КНИГИ        регистрация / вход

Разработка системы автоматизированного контроля для холодильной установки

СОДЕРЖАНИЕ: Функциональная схема автоматизированного контроля для холодильной установки по ГОСТ 21.404. Выбор необходимой аппаратуры и составление спецификации. Расчет основных погрешностей измерительных комплектов для заданных значений технологических параметров.

Министерство образования Российской Федерации

Архангельский государственный технический университет

Факультет промышленной энергетики, III курс 3 группа

Кафедра автоматизации технологических процессов и производств

СЕРЕДНИКОВ СЕРГЕЙ СЕРГЕЕВИЧ

Расчётная графическая работа

по дисциплине: «Технические измерения и приборы»

Разработка системы автоматизированного контроля

для холодильной установки

016.8.04.РГР.01.15

Руководитель Попов В.К.

Архангельск 2009г.


Задание

Тема: «Разработка системы автоматизированного контроля для заданного технологического участка».

Исходные данные.

Холодильная установка.

Контролируемые и регулируемые параметры.

1. Температуры хладоносителя на входе в испаритель.

2. То же на выходе из испарителя (с регулированием).

3. Уровень в испарителе.

4. Давление в различных точках.

5. Управление электродвигателями насоса и компрессора (предусмотреть их отключение при падении давления охлаждающей воды).

Тисп =-18 0 С. Рцирк =1,8 МПа. Н=0,4 м.

Пункты задания.

1. Составить функциональную схему автоматизированного контроля для заданного технологического участка по ГОСТ 21.404.

2. Выбрать необходимую аппаратуру и составить спецификацию.

3. Рассчитать основные погрешности измерительных комплектов для заданных значений технологических параметров.

1. Функциональная схема автоматизированного контроля для холодильной установки по ГОСТ 21.404

С учётом особенностей контролируемой среды, выберем место расположения приборов. Уровнемер с позицией 3.1 расположим прямо на корпусе испарителя. Преобразователи давления с позициями 4.1, 5.1, 6.1 расположим на трубопроводах хладоносителя, фреона и охлаждающей воды соответственно. Термоэлектрические преобразователи 1.1 и 2.1 расположим на трубопроводе хладоносителя на входе и выходе испарителя соответственно.

Рисунок 1. Функциональная схема холодильной установки

2. Выбор необходимой аппаратуры и составление спецификации

Подберем измерительный комплект для измерения температуры в корпусе конденсатора первой и второй ступени. Рассматриваемый технологический участок не является пожароопасным, а рабочее значение температуры не превышает 180 о С, поэтому пригоден термопреобразователь сопротивления. Возьмем термопреобразователь сопротивления ТСМ с НСХ 100М класса В. Необходимо преобразовать электрический сигнал в виде изменения электрического сопротивления в унифицированный сигнал ГСП, для последующей обработки полученной информации (регистрации и автоматического регулирования), возьмем преобразователь нормирующий Ш9321Ц с классом точности 0,25% и выходным сигналом тока 0..5 мА. В качестве вторичного прибора можно использовать миллиамперметр А 100-Н.

Для измерения давлений хладоносителя, фреона, охлаждающей воды подойдет преобразователь давления Метран 100-ДД (1460) с диапазоном измерения D=0..2,5 МПа, классом точности 0,5% и выходным сигналом тока 0..5 мА. В качестве вторичного прибора можно использовать миллиамперметр А 100-Н.

Измерение уровня конденсата в конденсаторах первой и второй ступени можно вести при помощи сосуда уравнительного двухкамерного мод. 5424, для преобразования перепада давления в электрический сигнал возьмем преобразователь перепада давления Метран 100-ДД (1460). В качестве вторичного прибора можно использовать миллиамперметр А 100-Н.

Таблица 1. Контролируемые параметры технологического процесса

поз.

