регистрация / вход

Программа вступительного собеседования по направлению подготовки магистра 520300 Филология

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)

филологический факультет

Программа вступительного испытания в магистратуру

Собеседование по направлению подготовки

«520300 Филология»

Магистерская программа: «Риторика и речеведение»

Москва

2009

Программа вступительного собеседования по направлению подготовки магистра «520300 Филология»

магистерская программа «Риторика и речеведение»

1. Пояснительная записка

Программа вступительного собеседования составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по направлению подготовки « 520300 Филология», предъявляемыми к уровню подготовки, необходимой для освоения специализированной подготовки магистра, а также с требованиями, предъявляемыми к профессиональной подготовленности выпускника по направлению подготовки бакалавра « 520300 Филология».

Собеседование в качестве вступительного испытания проводится для лиц, поступающих по направлению подготовки магистра, соответствующему направлению ранее полученного высшего профессионального образования.

Данная программа предназначена для подготовки к вступительному собеседованию в магистратуру филологического факультета по направлению «Филология» по магистерской программе «Риторика и речеведение».

2. Форма проведения.

Собеседование проводится в устной форме. Продолжительность собеседования составляет около 10-15 минут. Собеседование, кроме ответа на теоретический вопрос, включает профориентационные вопросы: обсуждение предполагаемой темы исследования, уточнение области научных интересов поступающего, вопросы по выпускной квалификационной работе (бакалаврской или дипломной) и т.п.

3. Цели и задачи вступительного собеседования

Цель – определить готовность и возможность поступающего освоить выбранную магистерскую программу.

Задачи:

- проверить уровень знаний претендента;

- определить склонности к научно-исследовательской деятельности;

- выяснить мотивы поступления в магистратуру;

- определить область научных интересов.

4. Перечень тем для собеседования

I Риторика как наука и как предмет изучения

1. Риторика как речеведческая дисциплина.

Зарождение риторики. Античные философы о риторике как способе познания и толкования словесных явлений; как одном из специфических видов человеческой деятельности; как социальном явлении; как о явлении историческом; как о синтезе искусства и науки; как о мировоззрении. Различные подходы к определению риторики. Основные этапы развития риторики в Древней Греции и Древнем Риме.

2. Риторика в современном мире

Соотношение ораторики и риторики сегодня. Риторика как «предмет культурообразующего и интегрирующего характера, в основе которого лежит сугубо человеческое начало общение» (Т.А. Ладыженская).

3. Общение

Роль риторики в общении. Сущность, функции и средства общения. Виды и формы общения. Речь – речевая деятельность. Виды речевой деятельности. Коммуникативная и речевая ситуация. Структура коммуникативной ситуации. Коммуниканты (адресант и адресат). Социальные и речевые роли общающихся. Мотив и цель общения. Коммуникативное намерение.

II Основы ораторского мастерства

1. Риторический канон: инвенция (изобретение)

Создание замысла и построение аргументации на основе замысла. Обнаружение проблемы, предмета мысли. Этапы изобретения. Риторические «общие места». «Общее место» как смысловая модель речи. Топы – источники изобретения – как способы создания и распространения речи. Требования оригинальности, новизны, творческого характера в изобретении мыслей. Позиции смысловых моделей в общей структуре речи.

2. Риторический канон: диспозиция (расположение)

Общие требования к построению высказывания. Основные части в античном риторическом каноне. Структура и композиция речи: вступление – описание – повествование – доказательство – опровержение – заключение. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Аргументативные высказывания и их разновидности. Силлогизм и энтимема. Хрия и приемы ее создания.

3. Риторический канон: элокуция (словесное выражение)

Основные принципы элокуции. Учение о «цветах красноречия» в античной риторике. Риторические тропы. Функция тропов. Риторические фигуры. Систематика фигур: фигуры слова и фигуры мысли. Цели и специфика использования риторических фигур, их роль в гармонизирующем диалоге.

4. Риторический канон: меморио (запоминание)

Память как процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Типы и виды памяти. Национальные особенности восприятия и обработки информации. Приемы развития памяти.

5. Риторический канон: акцио (произнесение)

Голос как акустический феномен. Свойства голоса оратора: громкость, диапазон, разнообразие тембров, благозвучность, полетность, суггестивность, гибкость, устойчивость, выносливость. Просодические характеристики голоса: высота, тон, длительность, сила звука, ударение, тембр голоса. Экстралингвистические характеристики голоса: паузы в речи и их значение, кашель, смех, выдох как проявление психофизических свойств оратора.

6. Публичное выступление. Подготовка к публичному выступлению.

Специфика публичного выступления. Нравственный долг оратора. Индивидуальный речевой стиль оратора. Чувство аудитории и особенности его проявления в речи оратора. Определение темы и формулировка цели высказывания. Виды подготовки (выступление с опорой на текст, выступление без записей, выступление-импровизация).

7. Информирующая речь. Приемы, обеспечивающие эффективность общения с аудиторией.

Функция информирующего высказывания. Виды и типы информации. Принципы отбора информации и ее структурирования. Структурно-смысловые части информирования. Приемы привлечения внимания аудитории. Приемы речевого воздействия. Основные особенности устной и письменной речи.

8. Эпидейктическая речь.

