примерный перечень экзаменационных вопросов
ПКОЯз. АнГЛ. Практическая фонетика
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: pipes, books, friends, spoons, watches
2) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: whales, students, leaves, cakes, faces
3) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: houses, noses, cups, desks, stars
4) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: bicycles, forks, hats, pictures, desks
5) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: students, hats, flies, shops, friends
6) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: pencils, plates, ships, books, answers
7) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks
8) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pictures, telephones, noses, cups, faces
9) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates
10) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats
11) Укажите разницу в артикуляции звуков [s]и [ʃ].
12) Укажите разницу в артикуляции звуков [T]и [D].
13) Укажите разницу в артикуляции звуков [ı]и [e].
14) Укажите разницу в артикуляции звуков [ʃ]и [tʃ].
15) Укажите разницу в артикуляции звуков [dZ]и [tʃ].
16) Укажите разницу в артикуляции звуков [Z]и [ʃ].
17) Укажите разницу в артикуляции звуков [j]и [dZ].
18) Укажите разницу в артикуляции звуков [@u]и [O:].
19) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у]и английского [u].
20) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т]и английского [t].
21) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п]и английского [p].
22) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к]и английского [k].
23) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э]и английского [æ].
24) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [T] и [D]? Приведите примеры.
25) Какие звуки может обозначать буква «с»? Приведите примеры.
26) Какими буквами может передаваться на письме звук [z]? Приведите примеры.
27) Каким сочетанием букв передается звук [Î]? Приведите примеры.
28) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры.
29) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.
30) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[s,D,z,k,f]?
31) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[v, f,l,Î,p]?
32) Что понимается под „темным оттенком“ [l]? Приведите примеры.
33) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.
34) В какой позиции никогда не встречается звук [h]? Приведите примеры.
35) В какой позиции произносится звук [r]? Приведите примеры.
36) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.
37) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры.
38) Назовите звонкий парный звук звука [S]. Приведите примеры.
39) Назовите глухой парный звук звука [³]. Приведите примеры.
40) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.
41) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.
42) Чем отличается артикуляция согласных [d] и [t]? Приведите примеры.
43) Чем отличается артикуляция английский согласных [t] и [d] от русских [т] и [д]?
44) Как называется положение звука между двумя гласными? Приведите примеры.
45) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [ý]?Приведите примеры.
46) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb.
47) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.
48) Назовите варианты чтения буквосочетания «ere» и приведите примеры.
49) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [I]. Приведите примеры.
50) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [u].Приведите примеры.
51) Выберитесловасозвуком[S]: shoe, chair, nationality, television, machine.
52) Выберитесловасозвуком[S]: French, Scottish, station, jam, watch
53) Выберите слова со звуком [S]: push, pass, cherry, shop, skirt
54) Выберитесловасозвуком[tS]: school, cherry, machine, catch, teacher.
55) Выберитесловасозвуком[tS]: watch, chips, bridge, Spanish, each.
56) Выберитесловасозвуком[tS]: joke, church, cheap, thought, orange.
57) Выберитесловасозвуком[Z]: jam, joke, television, bridge, usually.
58) Выберитесловасозвуком[dZ]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.
59) Выберитесловасозвуком[dZ]: usually, jelly, cheese, orange, German.
60) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Töm]
61) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].
62) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@].
63) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wInd@U].
64) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ].
65) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI].
66) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].
67) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful].
68) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{nIm@l].
69) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].
70) Напишите транскрипцию слова: „very“.
71) Напишите транскрипцию слова: „wet“.
72) Напишите транскрипцию слова: „bus“.
73) Напишите транскрипцию слова: „dog“.
74) Напишите транскрипцию слова: „cat“.
75) Напишите транскрипцию слова: „worm“.
76) Напишите транскрипцию слова: „north“.
77) Напишите транскрипцию слова: „church“.
78) Напишите транскрипцию слова: „hard“.
79) Напишите транскрипцию слова: „teacher“.
80) Напишите транскрипцию слова: „Turkish“.
81) Напишите транскрипцию слова: „Thursday“.
82) Напишите транскрипцию слова: „Ireland“.
83) Напишите транскрипцию слова: „usually“.
84) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“.
85) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Whichhorseisfifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.
86) Сделайте интонационную разметку предложения: IsFredbetterthanBetty?
87) Сделайте интонационную разметку предложения: Whosehorseisthis?
88) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you?
89) Сделайте интонационную разметку предложения: Arethebananasonthetable?
90) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Thatpencilisblack.
B: Those pencils are all black.
91) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’sdrivingalorry?
B: Tom is.
92) Какая интонационная модель используется в общих вопросах? Например: Is this a dog? Разметьте предложение.
93) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: WhereisMary? Разметьте предложение.
94) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatadirtytoy!
95) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What colour is your pen?
B: It is red.
96) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Itiscold, isn'tit?
B: Yes, it is.
97) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.
98) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.
99) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Issheold?
B: No, she isn't.
100) Выберите слова, где звук [r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.
101) Выберите слова, где звук [r] не произносится: clever, never, car, here, hare.
102) Выберите слова, где звук [r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.
103) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.
104) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.
105) Выберите слова со звуком [eI]: pain, tell, kite, name, way.
106) Выберите слова со звуком [eI]: fly, rain, baby, money, play.
107) Выберите слова со звуком [OI]: toy, how, noise, pole, dog.
108) Выберите слова со звуком [OI]: doctor, sold, spoil, train, boy.
109) Выберите слова со звуком [aI]: say, night, fly, break, jam.
110) Напишите транскрипцию слова: formal
111) Напишите транскрипцию слова:formulate
112) Напишите транскрипцию слова:forsake
113) Напишите транскрипцию слова:format
114) Напишите транскрипцию слова:church
115) Напишите транскрипцию слова:census
116) Напишите транскрипцию слова:centime
117) Напишите транскрипцию слова:cement
118) Напишите транскрипцию слова:quickness
119) Напишите транскрипцию слова:celebrate
120) Сделайте интонационную разметку предложения:Whatissocialidentity?
121) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.
122) Сделайте интонационную разметку предложения:Iwanttohelpyou.
123) Сделайте интонационную разметку предложения:Whatisadialect?
124) Сделайте интонационную разметку предложения: Vikram Seth put himself on the literary map with A Suitable Boy, an epic of post-independence India.
125) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.
126) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mönI]