КНИГИ        регистрация / вход

Воздествие рекламы на сознание людей

СОДЕРЖАНИЕ: Министерство высшего образования Башкирский Государственный университет Факультет философии и социологии Кафедра теории и истории социологии ПРОГРАММА

Министерство высшего образования

Башкирский Государственный университет

Факультет философии и социологии

Кафедра теории и истории социологии

ПРОГРАММА

социологического исследования

на тему:

«Воздействие рекламы на сознание людей »

Выполнила:

студентка 2 курса

группы 2.1с

Волкова Евгения

Уфа, 2002г.

Содержание

1. Методологическая часть_______________________ 3

1.1 Обоснование актуальности темы._____________ 3

1.2 Проблемная ситуация._______________________ 3

1.3 Интерпретация и операционализация основных понятий. 4

1.4 Научная разработанность темы_______________ 8

1.5 Объект исследования._______________________ 8

1.6 Предмет исследования.______________________ 8

1.7 Цель исследования._________________________ 8

1.8 Задачи исследования._______________________ 9

1.9 Гипотезы исследования._____________________ 9

2. Методическая часть._________________________ 10

2.1 Методы сбора информации.__________________ 10

2.2 Обоснование выборочной совокупности.______ 10

2.3 Практическая значимость.__________________ 10

2.4 Организационный план исследования_________ 10

Анкета_________________________________________ 11


1. Методологическая часть

1.1 Обоснование актуальности темы.

По данным американских социологов от воздействия рекламы в мире ежегодно сходят с ума 2783 человека. Люди не осознают пока опасности и продолжают смотреть «забавную рекламу». Еще несколько лет тому назад пара рекламных роликов и клипов на телеэкране не представляли собой никакой угрозы. На сегодняшний же день, когда 18(!)% эфирного времени «забито» рекламой, эта тема остро встала среди социологов и психологов.

1.2 Проблемная ситуация.

Противоречие заключается в том, что, несмотря на то, что реклама – вещь, несомненно, полезная в деятельности рекламодателя, однако в то же время она может оказывать пагубное воздействие на здоровье и психику людей, а дальнейшее развитие рекламы может коренным образом изменить социальные отношения в обществе.


1.3 Интерпретация и операционализация основных понятий.

Ключевые понятия:

1.Воздействие

2.Влияние

3.Реклама

4.Сознание

Теоретическая интерпретация ключевых понятий:

1.Воздействие – оказание влияния (Ожегов С.И. Словарь русского языка, М.1990г., стр.96)

2. Влияние – действие, оказываемое кем-нибудь, чем-нибудь на кого – что-нибудь. (Ожегов С.И. Словарь русского языка, М.,1990г., стр.90)

3. Реклама - использование платного места и времени в средствах массовой информации (газетах, журналах, радио, телевидении) для создания имиджа и известности фирмы и ее товаров (Современный словарь русского языка, М.,2001г., стр.112)

4. Имидж – стиль кого-нибудь или чего-нибудь (Современный словарь русского языка, М.,2001г., стр.87)

5. Рекламодатель - заказчик рекламного агентства или средства массовой информации, оплачивающий работы, связанные с производством и размещением рекламы.

6. Сознание – человеческая способность к воспроизведению действительности в мышлении (В.П. Крутецкий «Психология для ВУЗов», С.-П., 1998г., стр. 104)

7. Действительность – объективный мир

8. Мышление – процесс отражения объективной действительности

Структурная операционализация понятий:

Воздействие влияние реклама сознание

мышление

Влияние давление имидж известность действительность

воздействие стиль слава объект мир

черты отражение процесс

предмет ход развитие


1.4 Научная разработанность темы

Тема не разработана в научном плане.

1.5 Объект исследования.

Объектом исследования являются школьники и домохозяйки микрорайона Сипайлово.

1.6 Предмет исследования.

Предметом исследования является влияние рекламы на сознание людей.

1.7 Цель исследования.

Определить негативное влияние рекламы на сознание людей.

1.8 Задачи исследования.

· Увидеть, происходят ли изменения отношений людей друг к другу и к окружающей среде под влиянием рекламы;

· Определить отношение людей к наличию рекламы на телевидении;

· Определить мнение людей относительно воздействия рекламы на человека;

1. 9 Гипотезы исследования.

Гипотеза – основание:

Предположим, что реклама негативно влияет на сознание людей и изменяет их отношение к окружаемому миру


2. Методическая часть.

2.1 Методы сбора информации.

Метод сбора социологической информации – опрос.

Вид опроса – анкетирование.

2.2 Обоснование выборочной совокупности.

Выборка репрезентативна.

Генеральная совокупность: 32 тыс. человек.

Выборочная совокупность: 800 человек.

Вид выборки – стихийный отбор (среди описанной выше категории людей)

2.3 Практическая значимость.

Исследование имеет теоретическое значение. В то же время оно может иметь определенное практическое значение для производителей рекламы.


Башкирский Государственный Университет

Анкета:

Воздействие рекламы на сознание людей

Уважаемый участник опроса! Обращаемся к вам с просьбой выразить свое отношение к актуальной проблеме воздействия рекламы на сознание человека.

Анкета анонимна. Результаты опроса будут использованы в обобщенном виде. Техника заполнения: прочитав вопросы, подчеркните (обведите) код ответа, который отражает ваше мнение или напишите свой вариант.

Благодарим за сотрудничество!

Ваше отношение к наличию рекламы на телевидении?

01 Положительное

02 Равнодушное

03 Отрицательное

04 Затрудняюсь ответить

Есть ли у Вас телевизор, радио?

