регистрация /  вход

Мотострелковый танковый батальон и артиллерийский дивизион (стр. 1 из 5)

«УТВЕРЖДАЮ»

Начальник военной кафедры Полковник

__________ ___В .Матвейчук

«___»______________199 г.

Методическая разработка рас­смотрена и обсуждена на засе­дании тактического цикла Протокол №__________ от

«___»________________199 г.


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по общей тактике (БУС 030403 и ВУС.030600)

Тема № 6. ОРГАНИЗАЦИЯ, ВООРУЖЕНИЕ И БОЕВАЯ ТЕХНИКА МОТОСТРЕЛКОВОГО ТАНКОВОГО БАТАЛЬОНА И АРТИЛЛЕРИЙСКОГО ДИВИЗИОНА

Цель занятия:

• знать организацию мотострелкового, танкового батальона, артиллерийского дивизиона, противотанкового артиллерийского дивизиона и организацию артиллерии мотострелкового полка, тактико-технические характеристики основных образцов вооружения;

• воспитывать у студентов гордость и любовь к своему роду войск, веру в надежность боевой техники и вооружения.

Время: 2 часа

Метод проведения: лекция

Материальное обеспечение: схемы, плакаты.

Литература: уч-к Тактика (б-он, рота), стр. 43-51.

Сборник организаций подразделений Сух. Войск


ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Данная лекция дает основные данные по организации и вооружению мотострелкового, танкового батальона, артиллерийского дивизиона артиллерийского полка, противотанкового дивизиона и организации и вооружения артиллерии мотострелкового полка. Начинать лекцию с четкого, неторопливого объявления темы, цели и вопросов, чтобы все обучаемые смогли их записать. Тему лекции можно записать на доске. Рекомендованную литературу сообщить по окончании чтения лекции. В конце лекции сделать обобщающие выводы, и оставить 3-5 минут для ответов на вопросы. На случай, если у аудитории не возникнет вопросов преподаватель должен всегда иметь наготове необходимый материал, которым мог бы завершить лекцию, подвести итоги Преподаватель имеет право ответы на вопросы перенести на следующую лекцию или консультацию.

При ответах на вопросы не следует повторять дословно положения, о которых уже говорилось в лекции, лучше дать им дополнительные доказательства и обоснования или, в зависимости от характера вопросы, сообщить новый материал. Материал лекции следует излагать убежденно, уверенно. В ходе лекции непрерывно поддерживать контакт с обучаемыми, наблюдать за реакцией аудитории на излагаемый материал. Оценивать, как' доходит высказанные мысли до сознания обучаемых, успевают ли конспектировать

По ходу лекции для повышения активности, внимательности аудитории, ставить вопросы рассматриваемые в лекции. Особое внимание обращать на культуру речи, избегать громоздких оборотов речи, слов паразитов. В тоне чтения лекции должна быть уверенность и убежденность. В лекции можно использовать все три темпа подачи материала; диктантным (медленный), конспективный (нормальные) и иллюстративный (беглый), но основная часть материала должна быть изложена в конспективном темпе. Положения, подлежащие записи, следует выделять некоторым замедлением темпа речи и интонацией голоса и только в отдельных случаях прибегать к диктовке. На лекции надо умело пользоваться классной доской, плакатами и другими наглядными пособиями. В течение часа использовать не более двух-трех схем. Схемы, которые понадобятся во второй части лекции, следует вывешивать во время перерыва, а не заранее, чтобы не отвлекать обучаемых обилием материала. Прежде чем войти в аудиторию, преподаватель должен обратить внимание на свой внешний вид и помнить, что он не только учит, но и воспитывает обучаемых. Лекцию надо читать преимущественно стоя на одном месте за кафедрой, выходя из-за нее лишь при необходимости, например, чтобы объяснить плакат или сделать рисунок на доске. В отдельных случаях, когда обучаемые что-либо зарисовывают или записывают с плакатов, полезно два-три раза пройти по аудитории с целью контроля.

Преподаватель во время лекции должен держать себя уверенно с достоинством, но скромно, не делать лишних жестов и движений, таких, например, как частое исправление своей прически, периодическое поднимание к глазам руки с часами, опускания рук в карманы и т.д. Преподаватель обязан периодически проводить контрольный опрос обучаемых перед началом лекций по пройденной части теоретического курса, при необходимости просматривать конспекты обучаемых и вызывать их на консультацию. Хорошо подготовленная лекция - плод большой преподавательской работы лектора.

Примечание:

1. Для студентов БУС 030403 - организацию противотанкового артиллерийского дивизиона не давать;

2. При изложении организации мотострелкового батальона дать отличие МСБ от БТР, а также отличие танкового батальона МСП от танкового батальона танкового полка.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ

ВВЕДЕНИЕ

1. Организация и вооружение и болевая техника мотострелкового батальона

2. Организация и вооружение и боевая техника танкового батальона

3. Организация и вооружение и боевая техника артиллерийского дивизиона (только для ВУ 010403)

4. Организация и вооружение отдельного противотанкового артиллерийского

дивизиона (только для ВУС 030600).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.


