Тема урока: «Строительное черчение. Виды планов и их оформление».
Цели урока:
Обучающая: научить вычерчивать планы здания и умению оформлять чертежи с учетом нового ГОСТа.
Развивающая: развить навыки работы с чертежными инструментами.
Воспитывающая: воспитание активности и самостоятельности.
Оборудование.
Для учителя: классный журнал, альбом с наглядностями, карточки, доска, мел.
Для учеников: тетради для конспектов, чертёжные инструменты.
План урока.
1. Организационная часть — 2 минуты.
2. Повторение темы— 5 минут.
3. Объяснение нового материала — 15 минут.
4. Практическая часть — 15 минут.
5. Закрепление пройденного материала — 5 минут
6. Подведение итогов — 1 минута.
7. Домашнее задание — 1минута.
Конспект урока.
| 1. Организа-ционный момент | Здравствуйте ребята! Садитесь.Сегодня на уроке вам нужна, будет рабочая тетрадь, чертёжные инструменты. Приготовьте всё необходимое. |
| 2. Повторе- ние мате- риала. | А сейчас вспомним материал прошлого урока. Я, вам раздаю карточки с заданием, вам необходимо ответить на вопросы или дополнить предложение. Итак, закончили. Все сдали свою работу. |
| 3. Объясне- ние нового материала. | Так, открываем тетради — записываем тему урока «Строительное черчение. Виды планов и их оформление». Всё убрали из рук. Сели прямо, спины выпрямили. Вспомните и скажите, как вы понимаете, что называется планом здания? (Дети высказывают свои предложения). Молодцы! А сейчас попробуем обобщить и записать формулировку в тетрадь. План здания — это горизонтальный разрез здания на уровне немного выше подоконников. Ребята, а какое представление дает план здания?План здания даёт представление о форме здания и взаимном расположении отдельных помещений. Ачто изображают на плане здания? На плане здания показывают оконные и дверные проёмы, расположение перегородок и капитальных стен.(Объяснение сопровождается показом на плакате, где изображён особняк купца третьей гильдии Шишкина). План располагается над фасадом в проекционной связи с ним. Однако из-за больших размеров изображений планы обычно помещают на отдельных листах, при этом длинная сторона их размещается вдоль листа, Посмотрите на чертеж — план особняка, и скажите, какие отличительные особенности вы видите при проставлении размеров? (Объяснение сопровождается показом на плакате «План особняка»).На плане проставляют размеры, которые дают возможность судить о величине всех помещений и размерах конструктивных элементов здания. Размеры наносят в соответствии с гостом ГОСТ 2.307-68. и ГОСТ 21.105-79. Для нанесения размеров пользуются общим правилом. На плане зданий проводят внешние размерные линии (от одной до четырёх) с расстоянием 7 мм. Эти линии проводят слева и снизу, вне контура плана. При этом первую размерную линию проводят на расстоянии не менее 10 мм от контура, чтобы не затруднять его чтение. На первой размерной линии наносят размеры оконных и дверных проёмов и простенков между ними, на второй— размеры между смежными осями, и на третьей — размеры между крайними осями. Внутренние размеры помещений, толщины перегородок и внутренних стен проставляют на внутренних размерных линиях. Внутреннюю размерную линию проводят на расстоянии не менее 8 — 10 мм от стены или перегородки. Если дом многоэтажный и размещение помещений не одинаково, то изображают план каждого этажа. В данном случае особняк двухэтажный, и видим, что расположение комнат одинаковое, но в угловой части здания можно выследить изменения, поэтому чертится два этажа. На планах показывают взаимное расположение помещений, в том числе лестничных клеток, расположение окон и дверей, толщину стен и перегородок.Условное изображение на строительных чертежах.Отдельные элементы здания (лестничные клетки, оконные и дверные проёмы) показывают на чертежах при помощи графических изображений — обозначений. Стены изображаются сплошными основными линиями, оконные проёмы — сплошными тонкими линиями, на месте дверных проёмов в плане линии не проводят, но показывают полотно двери и её направление открывания. На вертикальных разрезах в местах дверных проёмов наносят тонкие линии. Тонкими волнистыми показывают обрыв стен. Отопительные устройства на плане и дымоходы изображают прямоугольниками, половина которых по диагоналям зачерчена. У вентиляционных каналов эту половину не зачерняют. Печь изображают в виде прямоугольника, чёрточкой показывают топку. Печь на газе показывают прямоугольником. Плита — прямоугольник с двумя кружками. |
| 4. Практиче- ская часть. | Итак, открыли тетради. Повторяя за мной вычерчиваем план здания. План здания вычерчивается так: проводят продольные и поперечные координационные оси; вычерчивают все наружные и внутренние стены, перегородки. Проводят разбивку оконных и дверных проёмов в наружных и внутренних стенах, условно показывают открывание дверей и наносят необходимые выносные и размерные линии; проставляют на чертеже все размеры, делают соответствующие надписи и проверяют чертёж. Далее контуры размеров и сечений на чертежах выполняют сплошной основной линией. Далее класс делится на два варианта, я даю на каждый вариант задание вычертить план здания. Два ученика выполняют чертёж на доске. Во время практической части ведётся индивидуальная и фронтальная работа. |
| 5. Закрепле-ние пройден- ного мате - риала. | Молодцы! А сейчас давайте закрепим пройденный материал. Ответы на мои вопросы не выкрикиваем, а поднимаем руку. 1. Что называется планом? 2. Какое представление даёт план здания? 3. Где на чертеже располагают план? 4. Как необходимо проставлять размеры? 5. Порядок вычерчивания плана? |
| 6, Итог урока. | Подведём итоги урока. Сегодня на уроке познакомились с планом здания. В основном все справились. Кто запомнил не всё, повторите по конспекту. |
| 7. Домашнее задание. | Вычертить дома на формате А4 план своего дома или квартиры (без размеров). |
Урок третий.