монахов, ибо содержало их на средства государственной казны

Отмена гетманства на Украине 1764 г.:

Третье преобразование начала царствования Екатерины II, имевшее столь же долговременные последствия для судеб страны и ее народов, касалось системы управления территориями необъятной империи. С давних пор в соответствии со средневековой традицией земли, в разное время попадавшие под власть московского царя, сохраняли некоторые исторически сложившиеся особенности в управлении, а в отдельных случаях - даже элементы автономии (особые органы власти, специфическое законодательство и административно-территориальное деление). По мнению Екатерины, такое положение было нетерпимым. Она была убеждена, что вся страна должна управляться по единым законам и принципам. Особое раздражение вызывал статус автономии Украины. Украинские крестьяне сохраняли право на свободный переход от одного помещика к другому, что затрудняло для России получение с них податей в полном объеме. Осенью 1764 г. Екатерина приняла отставку последнего украинского гетмана графа К.Г. Разумовского и назначила на Украину генерал-губернатора графа П.А. Румянцева. В течение последующих десятилетий были постепенно ликвидированы остатки былой казачьей вольницы, особенности административно-территориального деления, городские свободы. В мае 1783 г. последовал указ об окончательном запрете переходов крестьян от одного хозяина к другому, что означало утверждение на Украине крепостнических порядков.

Финансовая реформа 1769 г.:

Государству постоянно не хватало денег, и оно вынуждено было искать различные способы их добывания. Сперва стали переплавлять серебряные и медные деньги, чеканя из них монеты с более низким содержанием драгоценных металлов. В 1769 г. в России впервые стали печатать бумажные деньги - ассигнации, но распространение их на первых парах было нелегким: население с трудом соглашалось принимать бумажные деньги вместо «настоящих», а государство печатало так много ассигнаций, что их стоимость падала, и излишние деньги приходилось сжигать. Открытие дворянского и Купеческого банков.

Губернская реформа 1775 г.: «Учреждение для управления губерний Всероссийской империи»

Реорганизация системы местного управления. В ходе губернской реформы было введено новое административно-территориальное устройство, по которому страна делилась на 25 губерний: позднее они были вновь разукрупнены и к концу царствования Екатерины их стало 41.

Губернская реформа отделила судебные органы от органов исполнительной власти, что явилось шагом вперед в реализации принципа разделения властей. Более того, впервые в русской судебной практике уголовное судопроизводство было отделено от гражданского. Вместе с тем в организации суда сохранился сословный принцип, т.е. лица, принадлежавшие к разным сословиям судились в разных судах, где судьями были представители тех же сословий.

Введение свобода предпринимательства 1775 г.:

Императрица отлично сознавала, что мощная индустрия и процветающая торговля - непременное условие успешного осуществления любого замысла и внутри страны и вне нее. В основе развития промышленности и торговли, считала она, должен лежать принцип свободного предпринимательства, базирующегося на частной собственности. Развитие и внедрение этого принципа в российскую жизнь проводилось постепенно. Были ликвидированы монополии в некоторых отраслях, упростился порядок организации новых предприятий, их регистрации. Введены льготы для купцов первой, второй и третьей гильдий, а одновременно увеличен имущественный ценз для записи в них, т.е. право на запись в купеческую гильдию получали лишь наиболее богатые, кто был в состоянии «объявить» определенный капитал. Закреплена частная собственность на владение фабриками и заводами, введено право открывать промышленные предприятия без какого-либо специального разрешения правительственных органов, заключались международные конвенции об охране торгового мореходства, в зарубежных морских портах открылись российские консульства и т.д.

Полицейская реформа 1782 г.:

Введение «Устава благочиния, или полицейского», согласно которому за населением устанавливался полицейский и церковно-нравственный контроль.

Городская реформа 1785 г.:

«Грамота на права и выгоды городам Российской империи». Прежде всего адресована она была не какому-то определенному сословию и в ней рассматривались не только личные и сословные права городского населения, но и вопросы организаций и деятельности купеческих гильдий, ремесленных цехов и органов городского самоуправления.

Жалованная грамота дворянству 1785 г.:

«Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства». Главным замыслом Екатерины было создание законодательства о сословиях. 21 апреля 1785 г. она издала сразу два обширных документа, которые в исторической литературе принято именовать Жалованными грамотами дворянству и городам. Первый из этих документов законодательно оформлял все права и привилегии дворянства, которых оно добивалось на протяжении столетий.

Утвержденные грамотой 1785 г. сословные привилегии окончательно отделили дворянство от всех прочих слоев русского общества, упрочив господствующее положение этого сословия.

