Смекни!
smekni.com

Автоматизированная система оценки качества деятельности преподавателей кафедры Информационные системы (стр. 3 из 33)

Рисунок 1.3 – Дерево функции кафедры

Функции управления учебной работой кафедры:

- формирование структуры многоуровневой подготовки по направлениям и специальностям кафедры;

- обеспечение соответствия учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин кафедры Государственным образовательным стандартам и осуществление контроль их выполнения;

- организация и контроль учебного процесса по всем видам учебной деятельности кафедры;

- выполнение учебной работы, как правило, по основным дисциплинам кафедры;

- организация эффективного функционирования рейтинговой системы контроля текущей успеваемости и обеспечение требуемого качества учебного процесса;

- организация и контроль предоставленных платных дополнительных образовательных услуг на кафедре;

- организация работы Государственных экзаменационных и аттестационных комиссий по направлениям и специальностям кафедры;

- организация работы по приему студентов и целевую подготовку специалистов на кафедре;

- организация и контроль работ по маркетингу рынка интеллектуального труда и трудоустройству выпускников кафедры.

Функции управления методической работой кафедры:

- разработка учебных планов и рабочих учебных программ подготовки специалистов всех уровней;

- разработка рабочих программ и методического обеспечения учебных дисциплин, закрепленных за кафедрой;

- планирование и организация методической работы на кафедре, направленной на своевременное и качественное обеспечение учебного процесса;

- формирование тематического плана научно-методической работы на кафедре в соответствии с комплексной программой развития университета;

- организация и стимулирование методической работы преподавателей по созданию новых учебников и учебных пособий, новых технологий обучения, по совершенствованию учебно-лабораторной базы и обеспечению эффективной самостоятельной работы студентов.

Функции управления научной работой кафедры:

- организация и координация научной работы на кафедре, создание необходимых условий для обучения магистрантов, аспирантов, докторантов и участия студентов в научной работе;

- контроль проведения мероприятий, направленных на охрану авторских прав сотрудников кафедры на оригинальные результаты научных исследований, на защиту коммерческой тайны университета;

- организация и контроль работ по увеличению объема и повышению уровня научных исследований, выполняемых на кафедре, обеспечению органического единства учебного процесса и научных исследований;

- обеспечение участия сотрудников и студентов кафедры в конкурсах научных работ, выставках, научных конференциях и симпозиумах.

Функции управления воспитательной работой кафедры:

- организация воспитательной работы со студентами через учебный процесс;

- кураторство учебных групп;

- проведение работ, направленных на формирование у преподавательского состава ответственного отношения к своим должностным обязанностям.

Функции управления административной работой кафедры:

- подбор кадров и комплектование штатов профессорско-преподавательского состава, учебно-вспомогательного и научно- производственного персонала кафедры;

- распределение аудиторной и внеаудиторной учебной, методической, научной и воспитательной работы среди сотрудников кафедры;

- организация и контроль своевременного повышения квалификации профессорско-преподавательским составом;

- организация подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации через аспирантуру и докторантуру;

- организация формирования и целенаправленное использование внебюджетных средств, в том числе на приобретение и оснащение кафедры современным учебно-лабораторным оборудованием и компьютерной техникой

- обеспечение использования всех ресурсов кафедры по прямому назначению и соблюдение штатно-финансовой дисциплины;

- обеспечение сохранности имущества и оборудования, переданного кафедре в пользование, и содержание закрепленных за кафедрой учебных, служебных и вспомогательных помещений в надлежащем порядке;

- разработка должностных и рабочих инструкции для сотрудников кафедры (на основе типовых) и контроль их исполнения [27].

1.1.3.2 Методическая работа

Методическая работа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на методическое обеспечение учебного процесса, повышение педагогического мастерства преподавателей, совершенствование аудиторной и самостоятельной работы студентов, всех форм и методов учебной работы в вузе.

Основная цель методической работы – создание условий, способствующих повышению эффективности и качества образовательного процесса.

Методическая деятельность в университете включает:

- учебно-методическую работу,

- научно-методическую работу,

- организационно-методическую работу.

