Проведенное исследование подтвердило нашу гипотезу: учитывая несформированность всех компонентов речевой системы у детей со стертой дизартрией, можно предположить, что лексическая сторона речи у этих детей будет иметь определенные недостатки, логопедическая коррекция которых будет способствовать преодолению данного нарушения речи у детей старшего дошкольного возраста.
Список использованной литературы
1. Алексеева М. М., Яшина В.И. Овладение оценочной лексикой как условие формирования социальной активности старшего дошкольника // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1999. С. 252
2. Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей. – М., 2006.
3. Белякова Л.И. Речевой онтогенез и значение гиперсензитивных периодов/ Под ред. Ю.Ф. Гаркуши – М. – Воронеж, - 2001. – С.7.
4. Ванюхина Г.А. Особенности организации лексико-грамматических игр в структуре семантического поля // Логопед. - 2006 - № 4
5. Винарская Е.Н. Дизартрия./ Библиотека логопеда. - М., 2005. – С. 51.
6. Волкова Г.А. Методика обследования нарушения речи у детей. – С. – Пб, 1993.
7. Выготский Л. С. Развитие устной речи //Детская речь. 1996. Ч. 1. С. 51.
8. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М., 1961.
9. Громова О.Е. Методика формирования начального детского лексикона. – М., 2003.
10. Гуровец Г.В., Маевская С.И. К вопросу диагностики стертых форм псевдобульбарной дизартрии// Вопросы логопедии. - М.,1978.
11. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. – Екатеринбург, 1998.
12. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить / Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1999. – С.187 - 189.
13. Кубрякова Е.С. Данные о детской речи с общелингвистической точки зрения // Детская речь как предмет лингвистического изучения. – Л., 1987.
14. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с ОНР. – С. – Пб., 2001.
15. Левина Р.Е. Нарушения речи и письма у детей. Избранные труды. – М., 2005.
16. Леонтьев А.А. Внутренняя речь и процесс грамматического порождения высказывания // Вопросы порождения речи и обучения языку. - М., 1967
17. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. – С. - Пб. – 2001. – С.11.
18. Лурия А.Р. Развитие значения слов //Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1999. – С. 195.
19. Ляховская Ю. С. Особенности словаря старших дошкольников. // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1999. – С. 223.
20. Мартынова Р. И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрий и функциональной дислалией // Расстройства речи и методы их устранения. - М., 1976.
21. Основы логопатологии детского возраста /Под ред. Корнева А.Н.– С.- Пб., 2006.
22. Парамонова Л.Г. Развитие словарного запаса у детей. – СПб., 2007.
23. Рубинштейн С.Л. Развитие речи у детей // / Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1999. С. 29
24. Соботович Е. Ф., Чернопольская А. Ф. Проявления стертых дизартрий и методы их диагностики // Дефектология. - 1974. - № 4.
25. Токарева О. В. Дизартрия. // Расстройства речи у детей и подростков. Под ред. проф. С. С. Ляпидевского. - М., 1969.
26. Федоренко Л.П., Фомичева Г.А. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1984.
27. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста.- М., 2005.
28. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи. – М., 2000.
29. Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей. – М., 2005. – С.36.
30. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – Л., 1974. – С. 35.