регистрация /  вход

Руководство и организация классного коллектива (стр. 1 из 2)

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

"Южный федеральный университет"

Химический факультет

Дневник

По педагогической практике

Мельниченко Дмитрия Владимировича

МОУ Лицей "Коммерческий" (г. Ростов-на-Дону, б/р Комарова, 9/5), 8 класс

Сроки проведения педагогической практики:

1 сентября–31 октября 2008 года

г. Ростов-на-Дону

2008


Руководители педагогической практики:

Факультетский руководитель: Сажнева Татьяна Владимировна

Групповой руководитель: Ткачук Анна Владимировна

Преподаватель кафедры педагогики: Кореневская Марина Евгеньевна

Преподаватель кафедры психологии: Чернова Анастасия Александровна

Учитель-наставник: Алексюнина Елена Николаевна

Классный руководитель: Ширинян Любовь Александровна

Виды работы:

А) Учебная работа

- работа в качестве учителя-предметника в прикрепленном классе;

- взаимопосещение и взаимоанализ уроков;

- проведение учебно-экспериментальной работы по индивидуальному плану исследования;

- обобщение результатов собственного педагогического опыта, участие в научно-практических конференциях;

- проведение внеклассной работы классного руководителя по предмету.

В) Воспитательная работа

- планирование и организация учебно-воспитательной работы в классе, проведение воспитательных мероприятий;

- разработка плана-конспекта зачетного воспитательного мероприятия, его педагогический анализ;

- организация общественной деятельности учащихся в коллективе с опорой на ученическое самоуправление.

С) Задание по психологии

- изучение психологических особенностей учебной деятельности учащихся на уроке;

- составление психолого-педагогической характеристики коллектива класса;

- анализ собственных действий на уроке.

По итогам практики студент должен предоставить:

1. дневник практики и отчет о выполненной работе;

2. конспект одного урока, анализ одного урока, тематический план;

3. план-конспект и анализ поведенного воспитательного мероприятия;

4. психолого-педагогическую характеристику коллектива учащихся.


Индивидуальный план работы студента

А) Учебная работа:

За период педагогической практики в МОУ лицей “Коммерческий” в 8 классе проведено 8 уроков по химии согласно тематическому планированию.

№ урока Тема урока Дата проведения
1 Предмет химии. Вещества
2 Правила техники безопасности при работе в кабинете химии
3 П.р.№1. Приемы обращения с лабораторным оборудованием
4 Первые попытки классификации химических элементов. Периодическая система Д.И.Менделеева 12.09.2008
5 Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы 17.09.2008
6 Изотопы. Строение атома 19.09.2008
7 Строение электронных оболочек атомов 24.09.2008
8 Понятие о s-, p-орбиталях атома 26.09.2008
9 Обобщение пройденного материала 1.10.2008
10 Контрольная работа №1 8.10.2008
11 Ионная связь 10.10.2008
12 Ковалентная неполярная связь
13 Электроотрицательность. Ковалентная полярная связь

В) Воспитательная работа:

В период практики в рамках серии городских предметных игр «Путешествие в страну знаний» подготовлена предметная игра по химии.

С) Задание по психологии:

В период практики проведены тесты на межличностные отношения и изучение психологического климата коллектива в 8 классе. По итогам тестов и наблюдения за учениками составлена психолого-педагогическая характеристика класса.