Образовательная реформа 1786 г.:

Создание системы образовательных учреждений. Создана Комиссия об учреждении училищ, в составе которых работал специально приглашенный из Австрии известный педагог В.И.Янкович де Мириево. Комиссия разработала план создания двухклассных училищ в уездах и четырехклассных в губернских городах. В их программы были включены математика, история, география, физика, архитектура, русский и иностранный языки. Были изданы ряд пособий для учителей, инструкции, учебники.

В результате всех этих мер в Росси впервые возникла единообразная система учебных заведений с общей методикой преподавания и организации учебного процесса, основанного на классно-урочном обучении. Народные училища были бессословными, но существовали они лишь в городах, и это практически закрывало доступ к обучению в них крестьянских детей.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАВЛЕНИЯ

Положительным оказался общий итог развития России в екатерининское время. Императрица оставила страну в значительно более благоприятном состоянии, чем получила. Численность населения увеличилась с 19 до 36 человек, причем это произошло не только за счет присоединения новых территорий. Наблюдался и его естественный прирост. Сумма государственных доходов увеличилось с 16 до 69 миллионов рублей, то есть возросла более чем вчетверо. Число мануфактур выросло с 500 до 2000, была создана банковская система, увеличилось число собственников, в том числе из крестьян.

Умерла Екатерина в ноябре 1896 года, не закончив намеченные преобразования и не успев реализовать некоторые уже готовые законопроекты. С ее смертью завершилась целая эпоха русской истории, как бы вобравшая все самое важное в жизни страны в XVIII веке, начатое реформами Петра I. Россия стала мощным бюрократическим государством с крепкой армией и флотом и заняла ведущее положение в международных отношениях. Завершился важный этап в формировании русской культуры, национального искусства, науки.

Но стоит помнить, что многие реформы были половинчатыми и не были доведены до конца. Это можно объяснить характером Екатерины. Как только появлялся новый проект, сразу же забрасывался старый, все силы бросались на решение возникшей проблемы.

Однако за три с лишним десятилетия образ императрицы стал своего рода символом России, ее богатства и могущества. В течение ее царствования выросло два поколения людей, не знавших иного государства, привыкших к внешнеполитическим победам и стабильности политической жизни.

ОЦЕНКИ ПРАВИТЕЛЯ ИСТОРИКАМИ И СОВРЕМЕННИКАМИ

«Царствование Екатерины II имело новое и сильное влияние на политическое и нравственное состояние России. Возведенная на престол заговором нескольких мятежников, она обогатила их за счет народа и унизила беспокойное наше дворянство. Если царствовать значит знать слабость души человеческой и ею пользоваться, то в сем отношении Екатерина заслуживает удивления потомства. Ее великолепие ослепляло, приветливость привлекала, щедроты привязывали.

Униженная Швеция и уничтоженная Польша, вот великие права Екатерины на благодарность русского народа. Но со временем история оценит влияние ее царствования на нравы, откроет жестокую деятельность ее деспотизма под личиной кротости и терпимости, народ, угнетенный наместниками, казну, расхищенную любовниками, покажет важные ошибки ее в политической экономии, ничтожность в законодательстве, отвратительное фиглярство в сношениях с философами ее столетия»

Пушкин А.С.

«Излишне говорить о царствовании Екатерины II, носившем столь национальный характер, что, может быть, еще никогда ни один народ не отождествлялся до такой степени со своим правительством, как русский народ в эти годы побед и благоденствия».

Чаадаев П.Я

«Внешняя политика сего царствования достойна особенной хвалы: Россия с честью и славою занимала одно из первых мест в государственной европейской системе. Воинствуя, мы разили. Петр удивил Европу своими победами - Екатерина приучила ее к нашим победам. Россияне уже думали, что ничто в мире не может одолеть их, - заблуждение славное для сей великой монархини! Она была женщина, но умела избирать вождей так же как министров или правителей государственных. Румянцев, Суворов стали на ряду с знаменитейшими полководцами в мире. Упрекнем ли Екатерину излишним воинским славолюбием? Ее победы утвердили внешнюю безопасность государства. Пусть иноземцы осуждают раздел Польши: мы взяли свое».

Карамзин Н.М.

“Сравнительно Россия на западе не стала сильнее: насколько усилилась сама ценою больших жертв, настолько же дала усилиться противникам без всяких жертв. Но это не считалось важным как подробность: Екатерина признавалась, что, привыкнув к большим делам, не любит мелочей. А большие дела налицо: 7 млн. новых подданных и сильное впечатление за границей и дома. В России по отдаленным захолустьям долго помнили и говорили, что в это царствование соседи нас не обижали и наши солдаты побеждали всех и прославились”.