Средства измерения и управления
Место установки Наименование Тип, марка Технологическое измерение Кол-во Цель применения
1.1 Трубопровод хладоносителя на вход испарителя Термо- преобразователь сопротивления ТСМ НСХ 100М/В 1 Технологический контроль.
1.2 По месту Преобразователь нормирующий Ш9321Ц

gосн =±0,25%;

Iвых =0..5 мА;

D=-50..50о С

1
1.3 Щит мA ГСП А 100-Н

gосн =±0,5%;

D=0..100 %

1
2.1 Трубопровод охладителя на выходе из испарителя Термо- преобразователь сопротивления ТСМ НСХ 100М/В 1 Технологический контроль и регулирование
2.2 По месту Преобразователь нормирующий Ш9321Ц

gосн =±0,25%; Iвых =0..5 мА;

D=-50..50 о С

1
2.3 Щит мA ГСП А 100-Н

gосн =±0,5%;

D=0..100 %

1
3.1 Испаритель Сосуд уравнительный двухкамерный Мод. 5424 Pmax =16 МПа
H=0.6 м
1 Технологический контроль
3.2 По месту Преобразователь перепада давления Метран-100-ДД (1460-AC) gосн =±0,5%; Iвых =0..5 мА; 1
3.3 Щит мA ГСП А 100-Н

gосн =±0,5%;

D=0..100 %

1
4.1 Трубопровод подачи охладителя в испаритель Преобразователь перепада давления Метран-100-ДД (1460-AC)

gосн =±0,5%; Iвых =0..5 мА;

D=0..2,5 МПа

1 Технологический контроль
4.2 Щит мA ГСП А 100-Н

gосн =±0,5%;

D=0..100 %

1
5.1 Трубопровод подачи фреона жидкости в испаритель Преобразователь перепада давления Метран-100-ДД (1460-AC)

gосн =±0,5%; Iвых =0..5 мА;

D=0..2,5 МПа

1 Технологический контроль
5.2 Щит мA ГСП А 100-Н

gосн =±0,5%;

D=0..100 %

1
6.1 Трубопровод подачи охлаждающей жидкости в конденсатор Преобразовательперепада давления Метран-100-ДД (1460-AC)

gосн =±0,5%; Iвых =0..5 мА;

D=0..2,5 МПа

1 Технологический контроль и регулирование
6.2 Щит мA ГСП А 100-Н

gосн =±0,5%;

D=0..100 %

1
КМ1 По месту Магнитный пускатель ПМЕ 1

измерительный автоматизированный контроль холодильный установка


3. Расчет основных погрешностей измерительных комплектов для заданных значений технологических параметров

Температура охладителя на входе и выходе из испарителя:

Допускаемая абсолютная погрешность для:

- термопреобразователя сопротивления ТСМ с НСХ 100П/B

∆θ1 = ±(0,25+0,0035*|-15|) = ±0,3 0 С (ГОСТ 6651-94)

- преобразователя нормирующего Ш9321Ц:

D = -15/0,7 = -220 С,

выберем шкалу из нормального ряда D=-50…50 0 С

∆θ2 = ±(0,25*100/100) = ±0,25 0 С.

- миллиамперметра A-100 Н

∆θ4 = ±(0,5*100/100) = ±0,5 0 С.

- Суммарная абсолютная погрешность

Давление охладителя, фреона, охлаждающей жидкости

Допускаемая погрешность для:

- для преобразователя давления Метран-100-ДД модель 1460-AC

D = 1,8/0,7 = 2,5 МПа.

Из нормального ряда принимаем диапазон 0..2,5 МПа.

∆Р1 = ±(0,5*2500/100) = ±12,5 кПа.

- для миллиамперметра типа А100-Н

∆Р2 = ±(0,5*2500/100) = ±12,5 кПа.

- суммарная абсолютная погрешность:

кПа.

Уровень конденсата в баке

- для преобразователя давления Метран-100-ДД модель 1460-AC

Принимаем из нормального ряда диапазон 0..0,6 МПа. ( Т.к. не известно рабочее давление )

∆Р1 = ±(0,5*600/100) = ±3 кПа.

из пропорции =±3 мм

- для миллиамперметра типа А100-Н

∆Р2 = ±(0,5*600/100) = ±3 кПа,

из пропорции =±3 мм

- суммарная абсолютная погрешность:

мм

4. Литература

1. Попов В.К. Основы выбора средств технологических измерений: Учеб. пособие.- Архангельск: Изд-во АГТУ, 2003.

