Тема: Введение в основы научных исследований
План
1.1. Понятие науки. Наука как социальная система.
1.2. История науки и ее роль в жизни общества.
1.3. Организация научной деятельности в России.
1.4. Подготовка научных кадров в России
1.5.Значение дисциплины «Основы научных исследований» для получения высшего образования
Глоссарий: наука, гипотеза, теория, научная деятельность, научная работа, прикладные научные исследования, фундаментальные научные исследования, научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки, грант.
1.1. Понятие науки. Наука как социальная система.
Наука – сложное социальное явление, особая сфера целенаправленной человеческой деятельности, основанное на получении и освоении новых знаний и использовании их для решения практических задач.
Наука выполняет две основные функции: познавательную и практическую. В соответствии с этими функциями можно говорить о науке как о системе ранее накопленных знаний, то есть информационной системе, которая служит основой для дальнейшего познания объективной действительности.
Наука как общественная, социальная система, обладающая относительной самостоятельностью, складывается из трех неразрывно связанных элементов: накопленных знаний, деятельности людей и соответствующих научных учреждений.
Система научных знаний запечатлена в научных понятиях, гипотезах, законах, эмпирических (основанных на опыте) научных фактах, теориях и идеях, дающих возможность предвидеть события, зафиксирована в книгах, журналах и других видах публикаций. Этот систематизированный опыт и научные знания предшествующих поколений обладают рядом признаков, главнейшие из которых следующие:
а) всеобщность, то есть принадлежность результатов научной деятельности, совокупности научных знаний не только всему обществу страны, в которой эта деятельность протекала, но и всему человечеству;
б) проверенность научных фактов; система знаний только тогда может претендовать на наименование научной, когда каждый факт можно проверить для уточнения истины;
в) воспроизводимость явлений, тесно связанная с проверенностью; определенный закон природы существует и открытое явление входит в систему научных знаний, если исследователь каким-либо методом может повторить открытое другим ученым явление;
г) устойчивость системы знаний, быстрое устаревание знаний свидетельствует о недостаточной глубине проработки накопленного материала или неточности принятой гипотезы.
В XVII веке английский философ Фрэнсис Бэкон разработал первую классификацию наук, принятую французскими просветителями Дидро, Ж. Даламбером, Гольбахом, Монтескье, Вольтером, Руссо. Все существующие и возможные науки Ф. Бэкон разделил соответственно трем способностям человеческого разума: памяти соответствует история, воображению – поэзия, рассудку – философия как наука о природе и человеке.
Современная классификация наук производится по разным признакам:
– по отраслям знаний: естественные науки (о природе), общественные (об обществе), технические (науки о целенаправленном преобразовании природных тел и явлений в технические объекты, о функционировании механических объектов в системе общественного производства);
– научным дисциплинам: математика, физика, сопротивление материалов, теоретическая механика и т. д.;
– результатам научной деятельности: публикации (книги, статьи), патенты, конструкторские разработки и т. д.
1.2. История науки и ее роль в жизни общества.
В своем развитии во времени любая отрасль науки проходит три основных этапа:
1. Сбор фактов.
2. Качественное описание явлений.
3. Количественное описание и прогнозирование явлений.
Наука оказывала, оказывает и будет оказывать огромное влияние на развитие общества. Приведены выдержки о датах научных событий, а вы сами оцените их значимость для сегодняшней жизни:
1945 г. - осуществление манхэттенского проекта принесло Земле первые атомные бомбы;
1953 г. - начало эры пластмасс;
1954 г. - в г. Обнинске (СССР) начала действовать первая в мире атомная электростанция;
1955 г. - начало эры цветного телевидения;
1957 г. - в СССР запущен первый искусственный спутник Земли;
1961 г. - полет в космос первого в мире космонавта Юрия Гагарина;
1967 г. - в ЮАР сделали первую операцию по пересадке сердца человеку;
1971 г. - в США создали первый персональный компьютер;
1980 г. - начало производства телефаксов;
1983 - на рынок поступил первый мобильный телефон;
1991- Всемирная паутина стала общедоступна в Интернете;
1997- Рослинский институт совместно с биотехнологической компанией PPL Therapeutics объявили о клонировании 5 овец;
1998 - Д. Томпсон и Д. Герхарт выявили бессмертную линию эмбриональных стволовых клеток (ЭСК);
2001- Расшифрована структура генома человека;
2002 - Искусственная сетчатка глаза, проекционная клавиатура, аэрогель, нанотехнологические водо- и грязеотталкиваюие покрытия;
2004 - Нейро-компьютерный интерфейс, гибкие солнечные батареи, первый нейтронный микроскоп, полевой транзистор на углеродной нанотрубке;
2005 - Начато строительство нейтринного телескопа IceCube;
2008 - Произведён официальный запуск Большого адронного коллайдера.