дома Да 05 Нет 06
На рабочем месте Да 07 Нет 08

Как вы относитесь к тому что, зачастую рекламный ролик прерывает передачу, фильм, музыкальный клип? (Напишите)

09 ………………………………………..

Сколько времени ежедневно у вас занимает просмотр телепередач, фильмов?

10 до 1 часа

11 1-3 часа

12 Более 3 часов

13 Я не смотрю телевизор вообще

Считаете ли Вы наличие рекламы необходимым атрибутом современных компаний и фирм?

14 Да

15 Нет

16 Затрудняюсь ответить

Часто ли вам в голову западает какой-нибудь слоган (фраза) или картинка из рекламы?

17 Да

18 Нет

19 Не могу вспомнить

Слышали ли Вы об эффекте 25 кадра?

20 да, и я всерьез задумался об этом

21 да, но не очень-то в это верю

22 что-то, вроде, слышал

23 нет

Как Вы думаете, реклама оказывает негативное влияние на Ваше здоровье или психику?

24 Оказывает

25 Не оказывает

26 Не задумывался над этим

27 Затрудняюсь ответить

К каким, на Ваш взгляд, социальным последствиям может привести дальнейшее развитие рекламных технологий (отметьте не более 3 вариантов)?

28 Улучшение состояния экономики

29 Падение культуры

30 Безразличие к судьбам людей

31 Дополнительный источник дохода для государства

32 Деградации человека

33 К каким еще…………………………………………………….

Бывали ли ситуации, когда прокрутка того или иного рекламного ролика вызывала у Вас какие-либо эмоции (раздражение, смех), воспоминания?

34 да, и очень часто

35 да, но очень редко

36 нет, никогда

«Бегаете» ли вы от рекламы по каналам?

37 да, всегда

38 да, иногда

39 нет, так не имею возможности переключить канал

40 нет, мне интересно посмотреть и рекламу

Многие ли рекламные ролики вызывают у вас негативную реакцию?

41 да, все

42 да, большинство

43 да, парочка

44 нет

Оцените по пятибалльной шкале, насколько сильно на Вас действует реклама (1 – очень слабо, 5 – очень сильно):

45 В газетах [ ]

46 В журналах [ ]

47 На телевидении [ ]

48 На радио [ ]

49 На рекламных щитах на улице [ ]

Укажите, пожалуйста, Ваш возраст.

50 до 20 лет.

51 от 21 до 30 лет.

52 от 31 до 40 лет.

53 от 41 до 50 лет.

54 от 51 до 60 лет.

55 старше 61.

Ваш пол:

56 Мужской.

57 Женский.

Спасибо. Всего доброго!

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Предложения интернет-магазинов

Английский язык для менеджеров по PR и рекламе (+CD)

Автор(ы): Захарова Елена Викторовна, Ульянищева Л. В.   Издательство: Омега-Л, 2015 г.  Серия: Курс иностранного языка

Цена: 274 руб.   Купить

Учебное пособие подробно освещает специфику английского языка в сфере PR и рекламы. Книга состоит из трех разделов и приложения (аудио-диск с записями тематических диалогов и текстов, начитанных носителями языка). Аудиоматериал снабжен лексическими упражнениями на проверку понимания прослушанных текстов и диалогов, имеющими целью развитие коммуникативных навыков. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся на гуманитарных специальностях высших учебных заведений, а также для всех, кому необходимо освоение специальной лексики, открывающей доступ к оригинальным источникам и дающей возможность осуществлять профессиональное общение в сфере PR и рекламы. 4-е издание, стереотипное.


Практика формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка. 5-11 классы

Автор(ы): Павлова Татьяна Ивановна, Романенко Ольга Валерьевна   Издательство: Легион, 2012 г.  Серия: Мастер-класс

Цена: 70 руб.   Купить

Материалы пособия окажут учителю практическую помощь в адаптации системы обучения русскому языку к современным условиям метапредметного содержания образования на основе работы с текстом рекламы на уроке, факультативных занятиях, курсах по выбору, элективных курсах, олимпиадах. Дидактический банк заданий ориентированный на социальное, личностное, познавательное и коммуникативное развитие учащихся 5 -11 классов в процессе работы с текстом рекламы, обеспечивает эффективность овладения важнейшими общепредметными умениями и универсальными способами деятельности, повышает качество лингвистической подготовки обучающихся, учит их жить и развиваться в условиях активной информационной среды. Пособие адресовано учителям-словесникам общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, руководителям общеобразовательных учреждений, стремящимся придать своей деятельности инновационный характер в реализации комплексной программы стратегии формирования метепредметных способов действия, а также будет полезно всем тем, кто интересуется вопросами теории и практики жанровой специфики текстов массовой коммуникации. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.


Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание". Как устроен мир людей?. 6 класс. ФГОС

Автор(ы): Турчина Марина Евгеньевна, Данилов Дмитрий Даимович, Ярославцева Марина Юрьевна   Издательство: Баласс, 2016 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 333 руб.   Купить

Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. является составной частью учебно-методического комплекса для 6-го класса. Учебник "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".


Обществознание. 8 класс. Рабочая тетрадь к учебнику "Что объединяет разных людей?". ФГОС

Автор(ы): Давыдова Светлана Михайловна, Данилов Дмитрий Даимович, Малкова Лариса Александровна   Издательство: Баласс, 2013 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 370 руб.   Купить

Рабочая тетрадь-практикум к учебнику "Обществознание" (Что объединяет разных людей?) 8 кл. является составной частью учебно-методического комплекса для 8-го класса. Учебник "Обществознание" (Что объединяет разных людей?), 8 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ  [можно без регистрации]
перед публикацией все комментарии рассматриваются модератором сайта - спам опубликован не будет

Ваше имя:

Комментарий

Все материалы в разделе "Социология"