2. Промышленная группа «МЕТРАН»: Номенклатурный каталог www.metran.ru.

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Предложения интернет-магазинов

Создание сайтов на основе WordPress. Учебное пособие

Автор(ы): Сергеев Алексей Николаевич   Издательство: Лань, 2015 г.  Серия: Учебники для вузов. Специальная литература

Цена: 912 руб.   Купить

В учебном пособии рассматриваются вопросы создания сайтов на основе CMS WordPress. Структура пособия рассчитана на последовательное освоение данной системы управления сайтом - основных понятий WordPress, вопросов размещения информации, настройки и оформления сайта, создания сервера и разработки собственных компонент. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих вопросы разработки собственных сайтов на основе свободно распространяемых систем управления контентом. Такая подготовка ведется по направлениям "Прикладная информатика", "Педагогическое образование" (профиль "Информатика"), "Информационные системы и технологии" и др. Учебное пособие может использоваться в курсах "Компьютерные сети", "Разработка интернет-ресурсов", "Мультимедийные системы и веб-дизайн" и др. при проведении практикумов, лабораторных и самостоятельных работ.


Разработка педагогических тестов по истории

Автор(ы): Давыдова Ольга Владимировна, Михалева Татьяна Григорьевна   Издательство: Вако, 2013 г.  Серия: Мастерская историка

Цена: 105 руб.   Купить

В пособии излагаются методы и приемы тестового контроля знаний по истории. Рассмотрены принципы составления тестовых заданий и педагогических тестов, контролирующих исторические знания всех типов и уровней. Приведены многочисленные примеры составления тестовых заданий разных форм и тестов для разных целей педагогического контроля по истории. Рассмотрена эффективность их применения. Приведены определения основных терминов, связанных с разработкой тестов. Учебное пособие может быть полезно преподавателям истории при планировании и организации педагогического контроля с помощью педагогических тестов. Учителя, образовательные учреждения и органы управления образования могут использовать это пособие для определения качества любых педагогических тестов по истории.


Разработка педагогических тестов по химии

Автор(ы): Михалева Татьяна Григорьевна, Стрельникова Елена Николаевна   Издательство: Вако, 2013 г.  Серия: Мастерская учителя химии

Цена: 105 руб.   Купить

В пособии излагаются методы и приемы тестового контроля знаний по химии. Рассмотрены принципы составления тестовых заданий и тестов, контролирующих химические знания всех типов и уровней. Приведены многочисленные примеры составления тестовых заданий разных форм и тестов для разных целей педагогического контроля по химии. Рассмотрена эффективность их применения. Приведены определения основных терминов, связанных с разработкой тестов. Учебное пособие может быть полезно преподавателям химии при планировании и организации педагогического контроля с помощью педагогических тестов. Учителя, образовательные учреждения и органы управления образования могут использовать это пособие для определения качества любых педагогических тестов по химии.


Математика. Разработка педагогических тестов. ФГОС

Автор(ы): Денищева Лариса Олеговна, Михалева Татьяна Григорьевна, Корешкова Татьяна Александровна   Издательство: Вако, 2014 г.  Серия: Мастерская учителя математики

Цена: 105 руб.   Купить

В пособии рассматриваются на основе системно-деятельностного подхода все этапы разработки тестов для разных видов педагогического контроля по математике. Приводятся примеры конструирования конкретных тестов и их спецификаций. Рассмотрены принципы составления тестовых заданий как элементов теста, контролирующих математические знания всех типов и уровней. Приведены многочисленные примеры составления тестовых заданий разных форм и многое другое. Пособие адресовано прежде всего преподавателям математики и будет полезно при планировании и организации педагогического контроля с помощью тестов. Учителя, образовательные учреждения, органы управления образования и любые заинтересованные лица могут использовать это пособие для определения качества любых педагогических тестов по математике.

ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ  [можно без регистрации]
перед публикацией все комментарии рассматриваются модератором сайта - спам опубликован не будет

Ваше имя:

Комментарий

Все материалы в разделе "Промышленность и производство"