«Молода Січ» постійно взаємодіє з державними органами, установами, владними
структурами, громадськими, зокрема дитячими, юнацькими і молодіжними, організаціями та
об'єднаннями, які стоять на державницьких, демократичних і гуманістичних засадах.
«Молода Січ» творчо співпрацює з родинами, представниками громадськості,
різноманітних установ, закладів, інших інституцій, з національно-патріотичними,
демократичними силами.
Керівні органи, представники «Молодої Січі» налагоджують творчі контакти з
Українським козацтвом, Інститутом українознавства Національного університету ім..
М.Драгоманова, іншими науковими, навчально-виховними закладами з метою отримання
науково-теоретичної, методичної і організаційно-педагогічної допомоги.
Творча співпраця з Академією педагогічних наук України, міністерством освіти України,
Міністерством молоді і спорту, Міністерством України у справах сім'ї та молоді має стати одним
із приоритетних напрямків діяльності «Молодої Січі».
«Молода Січ» налагоджує тісні зв'язки з зарубіжними, міжнародними дитячими,
юнацькими і молодіжними організаціями та об'єднаннями, українською діаспорою з метою
підвищення міжнародного авторитету України, взаємо обміну досвідом роботи, зміцнення
світового молодіжного руху.
«Молода Січ» розгортає широку просвітницьку, культурологічну, освітньо-виховну,
видавничу діяльність, спрямовану на поширення серед народу, зокрема дітей і молоді,
українознавчих знань, відомостей про національні пріоритети, державотворчу місію
Українського к5озацтва, здобутки вітчизняної і зарубіжної культури та науки.
Постійно здійснюється робота по використанню коштів та майна, які є у власності
«Молодої Січі», для реалізації статутної діяльності, виконання завдань організації.
5. Шляхи і методи формування козацько-лицарської духовності в членів «Молодої Січі».
Виховання молодосічовиків здійснюється шляхами пробудження і утвердження в їхніх
серцях і душах почуття задоволення і радості, високого настрою, відчуття, переживання і
розуміння добра і краси, правди і справедливості, злагоди і ладу у всьому, дисципліни і
порядку. Різноманітними засобами створюється психологічний комфорт, радісне, щасливе
самопочуття, життєстверджуючий оптимізм, членів «Молодої Січі». В повсякденне життя, побут
і дозвілля козачат, джур, молодих козаків, діяльність їхніх гуртків, куренів, кошів, паланок
впроваджуються елементи козацько-лицарської романтики і символіки, піднесеності і
урочистості, ігри і забави.
В кожного молодосічовика пробуджується і виховується прагнення в чомусь хорошому
бути першим, однім із лідерів, мати великі успіхи: в зміцненні здоров'я, трудовій патріотичній
діяльності, спортивних заняттях, пошуковій українознавчій роботі, козацько-військовому вишколі
та ін.
85
Необхідно організовувати постійне вивчення юними козаками програм, концепцій,
підручників, посібників, інших матеріалів з проблем українознавства, написаних академіком АЕ
ВШ України, лауреатом міжнародної премії ім. Й.Гердера, директором інституту
українознавства Національного університету ім. Тараса Шевченка П.П.Кононенком, а також
творчим колективом цього інституту.
Шляхи і методи роботи з вихованцями спрямовуються на розкриття змісту, основних
ідей, цінностей козацько-лицарської свідомості і самосвідомості, духовності, на формування
козацько-лицарського способу життя.
Кожен юний козак систематично виховує в собі якості Кодексу лицарської честі:
любов до батьків, вірність у побратимстві, дружбі, коханні, товаришуванні, ставленні до
Батьківщини, рідного народу, держави;
готовність турбуватися про молодших і немічних, зокрема дітей, літніх людей, людей
похилого віку, хворих та інвалідів;
підкреслено шанобливе ставлення до матері, дівчини, жінки, бабусі;
непохитна вірність ідеям, принципам народної моралі, національним і
загальнолюдським цінностям;
відстоювання свободи і волі особистості, народу, держави, соборності українських
земель, єдності всіх українців;
прагнення робити пожертвування на будівництво храмів, навчально-виховних закладів,
просвітних установ, пам'яток історії та культури;
готовність проявляти принциповість і непримиренність до зла, аморальності і
наступальності у боротьбі з ними;
здатність цілеспрямовано і систематично розвивати свої фізичні і духовні сили,
непохитну силу волі і непоборну силу духу, можливості свого організму займатися
самопізнанням і самовдосконаленням;
захист і реалізація свого права бути господарем на рідній землі, володарем
національних багатств, готовність нікому не давати на поталу своєї материзни і дідизни;
прагнення зробити якнайбільший особистий внесок у підвищення добробуту рідного
народу, його духовного і матеріального рівня.