ВВЕДЕНИЕ

Важнейший показатель боевого могущества Вооруженных Сил РФ – оснащение их всеми современными средствами вооруженной борьбы, которые обеспечивают надежную защиты страны.

Решая вопросы совершенствования оборонной мощи страны, боевой готовности Вооруженных Сил, правительство в полном объеме учитывает политические, экономические, духовные и военные ресурсы государства. В настоящее время Вооруженные Силы оснащены самыми современными видами оружия и боевой техники, постоянно улучшается их организационная структура, непрерывно совершенствуются военное искусство, теория и практика обучения и воспитания войск.

Значительную ударную силу представляет бронетанковая техника. Танки, бронетранспортеры, боевые машины пехоты и другие образцы имеют надежную бронзащиту, мощное скорострельное вооружение, эффективные приборы для навигации и ведения прицельного огня, повышенную подвижность, маневренность и эксплуатационный ресурс. Большой огневой мощью обладают мотострелковые и танковые части, что достигнуто за счет массового оснащения личного состава автоматическим стрелковым оружием, различными противотанковыми системами, другим вооружением.

Особенности конструкции и тактико-технические характеристики отечественных образцов боевой техники дают наглядное представление об уровне развития военного дела, который достигнут в современных условиях. Они свидетельствуют также о той сумме требований, которые предъявляются к личному составу, овладевшему этой техникой.

Необходимо знать и постоянно помнить, что в вооруженной борьбе техника лишь определяет возможность достижения победы. Человек же превращает эту возможность в действительность.

ОРГАНИЗАЦИЯ, ВООРУЖЕНИЕ И БОЕВАЯ ТЕХНИКА

МОТОСТРЕЛКОВОГО БАТАЛЬОНА НА

а)БТР

б)БМП

Оснащенный современным вооружением, боевой и другой техникой, мотострелковый батальон обладает мощным огнем, высокой маневренностью, броневой защитой и устойчивостью к воздействию оружия массового поражения противника; он может совершать марш на большие расстояния, быстро использовать результаты ядерных ударов, успешно вести наступление и удерживать занимаемый район в обороне на различной местности и при любой погоде, а также уничтожить воздушные десанты, самолеты, вертолеты и другие низколетящие цели противника. Мотострелковый батальон может быть оснащен бронетранспортерами или боевыми машинами пехоты. Мотострелковый батальон на БТР состоит:

из управления батальона, штаба

Боевые подразделения:

• три мотострелковые роты;

• минометная батарея;

• противотанковый взвод;

• гранатометный взвод;

• зенитно-ракетный взвод.

Подразделения обслуживания и обеспечения:

• взвод связи;

• взвод обеспечения;

• медицинский пункт батальона

Для преподавателя:

• показать схему мотострелкового батальона, дать время на вычерчивание схемы.

• рассказать предназначение и состав подразделений батальона

Командование батальона включает командира батальона, его заместителя по работе с личным составом и заместителя по вооружению.

Штаб батальона включает начальника штаба, он же заместитель командира батальона, начальника связи батальона, он же командир взвода связи, химика-инструктора (прапорщик) и писаря.

Взвод связи предназначен для организации радио и проводной связи в подразделениях батальона.

Взвод связи состоит из командирского бронетранспортера (командир отделения - он же старший радиотелефонист, водитель бронетранспортера) и двух радиоотделений, каждое в составе командира отделения, старшего радиомастера радиостанции малой мощности в первом отделении и старшего радиотелефониста во втором отделении, водителя бронетранспортера-электромеханика в первом отделении и водителя бронетранспортера во втором отделении.

Всего во взводе связи личного состава 13 человек, командирских бронетранспортеров - 1, колесных бронетранспортеров - 2, радиостанций - 22, кабеля - 8 км.

Мотострелковая рота - тактическое подразделение, выполняет задачи, как правило, в составе МСБ, но может выполнять задачи и самостоятельно в разведке и охранении, в качестве тактического воздушного десанта или специального отряда в тылу противника.

Мотострелковая рота на БТР состоит из управления роты, трех мотострелковых взводов (в каждом по три мотострелковых отделения) и противотанково-пулеметного взвода, состоящего из отделения противотанковых управляемых ракет (ПТУР) и пулеметного отделения. В роте имеется 9 РПГ-7.

Минометная батарея - огневое и тактическое подразделение артиллерии. Батарея предназначена для подавления и уничтожения живой силы и огневых средств расположенных открыто, в окопах и блиндажах, на обратных скатах высот и оврагов. В зависимости от характера цели продолжительности ведения огня и расхода снарядов может подавить живую силу на участке 2-4 га и вести заградительный огонь на фронте до 400 м.

Узнать стоимость написания работы
Оставьте заявку, и в течение 5 минут на почту вам станут поступать предложения!