Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (стр. 25 из 62)
за напрямом 0929 Біотехнологія
Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут» за напрямом 1001 Авіація та космонавтика
Державна льотна академія України
Національний авіаційний університет
Національний аерокосмічний університет імені М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут»
за напрямом 1005 Залізниці та залізнична техніка Українська державна академія залізничного транспорту
за напрямом 1002 Кораблі та океанотехніка
Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
Одеський національний морський університет
за напрямом 1003 Судно володіння і енергетика суден
Одеський національний морський університет
Херсонський морський інститут
за напрямом 1004 Транспортні технології
Національний університет водного господарства та природокористування
Одеський національний морський університет Українська державна академія залізничного транспорту
за напрямом 1102 Фармація
Національний університет «Львівська політехніка»
за напрямом 1201 Архітектура
Донбаський гірничо-металургійний університет
Донбаська національна академія будівництва і архітектури
Національний університет «Львівська політехніка»
Національний університет водного господарства та природокористування
за напрямом 1301 Агрономія
Білоцерківський державний аграрний університет
Національний аграрний університет
Національний університет водного господарства та природокористування
Подільська державна аграрно-технічна академія
Сумський національний аграрний університет
Чернівецький національний університет імені Ю.Федьковича
за напрямом 1302 Зооіженерія
Білоцерківський державний аграрний університет
Миколаївський державний аграрний університет
Сумський національний аграрний університет
за напрямом 1303 Водні біоресурси
Білоцерківський державний аграрний університет
Національний університет водного господарства та природокористування
за напрямом 1304 Лісове і садовопаркове господарство
Український державний лісотехнічний університет
за напрямом 1305 Ветеринарна медицина
Білоцерківський державний аграрний університет
Національний аграрний університет
Подільська державна аграрно-технічна академія Сумський національний аграрний університет
за напрямом 1405 Військові науки
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Національна академія оборони України
за напрямом 1501 Державне управління
Національна академія державного управління при Президентові України
за напрямом 1601 Інформаційна безпека
Вінницький національний технічний університет
Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій
Національний гірничий університет
Харківський національний університет радіоелектроніки
за напрямом Специфічні категорії
Вінницький національний технічний університет
Донецький державний університет управління
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут»
Черкаський державний технологічний університет
Чернігівський державний інститут економіки і управління
РОЗДІЛ ІІ
НАУКОВО-ПРАКТИЧНИЙ СЕМІНАР
«КРЕДИТНО-МОДУЛЬНА СИСТЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Н А К А З
м. Київ
« 15 « 06 2004 р. № 481
Про проведення науково- практичного семінару з питань впровадження кредитно-модульної системи
організації навчального процесу
На виконання Плану заходів з підготовки та проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації, затверджених рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 24 квітня 2003 р. протокол № 5/5-4 та з метою обговорення відповідних розпорядчих, нормативних та методичних матеріалів з питань експерименту
НАКАЗУЮ:
1. Провести 1-2 липня 2004 року на базі Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка науково-практичний семінар «Кредитно-модульна система організації навчального процесу».
2. Затвердити Склад робочої групи з підготовки та проведення науковопрактичного семінару, що додається.
3. Робочій групі забезпечити до 17 червня підготовку проектів відповідних розпорядчих, нормативних і методичних матеріалів з питань експерименту.
4. Затвердити Програму проведення науково-практичного семінару, що додається.
5. Ректору Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Кравцю В.П. створити належні умови для проведення науковопрактичного семінару.
6. Ректорам вищих навчальних закладів - учасників педагогічного експерименту відрядити до м. Тернополя для участі в семінарі проректорів, які відповідають за проведення експерименту, а також членів робочої групи - доповідачів науково-практичного семінару.
7. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Степка М.Ф.
Міністр В.Г. Кремень
ДОДАТОК
Матеріали науково-практичного семінару
«Кредитно-модульна система організації навчального процесу»
П Р О Г Р А М А
науково-практичного семінару
«КРЕДИТНО-МОДУЛЬНА СИСТЕМА
ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ»
1 - 2 липня 2004 року
імені Володимира Гнатюка
900 – 1000 – Реєстрація учасників науково-практичного семінару 1000 – 1300 – Перше пленарне засідання
Вітальне слово до учасників науково-практичного семінару
Болюбаш Я.Я. – директор департаменту вищої освіти Міністерства освіти і науки України
Особливості організації навчального процесу в умовах кредитно-модульної системи підготовки фахівців.
Козак Ф.В. – проректор Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу
Реалізація основних принципів Болонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю.
Колот А.М. – проректор з навчальної роботи Київського національного економічного університету
Розподіл освітньо-професійної програми підготовки фахівців за модулями та змістовими модулями.
Кравченко С.М. – керівник відділу Науково-методичного центру аграрної освіти
Мінагрополітики
Планування навчального процесу в умовах кредитно-модульної системи підготовки фахівців.
Потап О.Ю. – доцент Національної металургійної академії України
Індивідуальна та самостійна робота студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
Грубінко В.В. – проректор Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
Специфіка кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищому педагогічному навчальному закладі.
Мороз І.В. – професор Національного педагогічного університету імені М.П.
Драгоманова
Особливості формування програми навчання студентів та запровадження інституту кураторів індивідуальних програм
Загородній А.Г. – начальник навчально-методичного управління Національного університету «Львівська політехніка»
13 -14
00 30 – Перерва
14 -16
30 30 – Друге пленарне засідання
Формування системи забезпечення якості вищої освіти.
Бабин І.І. – завідувач кафедри Тернопільського педагогічного університету імені
Володимира Гнатюка
Про систему Європейських залікових трансфертних кредитів та їх впровадження у вищій освіті України.
Калиновська Л.Є. – начальник навчального відділу Київського національного торговельно- економічного університету
Забезпечення якості вищої освіти на стадії проектування.
Салов В.О. – начальник навчально-методичного управління Дніпропетровського національного гірничого університету
Запровадження інформаційних пакетів.
Сокол Є.І. – проректор Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»
Особливості модульного навчання та тестового контролю знань в умовах КМСОНП.
Погорєлов А.І. – проректор Одеської академії холоду
Про особливості запровадження кредитно – модульної системи в навчальний процес.
Лисенко В.П. – проректор Національного аграрного університету
1000-1200 – Засідання круглого столу
«Проблеми впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу»