Смекни!
smekni.com

Технология работы классного руководителя (стр. 2 из 2)

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками.

6. Критерии эффективности работы классного руководителя.

Первая группа - результативные критерии, показывающие, насколько эффективно реализуются целевые и социально-психологические функции. Результативные критерии отражают тот уровень, которого достигают воспитанники в своем социальном развитии.

Вторая группа - процессуальные критерии, позволяющие оценить управленческие функции классного руководителя: как осуществляются педагогическая деятельность и общение педагога, как реализуется в процессе труда его личность, каковы его работоспособность и здоровье, а также какие процессы деятельности и общения учащихся он организует.

7. Планирование работы классного руководителя. 7.1.Технология составления плана.

Составление характеристики классного коллектива и отдельных учащихся.

Знакомство классного руководителя с общешкольным планом воспитательной работы (отобрать все общешкольные мероприятия, общественно полезные дела по в которых класс должен принять участие.

Формулирование задач воспитательной работы с классом на учебный год, продумывание системы мероприятий и отбор реально выполнимых общественно полезных дел.

Включение познавательной, трудовой, художественно-эстетической, физкультурно-оздоровительной, ценностно-ориентационной и др. видов деятельности.

Обсуждение с коллегами, учителями, работающими с классом, родителями и учащимися, корректировка с планами работ класса, детскими общественными организациями.

Обсуждение на классном собрании, закрепление ответственных за организацию мероприятий, распределение поручений активу и отдельным воспитанникам.

7.2. Структура плана.

1. Краткая характеристика и анализ состояния воспитательной работы.

2. Воспитательные задачи.

3. Основные направления и формы деятельности классного руководителя.

4. Координация воспитательной деятельности учителей, работающих в классе.

5. Работа с родителями и общественностью.

7.3. Планирование и подготовка воспитательного мероприятия.

Проект (поиск, постановка целей и задач, варианты, перспективы).

Коллективное планирование КТД.

Коллективная подготовка дела.

8. Литература.

Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем. - Воронеж, 1977.

Гершунский Б. С. Прогностические методы в педагогике. - Киев, 1974.

Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. - М., 1989.

Гордин Л. Ю. Организация классного коллектива. - М., 1984.

Дидактика средней школы / Под ред. М. Н. Скаткина, И.Я. Лернера. - М., 1975.

Загвязинский В. И. Педагогическое предвидение. - М., 1987.

Кан-Калик В. А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. - М., 1990.

Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. - М., 1986.


Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя
Технология работы классного руководителя