Вообще память, которой школа придает такое значение, обладает большой ценностью только в том случае, если она подключена к процессу экспериментального применения. И, конечно же, необходимы опоры для памяти и мышления: это могут быть наглядные средства, краткие конспекты, карточки – инструкции, мозаики (вопросы и готовые ответы).
На мой взгляд, современному учителю необходимо искать способы активного использования знаний и способностей учащихся, как в целях их развития, так и в рамках обеспечения практико-ориентируемой и социально значимой направленности их деятельности, позволяющие осуществлять контроль, за познавательной деятельностью учащихся. Порой отвлеченные не связанные напрямую с канвой урока задания оказываются полезными как в целях разрядки, переключения видов деятельности, так и ненавязчивого вовлечения учащихся в творческую, познавательную деятельность, направленную на приобретение навыков исследовательской, поисковой работы, накопление опыта, который может оказаться реально полезным в жизни.
Например:
- Говоря о Великой Французской революции можно поискать среди документов и решений, принятых тогда, такие которые окажутся полезными для нынешнего времени.
- Почему Сталин создал ГУЛАГ? Попробуйте аргументировано отговорить его от этой кровавой затеи.
- Напишите трактат на тему «Поумнел ли человек со времен Сократа, Платона, Аристотеля?»
Можно много говорить о качествах учителя. Посмотрим как дети определили рейтинг значимых качеств педагога.
На 1 месте – профессионализм, любовь к детям.
На 2 месте – справедливость, чувство юмора.
На 3 месте – терпение.
На вопрос «За что вы любите своих учителей?» ученики ответили:
- за то, что они дают нам знания, много нового;
- за понимание, уважение наших чувств и мыслей;
- за чувство юмора и доброту;
- за то, что терпят и учат нас;
- за готовность помочь.
Несколько мыслей учителю на заметку:
- Помни: хорошие педагоги живут долго и почти никогда не болеют.
- Иди на урок с радостью, выходи с приятной усталостью.
- Высшим проявлением педагогической успешности является улыбка на лицах детей.
Дети нуждаются и в нашей улыбке, она визитная карточка здоровых теплых человеческих отношений.
Новосельская МСОШ
учитель истории
Ткаченко С.В.
2004год