Педагогический календарь

Дата Выполненная работа
1.09.08 понедельник Организационное собрание педагогического потока. Выбор темы диплома.
3.09.08 среда Посещение урока химии Елены Николаевны Алексюниной в 8 классе.
4.09.08 четверг Поиск литературы по теме диплома.
5.09.08 пятница Посещение урока химии Елены Николаевны Алексюниной в 8 классе.
8.09.08 понедельник Поиск литературы по теме диплома.
9.09.08 вторник Поиск литературы по теме диплома.
10.09.08 среда Посещение урока химии Елены Николаевны Алексюниной в 8 классе.
11.09.08 четверг Подготовка конспекта, тема: “Первые попытки классификации химических элементов. Периодическая система Д.И.Менделеева”. Обсуждение конспекта с учителем-наставником.
12.09.08 пятница Проведение урока химии в 8 классе. Обсуждение урока.
15.09.08 понедельник Подготовка конспекта урока химии, тема “Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы”.
16.09.08 вторник Обсуждение конспекта с учителем-наставником. Подбор материала к педагогическому диплому. Проведение психологического теста “Изучение психологического климата коллектива”. Обработка результатов.
17.09.08 среда Проведение урока химии в 8 классе. Обсуждение урока с учителем –наставником.
18.09.08 четверг Подготовка конспекта урока химии, тема “Изотопы. Строение атома ”. Обсуждение конспекта с учителем-наставником”.
19.09.08 пятница Проведение урока химии в 8 классе. Обсуждение урока с учителем –наставником.
22.09.08 понедельник Поиск литературы по теме диплома.
23.09.08 вторник Подготовка конспекта урока химии, тема “Строение электронных оболочек атомов”. Обсуждение конспекта с учителем-наставником”.
24.09.08 среда Проведение урока химии в 8 классе. Обсуждение урока с учителем –наставником.
25.09.08 четверг Подготовка конспекта урока химии, тема “Понятие о s-, p-орбиталях атома”. Обсуждение конспекта с учителем-наставником”.
26.09.08 пятница Проведение урока химии в 8 классе. Обсуждение урока с учителем –наставником.
29.09.08 понедельник Написание диплома.
30.09.08 вторник Подготовка конспекта урока химии, тема “Обобщение пройденного материала ”. Обсуждение конспекта с учителем-наставником”.
1.10.08 среда Проведение урока химии в 8 классе. Обсуждение урока с учителем –наставником.
2.10.08 четверг Встреча с М.Е. Кореневской. Выбор формы проведения внеклассной работы.
3.10.08 пятница Проведение психологического теста “Тест на межличностные отношения ”. Обработка результатов.
6.10.08 понедельник Написание диплома.
7.10.08 вторник Обсуждение внеклассной работы с классным руководителем Л.А. Ширинян.
8.10.08 среда Проведение контрольной работы по химии в 8 классе.
9.10.08 четверг Проверка контрольной работы. Обсуждение результатов с учителем- наставником. Подготовка конспекта урока химии, тема “ Металлы и неметаллы в периодической системе Менделеева”. Обсуждение конспекта с учителем-наставником”.
10.10.08 пятница Проведение урока химии в 8 классе. Обсуждение урока с учителем –наставником.
13.10.08 понедельник Разработка внеклассной работы (городской предметной игры по химии) с 8-11 классами в рамках проекта «Путешествие в страну знаний».
14.10.08 вторник Разработка внеклассной работы (городской предметной игры по химии) с 8-11 ми классами в рамках проекта «Путешествие в страну знаний».
15.10.08 среда Разработка внеклассной работы (городской предметной игры по химии) с 8-11 ми классами в рамках проекта «Путешествие в страну знаний».
16.10.08 четверг Разработка внеклассной работы (городской предметной игры по химии) с 8-11 ми классами в рамках проекта «Путешествие в страну знаний».
17.10.08 пятница Проведение городской предметной игры по химии для 8-11 классов.
20.10.08 понедельник Обсуждение результатов игры с М.Е. Кореневской.
21.10.08 – 31.10.08 Работа над дипломом

Психолого-педагогическая характеристика

8 класса МОУ лицей «Коммерческий»

1. Общие сведения о классном коллективе и история его формирования.

В 8 классе обучаются 10 человек (из них мальчиков – 4, девочек – 6). Все учащиеся 1995 года рождения. Коллектив сформирован в 2008 учебном году, дети пришли в лицей из разных школ. Все учителя, в том числе классный руководитель, для них новые.

2. Руководство и организация классного коллектива.

В начале учебного учащиеся выбрали старосту. Диренко Максим явный лидер в классе, активный, настойчивый, имеет авторитет среди учащихся 8 класса, способен организовать учащихся на любое внеклассное мероприятие (уборка лицея, рисование стенгазеты), к тому же не маловажным является его стремление привлечь каждого, прилежный ученик – постоянно готов к уроку, адекватно реагирует на критику.

В классе есть неофициальный «вожак» - Зотов Евгений, излишне говорлив, чрезмерно подвижен, легко отвлекается, импульсивен, винит других в своих ошибках, задает много вопросов не по теме. Результатом такого поведения является нарушение дисциплины в классе. Не смотря на это, состоит в хороших отношениях с одноклассниками.