Цели учебно-методической работы:

- совершенствование методики преподавания дисциплин,

- методическое обеспечение учебного процесса,

- внедрение в учебный процесс рекомендаций, выработанных в результате выполнения научно-исследовательских работ,

- повышение педагогической квалификации профессорско-преподавательского состава.

Цели научно-методической работы:

- перспективное развитие процесса обучения на основе проведения исследований и обобщения передового опыта,

- совершенствование содержания и методики преподавания,

- поиск новых принципов, закономерностей, методов, форм и средств организации и технологии учебного процесса.

Организационно-методическая работа охватывает мероприятия по управлению методической работой.

Основным звеном, выполняющим методическую работу в университете, является кафедра. На факультетском уровне реализуются методические мероприятия общефакультетского и межкафедрального масштаба, связанные с подготовкой специалистов по направлениям и специальностям факультета. На вузовском уровне решаются проблемы и выполняются методические мероприятия межкафедрального, общевузовского и межвузовского масштабов.

Можно выделить основные цели методической работы на кафедре:

- систематическое совершенствование методики обучения и воспитания студентов,

- повышение педагогического мастерства преподавателей,

- разработка новых эффективных методов организации и ведения учебного процесса,

- обобщение и распространение передового опыта обучения и воспитания студентов.

Методическая работа на кафедре может осуществляться в различных формах: научные исследования по вопросам методики обучения и воспитания, заседания кафедры по учебно–методическим вопросам, методические разработки, создание учебных пособий, учебников, инструктивно–методические занятия, методическое обеспечение занятий, взаимное посещение занятий, участие в научно–методических конференциях и межкафедральных совещаниях, методических семинарах.

Примерами методической работы на кафедрах могут служить:

- подготовка к лекционным, практическим, семинарским, лабораторным занятиям, учебной практике;

- разработка, написание, переработка, рецензирование, подготовка к изданию конспектов лекций, сборников упражнений и задач, методических материалов по проведению лабораторных работ, деловых игр, решению производственных задач, анализу конкретных ситуаций и т.д;

- составление проектов новых учебных рабочих планов направлений подготовки, специальностей и специализаций;

- составление вузовских образовательных стандартов новых учебных дисциплин, пересмотр действующих образовательных стандартов;

- внедрение новых информационных технологий в учебный процесс;

- работы, связанные с применением ПЭВМ в учебном процессе; разработка задач, отладка программ и т.д.;

- разработка и проведение олимпиад со студентами и абитуриентами.

- составление документов по планированию учебного процесса: календарных планов дисциплин, графика самостоятельной работы студентов, графика прохождения практик и т.д.;

К научно-методической работе кафедры относится:

- выполнение плановых госбюджетных научно-методических работ по проблемам высшей школы;

- написание и подготовка к изданию учебников, учебных пособий, научно-методических статей и докладов;

- научное редактирование учебников, учебных пособий, научно-методических статей и докладов;

- рецензирование учебников, учебных пособий, конкурсных и других материалов;

- работа в секциях научно-методического совета и комиссий при университете;

- участие в работе специализированных советов, совета вуза, совета факультета;

- разработка новых образовательных технологий;

Организационно-методическая работа включает:

- проведение работы по профессиональной ориентации молодежи при поступлении в университет;

- работа в приёмной комиссии;

- подготовка материалов к заседаниям кафедры, совета факультета, совета университета;

- работа в составе методической группы кафедры (при её наличии) в качестве председателя или члена группы, факультетской комиссии менеджмента качества образования, научно-методического совета вуза;

- организационно-методическая работа по заданиям органов управления высшей школой;

- участие в подготовке и работе вневузовских и внутривузовских конференций, семинаров, смотров, конкурсов, выставок;

Методическая работа на кафедре выполняется преподавателями кафедры в пределах «второй половины» шестичасового рабочего дня. Методическая работа, выполняемая преподавателем в рамках любой из её форм (УМР, НМР, ОМР), рассматривается как его функциональная обязанность. Эта работа планируется и учитывается в соответствующем разделе индивидуального плана работы преподавателя.

Объем и качество методической работы служат одним из основных критериев оценки деятельности преподавателя.