Різноманітні шляхи, форми і методи роботи з молодосічовиками спрямовуються на
виховання в них якостей кодексу лицарської звитяги:
здатність відстоювати в будь-яких обставинах життя рідну мову, культуру, мистецтво,
духовні традиції, гідність і гордість свого та інших народів;
уміння доводити наукову неспроможність ворожих ідей і теорій, спрямованих на
приглумлення національної свідомості і самосвідомості, послаблення Української держави;
нехтування небезпекою, коли справа стосується життя рідних, побратимів, друзів, долі
Матері-України;
презирство і ненависть до ворогів України, прагнення не допустити в рідному краї
засилля чужинців у будь-якій сфері;
героїзм, подвижництво в творчій праці і в бою в ім'я свободи і незалежності України;
готовність боротися до загину за волю, честь і славу України.
Кожен юний козак береже, як найдорожчі національні вартості, і не зраджує духовні
заповіді волелюбних дідів і «славних прадідів великих» (Т.Шевченко):
Молись своїм богам, і ти станеш володарем світу (Молись своєму Богу, а не чужим
богам).
Бог і Україна - наш стяг і клич, надія і дія.
Віра в свої сили, українську громаду переможе всі труднощі і зраду.
Люби і знай свій рідний козацький край.
Шануй лад, злагоду і згоду - буде щастя рідного народу.
Люби батька, матір і родину - будеш мати міцну Україну.
Плекай в собі духовний храм - Духовну Січ.
Наша гідність, честь і слава - міцна козацька держава.
Стався до інших людей так, як би ти хотів, щоб вони ставилися до тебе.
Свою Україну захищай по-лицарському до загину.
В процесі розвитку дитячого, юнацького і молодіжного руху на козацько-лицарських
традиціях застосовуються різноманітні і ефективні форми та методи роботи, які забезпечують
поглиблення державотворчих процесів, активну участь кожного члена «Молодої Січі» в
громадській роботі, демократичній і гуманістичній політичній діяльності нашої держави.
86
Організовується дослідно-пошукова робота юних козаків на теми «Жили собі запорожці
та й на Запоріжжі», «Запорозькі козаки-характерники», «Гей, ви, хлопці, славні запорожці», «В
похід сурмлять козацькі сурми». Інтерес до історії козацтва пробуджують вікторини, змагання
«Хто переможе?», «Далі, швидше, вище», «Хто найспритніший і найсильніший?» та ін.
Формуванню в молодосічовиків національної свідомості і самосвідомості, історичної
пам'яті сприяє проведення на козацьку тематику ранків, конкурсів козацьких любомудрів,
лицарських турнірів, заочних мандрівок на теми «Українські національні кольорі», «Національні
образи і символи», «Самобутність народного мистецтва», «Чари писанкарства», «Краса
українських рушників».
Високу виховну ефективність мають години духовного спілкування, уроки Козацької
Слави, Доблесті і Звитяги, національної Гідності і Честі, а також свята калини, День української
зброї, визначні дати і ювілеї, що стосуються історії нашого народу, українського лицарства.
Високого статусу набувають козацько-старшинські, українські великосвітські бенкети, на
яких джури і молоді козаки пізнають ідеологію, культуру, політику, стратегію визвольних
змагань, стилі в мистецтві і наукові течії в історії України. Тут вони оволодівають умінням брати
участь у державотворчих процесах сьогодення, навчаються шляхетності, ґречності, етики
поведінки в громадському житті.