Базовый курс аналитической психологии, или Юнгианский бревиарий, Зеленский В.В. (стр. 1 из 49)
ЮНГИАНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
В. В. Зеленский
БАЗОВЫЙ КУРС АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, или Юнгианский бревиарий
Москва
«Когито-Центр» 2004
УДК 159.964.2 Юнг ББК88 3 48
Все права защищены. Любое использование материалов данной книги полностью или частично без разрешения правообладателя запрещается
Зеленский В. В.
3 48 Базовый курс аналитической психологии, или Юнгианский бревиарий.— М.: «Когито-Центр», 2004.— 256 с. (Юнгианская психология)
УДК 159.964.2 Юнг ББК88
В книге раскрываются основные понятия аналитической психологии — учения, разработанного швейцарским психологом и мыслителем Карлом Густавом Юнгом, освещаются ее важнейшие проблемы и методы. Работа создавалась на основе курса лекций, читавшегося автором в разные годы психологам на кафедре дополнительного образования Института биологии и психологии человека в Санкт-Петербурге.
Данная книга может быть интересна не только психологам, психотерапевтам, философам, но и самому широкому кругу читателей, интересующихся проблемами человеко-знания.
Данная работа выполнена в рамках программы
Информационного центра психоаналитической культуры
в Санкт-Петербурге
© «Когито-Центр», 2004 ISBN 5-89353-146-9
Содержание
Вступление.....................................................................................5
К. Г. Юнг. Творческая биография...............................................11
Хронология жизни и основные публикации К. Г. Юнга........29
Юнгианский бревиарий..............................................................55
Психическая реальность................................................................55
Психическое.....................................................................................56
Либидо (психическая энергия).....................................................61
Прогрессия и регрессия.................................................................65
Противоположности, энантиодромия, компенсация...............68
Комплекс...........................................................................................72
Диссоциация....................................................................................78
Множественная личность..............................................................81
Важность Эго-комплекса. Появление личности...........................83
Автономия комплексов..............................................................83
Исцеление путем ассимиляции комплексов.................................86
Персонифицированные множественные личности......................88
Шизофрения....................................................................................91
Сознание...........................................................................................94
Бессознательное: личное и коллективное..................................96
Архетипы и коллективное бессознательное..............................98
Архетипические фигуры..............................................................105
Эго..........................................................................................105
Персона..................................................................................108
Тень........................................................................................111
Эрос и Логос. Мужское и женское..............................................117
Анима/Анимус.......................................................................121
Самость.................................................................................126
Мать......................................................................................130
Отец......................................................................................133
Пуэр/Божественное Дитя.......................................................136
Кора/Дева..............................................................................138
Герой.......................................................................................140
Мудрый Старец......................................................................143
Трикстер................................................................................146
Сновидения и их толкование......................................................148
Символ.............................................................................................152
Активное воображение................................................................155
Дух...................................................................................157
Перенос — контрперенос.............................................................160
Индивидуация................................................................................165
Проблема психического развития человека............................168
Развитие ребенка и психология..................................................172
Стадии жизни.................................................................................174
Младенчество и детство.........................................................175
Младенец и архетипический мир.............................................176
Развитие Эго..........................................................................177
Происхождение сознания.........................................................178
Матриархальная и патриархальная стадии...........................178
Юность и ранняя взрослость...................................................180
Середина жизни......................................................................181
Старость (пожилой возраст)..................................................182
Жизнь как целое......................................................................184
Синхрония......................................................................................185
Типология или разнообразие психической структуры..............188
Психическая инфляция................................................................198
Конъюнкция...................................................................................200
Внутреннее и внешнее. Индивидуальное и коллективное.....204
Любовь и брак................................................................................207
Оккультные явления.....................................................................209
НЛО.................................................................................................211
Современное искусство и художественная критика...............213
Алхимические исследования.......................................................215
«Психология и алхимия»..........................................................218
«AION»...................................................................................219
«Mysterium Coniunctionis».......................................................220
Мандала...........................................................................................222
Процесс психотерапии................................................................223
Миф..................................................................................................232
Религия............................................................................................234
Социальные и политические идеи Юнга..................................237
Раса.......................................................................................238
Война и кризис нашего времени................................................238
Политика...............................................................................240
Мораль.............................................................................................243
Новая этика....................................................................................244
Вместо послесловия..................................................................246
Библиография................................................................................251
Дополнительная литература.......................................................253
ВСТУПЛЕНИЕ
Трудно открыть человека, а самого себя — труднее всего; часто дух лжет о душе.
