Список литературы
| Название процесса | Определение процесса | Функции процесса | Виды процесса (классификации) | Свойства (качества, характеристики) процесса | Примеча ния |
| Ощущение | Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств | Позволяет видеть, чувствовать, обонять различные предметы | 1. Экстерорецептивные2. Интерорецептивные 3. Проприоцептивные | 1.Качество2. Интенсивность3. Длительность4. Последовательные образы5. Пороги ощущений.6. Адаптация7. Сенсибилизация | |
| Восприятие | Целостное отражение предметов, непосредственно воздействующих на органы чувств, в совокупности свойств и признаков этих предметов | 1. Отражается сложный образ предмета.2. Он дополняется и опосредуется прошлыми знаниями человека об этом предмете и его жизненным опытом.З. Восприятие зависит, от особенностей воспринимающего субъекта.4. Правильность восприятия проверяется в практической деятельности человека, а с другой стороны — практическая деятельность человека — основа восприятия. | 1. По целям выделяют;- преднамеренное восприятие- непреднамеренное восприятие2. По преобладанию анализатора разделяютзрительные, слуховые, осязательные и другие виды восприятий.3. По форме существования материи выделяют:- восприятие времени- восприятие пространства- восприятие движения | 1. Предметность2. Апперцепция3. Константность4. Осмысленность.5. Избирательность6. Целостность | |
| Внимание | направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо реальном или идеальном объекте, деятельности, явлении или переживании. | - отбор значимых воздействий, соответствующих данной деятельности и игнорирование других несущественных конкурирующих объектов;- сохранение и удержание выполняемой деятельности до тех пор, пока не будет достигнута поставленная цель;- активизация нужных и торможение ненужных в данный момент физиологических и психических процессов. | 1. Непроизвольное внимание (пассивное, вынужденное)2. Произвольное внимание (активное, волевое)3. Послепроизвольное внимание | 1. Концентрация 2. Объем 3. Переключаемость4. Устойчивость5. Распределение 6. Отвлекаемость7. Избирательность 8. Рассеянность | |
| Память | Отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо | - запечатление;- сохранение;- узнавание и воспроизведение;- забывание | По характеру психической активности разделяют:- Двигательную память - Эмоциональную - Образную - Словесно-логическую По характеру цели деятельности разделяют: произвольную память и непроизвольную память.По продолжительности сохранение информации выделяют:- Мгновенную память - Кратковременную память - Долговременную память - Оперативную память | 1. Объем памяти2. Длительность памяти3. Быстрота4. Точность | |
| Мышление | Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов | - Установление всеобщих взаимосвязей.- Понимание сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений.- Обобщение свойств однородной группы явлений и др. | 1. По степени развернутости разделяют:- Дискурсивное мышление - Интуитивное2. С точки зрения новизны и оригинальности решаемых задач выделяют:- Творческое мышление - Репродуктивное мышление3. По характеру решаемых задач разделяют:- Теоретическое мышление- Практическое мышление4. В зависимости от содержания решаемых задач выделяют:- Предметно-действенное- Наглядно-образное мышление- Словесно-логическое мышление | 1. Анализ 2. Синтез 3. Обобщение4. Сравнение5. АбстрагированиеКачества мышления (ума).- Широта- Конкретность - Глубина - Самостоятельность - Критичность - Гибкость- Последовательность- Быстрота | Формы мышления:1. Понятие2. Суждение3.Умозаключение4. АналогияСпособы мышления:1. Индукция 2. Дедукция |
| Воображение | Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта | 1. представление действительности в образах и составление возможности пользоваться ими при решении задач;2. регулирования эмоциональных отношений;3. произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека;4. формирование внутреннего плана человека;5. планирование и программирование деятельности человека. | 1. Активное2. Воссоздающее3. Фантазия:- Грезы- Мечта- Сновидения- Галлюцинации | Формы синтеза представлений в процессах воображения:- агглютинация;- заострение;- схематизация;- типизация;- гиперболизация | |
| Речь | процесс практического применения языка в целях общения с другими людьми. | - Обозначения- Выражения- Воздействия - Сообщения | 1. Внутренняя;2. Внешняя:- письменная,- устная: диалог и монолог | 1. Содержательность 2. Понятность 3. Выразительность 4. Бездейственность |
| Характеристика личности | Определение понятия | Классификация (типы, виды) | Свойства (черты) | Примечания |
| Эмоции | простейшие эмоциональные переживания, связанные с удовлетворением или неудовлетворением органических человеческих потребностей. | 1.По продолжительности: кратковременные и длительные.2.По интенсивности: интенсивные, бурно протекающие ислабо проявляющиеся.3.По действию на организм: стенические и астенические.4. По субъективным переживаниям: положительные и отрицательные.5. По форме протекания выделяют: настроения, аффекты, страсти. | положительные, отрицательные, неопределенные эмоции | Особую группу эмоциональных переживаний составляют высшие чувства:Нравственные чувстваИнтеллектуальныеЭстетические чувства |
| Воля | сознательное и целенаправленное регулирование человеком своей деятельности | 1. Волевые действия являются обдуманными, целенаправленными, намеренными, принятыми к осуществлению по собственному сознательному решению.2. Волевые действия всегда осуществляются по внутренним (личным) или внешним (социальным) причинам. 3. Волевые действия в итоге обеспечиваются дополнительным побуждением (торможением) за счет функционирования определенных механизмов и заканчиваются достижением намеченной цели:Волевые действия представляют собой простой или сложный волевой акт, имеющий свою структуру. | сила воли; решительность;целеустремленность;выдержка;самостоятельность;инициативность | |
| Темперамент | совокупность душевных и психических свойств человеческой личности, характеризующей степень возбудимости и его отношение к окружающей действительности. | сангвинический, флегматический, холерический, меланхолический | Сензитивность.Реактивность Активность Соотношение реактивности и активности Пластичность и ригидность Экстраверсия, интроверсия | |
| Характер | индивидуальное своеобразное сочетание существенных свойств личности, проявляющихся в поступках и выражающих отношение человека к действительности | 1. По отношению к окружающему миру:убежденный – беспринципный;по отношению к деятельности: деятельный – бездеятельный;2. По отношению к людям: общительный – замкнутый;3. По отношению к самому себе: альтруистический - эгоистический | динамика воли;специфика проявления эмоций человека и эмоционального фона;интеллектуальные особенности;взаимосвязь всех этих компонентов | |
| Способности | психическое свойство личности, отражающее проявление таких ее особенностей, которые позволяют успешно заниматься и овладевать одним или несколькими видами деятельности | 1. По широте и направленности выделяют: Общие способностиСпециальные способности2. По уровню развития выделяют:ОдаренностьТалант Гениальность | математические, музыкальные, технические, лингвистические и пр. | |
| Мотивация | совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность, активность. | физиологическая, материальная, социальная,духовная | широта;гибкость;иерархизированность[1] |
1. Наблюдая из окна за движением соседнего состава, пассажир не сразу смог определить какой поезд едет - его или соседний.
Восприятие движения и пространства. Восприятие пространства - объектов, их взаимного расположения и расстояния между ними. При таком виде восприятия часто возникают ошибки — зрительные иллюзии (например, кажущиеся искажения направлений линий под влиянием других линий).
2.Студент был так поглощен чтением книги, что не заметил, как в аудиторию вошел преподаватель.
Внимание — это направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо реальном или идеальном объекте, деятельности, явлении или переживании. В данном случае задействовано такое свойство внимания, как избирательность — сосредоточенность на наиболее важных объектах.