Будущее человечества тоже определяется развитием науки. Судьба будущих поколений землян зависит от эффективности и оперативности научных исследований по решению различных проблем, например, следующих:
-обеднение озонового слоя Земли ("озоновые дыры");
-потепление климата ("парниковый эффект", сближение Земли и Солнца и др.);
-ухудшение экологической обстановки на Земле;
-ухудшение качества генофонда человечества;
-стремительный рост численности населения на Земле;
-исчерпание резервов роста сельскохозяйственного производства продуктов питания;
-исчерпание трудновосполнимых ресурсов: металлических руд, нефти, природного газа, каменного угля и др.
1.3. Организация научной деятельности в России
Научная деятельность, научная работа или научный труд – это творческая деятельность, направленная на получение, освоение, переработку и систематизацию новых научных знаний, результаты которой характеризуются следующими основными признаками:
а) новизной и оригинальностью;
б) уникальностью и неповторяемостью (результаты научной деятельности не могут быть серийными, повторенная работа теряет новизну, поэтому обязательным требованием к исследователю является его информационная осведомленность об объекте и предмете исследования);
в) вероятностным характером и риском (всегда трудно предугадать, успешно ли закончится задуманное исследование и будет ли получен предполагаемый результат);
г) доказательностью, то есть убедительностью результатов научной работы и их воспроизводимостью.
Научная деятельность классифицируется:
– по целевому назначению: развитие теории, разработка новой техники, совершенствование технологии и т. п.;
– видам научных работ: фундаментальные, прикладные исследования, разработки;
– диапазону исследовательских работ: направления в науке, научная проблема, научная тема, научный вопрос;
– методу исследования: теоретическое, экспериментальное, смешанное.
Научные учреждения, независимо от их подчиненности, названия, ранга, помимо научных сотрудников должны иметь средства научной деятельности (научное оборудование – измерительное, вычислительное и т. д.), объекты научного труда (исследуемые предметы или явления), информационный массив (библиотечный и патентный фонды), а также психологический микроклимат для научной деятельности.
По отношению к сфере человеческой деятельности научные учреждения классифицируются так:
– к непроизводственной сфере относятся академические институты, входящие в состав Российской Академии Наук, научно-исследовательские институты общенаучного и гуманитарного профилей, а также вузы непроизводственного профиля (медицинские, юридические и др.);
– к производственной сфере относятся все отраслевые институты – проектные и конструкторские бюро, научно-производственные комплексы и объединения, технические вузы.
В соответствии с Законом РФ "О науке и государственной научно-технической политике" научная деятельность в стране может осуществляться физическими лицами (гражданами России, иностранными гражданами, лицами без гражданства) и юридическими лицами (организациями, предприятиями и т.п.).
Очевидно, что эффективная научная деятельность возможна только при условии ее финансирования. Источниками финансирования научной деятельности в нашей стране являются:
1. Государственный бюджет (госбюджет).
2. Средства юридических и физических лиц.
Для финансирования научной деятельности могут направляться средства из госбюджета различных уровней: федерального и местных (областного, городского и т.д.). Помимо средств предприятий, организаций и фирм для развития науки используются денежные и иные средства различных отечественных и зарубежных фондов (Российский фонд фундаментальных исследований, Фонд Сороса и др.). При этом развивается практика выделения на конкурсной основе для конкретной научной деятельности грантов - денежных и иных средств, передаваемых безвозмездно и безвозвратно.
Управление научной деятельностью в стране осуществляется на основе сочетания принципов государственного регулирования и самоуправления.
Физические лица и юридические лица негосударственной формы собственности имеют право самостоятельно определять все аспекты своей научной деятельности, не противоречащей законодательству страны.
Органы государственной власти в пределах своих полномочий, не нарушающих свободу научного творчества, выполняют следующие основные функции управления научной деятельностью:
1.определяют приоритетные направления развития науки и техники;