Фридрих Ницше. Так говорил Заратустра
В последние годы аналитическая психология вызывает к себе все возрастающий интерес не только со стороны специалистов: психологов и психотерапевтов, философов и учителей, но и среди самой широкой общественности, интересующейся вопросами гуманитарных сфер знания. Так что появление данной работы — естественная ответная реакция на общественный запрос. Присутствует здесь и личный момент: ощущение многих ролей в качестве аналитического психолога — психотерапевт, лектор, супервизор, автор статей и книг, переводчик и редактор,— постоянно провоцирующее и побуждающее к работе с текстом, будь то комментарий, послесловие или статья. В этом «производственном котле» постепенно осмысливалась и авторская задача: представить в упорядоченном виде аналитико-психологическое знание — базовые теории юнговского учения и развитие идей Юнга в работах его современных последователей.
В университетских программах Юнг все еще упоминается преимущественно либо как неблагодарный ученик Фрейда и раскольник психоанализа, либо как создатель оригинального психотерапевтического направления. Но юнгианская модель психического гораздо шире, хотя она и развивалась из психопатологии и психиатрии; аналитическая психология уже давно вышла за рамки сугубо терапевтических отношений и органически «встроилась» в более обширный культурный контекст: мифологию, политику, религию, педагогику, философию. Данное обстоятельство учтено в предлагаемой работе,
Вступление
так что любой читатель может найти здесь ответы на волнующие его вопросы. Многие люди, сосредоточенные на преодолении своих душевных невзгод, считают, к примеру, аналитически-ориентированный анализ сновидений вполне продуктивным; другие не удовлетворяются аналитическим подходом в рамках медицинской модели и ищут ответы в контексте юнговской теории индиви-дуации или символической жизни. Студенты на лекциях и семинарах, воркшопах и супервизорских разборах хотят знать больше о взглядах Юнга на те или иные проблемы и об отношении современных аналитических психологов к таким животрепещущим вопросам, как самоидентификация, объектные отношения, брак, стадии развития, типы личности, мужское и женское, алкоголизм, нарциссизм, личностный рост и др. Очень часто они просят разъяснить те или иные понятия аналитической психологии, трудные для самостоятельного уяснения.
На коллективном уровне одной из причин того, что интерес к работам Юнга и его последователей постоянно растет, является открытость высказываемых в них идей для предположений и индивидуальных — часто критических — суждений. Возможно, психология как профессиональная сфера деятельности уже вышла за пределы необходимости утверждать себя через рабскую приверженность рациональности и все больше полагается на диалог между сознанием и бессознательным. Аналитическая работа в этом смысле выступает как процесс, делающий сознательной бессознательную жизнь и постепенно освобождающий личность от бессмысленности и навязчивого принуждения. Конечно, во многом нынешнее пробуждение интереса к Юнгу связано и с аналитиками-юнгианцами, особенно с первым поколением, имевшим непосредственный контакт с Юнгом,— поколением, которое расширило спектр аналитических наблюдений. Начиная с 60-х годов в Западной Европе и Северной Америке стремительно увеличивались разнообразные исследования, теоретические разработки и архетипические поиски, ширящиеся и продолжающиеся и по сей день (представленные прежде всего англоязычной литературой). Умножается число англо-