Смекни!
smekni.com

Информатизация как механизм социального управления

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Отдел образования Чкаловского района города Екатеринбурга

МОУ СОШ № 106

Образовательная область обществознание

Учебная дисциплина обществознание

исполнитель: Кирьянова А. С.

ученица 10 «Б» класса

руководитель: Ростовцева Е. С.

учитель обществознания

МОУ СОШ №106

Цели и задачи моей работы

Цель моей работы – показать влияние коммуникабельных технологий на современное общество.

Из поставленной мною цели вытекают следующие задачи:

1) рассказать об этапах развития общества;

2) дать понятие и характеристику основных теоретических подходов к проблеме информатизации;

3) охарактеризовать современное состояние информатизации в России и перспективы её развития.

Структура доиндустриального общества

Структура индустриального общества

Структура постиндустриального общества

Интернет

Тенденции развития Интернета в России: оценка экспертов в сравнении с результатами социологического опроса населения

(по данным всероссийской научной конференции
«Электронное правительство в информационном обществе: теория и практика»)

В.А. Ачкасова, А.С. Биккулов, А.В. Чугунов

Рис. 1. Распределение ответов на вопрос: «Как Вы оцениваете сегодняшние темпы развития Интернета в России - как высокие, средние или низкие?»

Рис. 2. Распределение ответов на вопрос: «Одни считают, что развитие Интернета входит в число самых приоритетных задач для России, другие полагают, что развитие Интернета не входит в число самых приоритетных задач для России. С каким из этих мнений Вы скорее согласны?»

Рис. 3. Распределение ответов на вопрос: «Как Вы считаете, в настоящее время государство влияет или не влияет на развитие Интернета в России? Если влияет, то положительно или отрицательно?»

Рис. 4. Распределение ответов на вопрос: «Какие тенденции, на Ваш взгляд, характеризовали процесс становления информационного общества в России в 2000-2001 гг.?». Данные экспертного опроса (Начало 2001 г.: март-май 2001 г.; конец 2001 г.: результаты опросов в ноябре 2001 г. и январе 2002 г.)

Линия У — У1 — национальная траектория развития, характеризующая рост душевого ВВП во времени (Т). Общества, находящиеся ниже отрезка А1 — УА1 являются устойчивыми традиционными обществами (монархиями) доиндустриального периода; общества, находящиеся выше линии А3 — УА3 , как правило, — современные индустриальные демократии с развитыми социальными гарантиями. На уровнях нижнего и верхнего развития темпы роста душевого ВВП близки к нулю; экономический рост ускоряется на ранних этапах индустриализации, затем замедляется. Наиболее “опасным” для экономического развития является участок УА1 — УА2 — это зона роста социальной напряженности и неравенства, конфликты раннего капитализма здесь накладываются на противоречия вокруг земли между крестьянами и помещиками. Именно здесь возможен “слом рыночного механизма” и замена его тоталитарным обществом с административным (бюрократическим) распределением ресурсов (возврат к восточному типу цивилизации)


Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления
Информатизация как механизм социального управления