Ключевский В.О.

“Екатерина II, - писал Карамзин, - была истинною преемницею величия Петрова и второю образовательницею России. Главное дело сей незабвенной монархини состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не утратив силы своей…”

«…необыкновенная живость ее счастливой природы, чуткость ко всем вопросам, царственная общительность, стремление изучить каждого человека, исчерпать его умственное содержание, его отношения к известному вопросу, общение с живыми людьми, а не с бумагами, не с официальными докладами только - эти драгоценные качества Екатерины поддерживали ее деятельность, недавали ей ни на минуту упасть духом, и эта-то возможность ни на минуту сойти нравственно с высоты занятого ею положения и упрочила ее власть; затруднения всегда заставали Екатерину на ее месте, в царственном положении и достойною этого положения, поэтому затруднения и преодолевались». Глубина и проницательность мысли, необычайное трудолюбие, постоянное стремление к самосовершенствованию - все эти качества, столь важные для политического и государственного деятеля, были присущи Екатерине II».

С.М. Соловьев

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

При Екатерине II Россия вошла в союз европейских государств. Расположение России искали все без исключения властители, страна вышла по всем желанным морям, расцвела в искусстве, покрылась сетью школ.

Время Екатерины стало не только золотым веком русской государственности, но и расцветом искусств и наук в России. Екатерина никогда не повышала голос на своих слуг, в отличии от других императоров. Запретила своей знати избивать холопов.

Желая преуспеть везде, она ничего не забывала. Вступив на Российский престол, она желала добра и старалась доставить своим подданным счастье, свободу.

Она легко прощала и ни кому не питала злобы. Она любила искусство и обожала на людях. "Все годы ее правления Екатерины были золотыми"-так говорят многие историки. Екатерина осталась в народной памяти сияющей звездой эпохи, по праву называемой екатерининской. Ни до, ни после Екатерины не было в России XVIII века правителя сильнее, умнее и блистательнее.

ЛИТЕРАТУРА

1. Анисимов Е.В. История России. От Рюрика до Путина. Люди. События. Даты / Е.В. Анисимов. - СПб.: Питер, 2006. - 480 с.

2. Давыдов М.Г. Российские государи: 862-1917/ М.Г. Давыдов. - Смоленск: Русичи, 2005. - 656 с.

3. Зуев М.Н. История России с древнейших времен до начала XXI для школьников ст. кл. и поступающих в вузы/ М.Н. Зуев. - 7-е изд., доп. - М.: Дрофа, 2004. - 928 с.

4. История России (IX-XX в.): учеб. Пособие / под ред. Я.А. Перехов. - М.: Гардарики; МарТ, 2002. - 623 с.

5. Ключевский В.О. Исторические портреты/ В.О. Ключевский. - М.: Правда, 1990. - 621 с.

6. Козлов Ю.Ф. От князя Рюрика до императора Николая II/ Ю.Ф. Козлов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Саранск: Красный октябрь, 1992. - 350 с.

7. Пчелов Е.В. Монархи России / Е.В. Пчелов. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 668 с.

8. Рыжов К.В.100 великих монархов / К.В. Рыжов. - М.: Вече, 2006. - 480 с.

9. Тарле Я.М. Государи российские / Я.М. Тарле. - М.: Цитадель-трейд: Вече, 2006. - 480 с.

10. Тимошина Т.М. Экономическая история России: учеб. пособие/ Т.М. Тимошина ; под ред. проф. М.Н. Чепурина. - 11-е изд., стер. - М.: ЗАО Юстицинформ, 2004. - 416 с.

11. Озерский В.В. Правители России. От Рюрика до Путина. История в портретах / В.В. Озерский. - 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 352 с.

12. Щепетев В.И. История государственного управления в России: учеб. для студ. Вузов / В.И. Щепетев. - 2003. - 512 с.

13. История России: В 2 т. Т. 1: С древнейших времен до конца XVIII в. / А.Н. Сахаров, Л.Е. Морозова, М.А. Рахматуллин и др.; Под редакцией А.Н. Сахарова. - М.: ООО «Издательство АСТ»: ЗАО НПП «Ермак»: ООО «Издательство Астрель», 2003. - стр. 920

ОТКРЫТЬ САМ ДОКУМЕНТ В НОВОМ ОКНЕ

ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ [можно без регистрации]

Ваше имя:

Комментарий