Понятие и разновидности эпидейктической речи. Правила похвалы и хулы. Риторические приемы создания эпидейктической речи. Этос, пафос, логос в эпидейктической речи. Устные жанры эпидейктической речи: поздравление, комплимент, речь в честь юбиляра, тост, речь в память о ком-либо.

9. Аргументирующая речь

Функции и разновидности аргументирующей речи (убеждающая, доказательная, объяснительная). Специфика и правила аргументации. Структура и виды доказательства. Правила тезирования и возможные ошибки в формулировке тезиса. Виды демонстрации. Ошибки в демонстрации. Виды логических аргументов. Логические уловки. Психологические уловки. Умозаключения (диалектические, аналитические).

III Искусство спора

1. Основы полемического мастерства

Спор, дискуссия, полемика, прения, обсуждение, дебаты, диспут: общее и различное в этих формах общения. Дискуссия как разновидность полемического общения. Цели и типы дискуссии. Доводы сильные и слабые. Полемические приемы. Основные уловки в споре.

2. Риторические приемы убеждения.

Риторизация спора, специфические приемы убеждения в дискуссии: правило Гомера, правило Сократа, правило Паскаля.

3. Культура дискуссии.

Умение формулировать вопросы и отвечать на них. Виды вопросов и ответов. Речевое поведение ведущего. Функция вступительного слова и его специфика. Приемы активизации дискуссии. Изменение хода дискуссии, корректировка хода в зависимости от темы и цели. Функция и специфика заключительного слова. «Язык внешнего вида» ведущего, требования к речевому поведению ведущего и участников спора.

IV Беседа как этикетный диалог

1. Специфика диалогического общения.

Методологические основания учения о диалоге и трудах Аристотеля. Диалог как форма речевого общения. Диалог как речевое произведение. Диалогическое единство как разновидность дискурса (текста). Структура диалогического единства. Виды диалогических построений. Роль невербальных средств общения в диалогической речи.

2. Виды беседы.

Сущность беседы и ее типы. Возможные стратегии поведения в беседе. Дружеская беседа как особый вид общения. «Светская беседа», ее этапы и рекомендации собеседникам. Деловая беседа: цели и задачи, роль вопросов, структура организации беседы такого типа. Беседа как средство разрешения конфликта. Речевые способы выхода из конфликта.

V Риторика в современном мире

1. Неориторика как интегрированная дисциплина

Новая риторика (неориторика) как синтезирующее направление, разрабатываемое на стыке лингвистики, теории литературы, логики, психологии, филологии. Новая риторика о нескольких смыслах термина «риторика».

4. Рекомендуемая литература для подготовки

Основная:

1. Аннушкин В.И. Русская риторика: исторический аспект – М., Высшая школа, 2003.

2. Безменова Н.А. Очерки по истории и теории риторики – М., 1991.

3. Волков А.А. Курс русской риторики (раздел Исполнение речи). – М., 2002.

4. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия – М., 1991.

5. Далецкий Чеслав Риторика: Заговори, и я скажу, кто ты: учебное пособие – М., Высшая школа, 2003.

6. Зарецкая Е.Н. Риторика: теория и практика речевой коммуникации – М., 2002.

7. Ивин А.А. Риторика: искусство убеждать. – М., 2002.

8. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи: учебник/под ред. Н.А. Ипполитовой – М.: Проспект, 2008

9. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии: Избранные психологические труды – М., 2003.

9. Львов М.Р. Риторика и культура речи. – М.: Академия, 2002.

10. Михальская А.К. Основы риторики: мысль и слово – М., 1996.

11. Пиз. А. Язык разговора. – М., 2000.

12. Рождественский Ю.В. Теория риторики (глава 2). – М., 1999.

13. Стернин И.А. Практическая риторика. – М.: Академия, 2003.

14. Шейнов В.П. Риторика. – Минск, 2000.

15. Шмелева Т.В. Модель речевого жанра// Жанры речи. – Саратов, 1997.

16. Эффективная коммуникация: история, теория, практика: Словарь-справочник/отв. редактор М.И. Панов. – М., 2005.

Дополнительная:

1. Алексеев А.П. Аргументация. Познание. Общение. – М., 1991.

2. Аннушкин В.И. История русской риторики – М., 1998.

3. Аристотель. Риторика// Поэтика. – М., 2000.

4. Вомперский В.П. Риторики в России XVII – XVIII веков. – М., 1998.

5. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Современная риторика- Ростов н/Д., 1998.

6. Голуб И.Е. Основы красноречия – М., 2000.

7. Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений. – М., 1953 г., Т.7.

8. Минеева С.А. Полемика – диспут – дискуссия.- М., 1990.

9. Педагогическое речеведение: Словарь-справочник – М., 1998.

10. Платон Диалоги. – М., 1986 и др.

11. Сопер П.С. Основы культуры речи. – М., 1992.

12. Русская риторика: Хрестоматия/Л.К. Граудина. – М., 1996.

13. Цицерон М.Т. Эстетика: трактаты, речи, письма.- М., 1994.

14. Цицерон М.Т. Об ораторе// Три трактата об ораторском искусстве. – М., 1994.

Программа подготовлена кафедрой риторики и культуры речи и утверждена на заседании Ученого совета филологического факультета (протокол № 9 от 13 апреля 2009 г.).

ОТКРЫТЬ САМ ДОКУМЕНТ В НОВОМ ОКНЕ

ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ [можно без регистрации]

Ваше имя:

Комментарий