41
Новые взгляды. Провозглашение курса на реформы. Безалкогольная кампания. Критика застойного периода. Изменения в политической жизни. Декабрьские события. Рост национального самосознания. Новые печатные издания. Изменения в деятельности СМИ. Декларация о государственном суверенитете.
15. СМИ независимого Казахстана. Изменение формата вещания, новые печатные издания, радиостанции, телеканалы. Новые рыночные условия, адаптация СМИ. Закон «о печати и других средствах массовой информации» (1991), Закон «О государственной независимости РК» (1991), «Закон о языках». Всемирный курултай казахов (1992), Форум народов Казахстана (1992). Появление специализированных газет и журналов. Роль СМИ в демократических преобразованиях общественной жизни. Печатные и электронные СМИ новых партий и общественных организаций. СМИ Казахстана в освещении строительства и модернизации Вооруженных сил. «Закон о СМИ» (1998), дополнения к Закону о СМИ (2001). Доступ к информации в новых социально-политических и экономических условиях. Декларация о правах человека. Участие Казахстана в международных, экономических, финансовых органах и организациях. СМИ в освещении внешнеполитического курса РК.
Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
1. Первые газеты на казахском языке. Историческая обстановка. Основные направления. Тематика материалов.
2. Печать в годы буржуазно-демократической революции. Ознакомиться с особенностью печати этого периода. Сделать развернутый анализ периодической печати
3. Печать в годы октябрьской революции, в годы гражданской войны. Партийные газеты. Отметить особенности, сделать выводы. Проследить становление и развитие изданий. Составить хронологию.
4. Отражение позиции партии «Алаш-Орда» в печати. Демократическая печать. Отразить особенности печати этого периода. Анализировать материал.
5. Демократическая пресса Казахстана. Авторский, редакторский круг, выступления казахской интеллигенции. Цели и задачи. Основные направления работы и деятельности газет, журналов.
42
6. Национальные издания казахской прессы. Газеты «Сары-Арка», «Бирлик Туы», «Жас Азамат», «Алаш», «Уран», журнал «Абай». Главные направления. Программы изданий. Идеологическое противостояние.
7. Первые советские большевистские газеты. Советские газеты на казахском языке. Идейная и партийная направленность материалов. Найти материал, составить хронологию.
8. Казахстанская печать в годы подъема освободительного движения 1910-1914. Найти материал. Отметить изменения, появление новых форм, особенности печати того периода, выпуск газет.
9. Печать в период становления советского режима. Коллективизация и индустриализация сельского хозяйства. Развернутый анализ особенностей, жанров и форм печати этого периода.
10. Становление и развитие радио и телевидения. Проследить особенности становления. Изменение жанров и форм подачи материала.
11. Усиление роли печати в жизни общества. Руководство партии печатью. Идеология и пропаганда. Сделать развернутый анализ .
12. СМИ в период ВОВ, накануне и в послевоенные годы. Основные особенности работы СМИ этого периода. Отметить изменения, появление новых форм, особенности работы военных корреспондентов. Идеологическая направленность, задачи и их выполнение.
13. СМИ в период временной оттепели. Проанализировать материалы. Дать развернутый анализ характера деятельности журналистики этого периода, тематика материалов.
14. Годы кризиса развитого социализма. СМИ в период перестройки. Ознакомиться с особенностью печати этого периода. Сделать развернутый анализ периодической печати.
15. СМИ суверенного Казахстана. СМИ Казахстана и новая экономическая политика государства. Обзор основных тем и материалов. Подача материалов, основные выводы. Отметить изменения, появление новых форм, особенности жанров.
43
Приложение 1.
1.1. Подготовка устного выступления.
Для студентов как очной, так и заочной форм обучения одним из составляющих компонентов курса является самостоятельная работа, которая выполняется в виде домашнего задания и подготовки устного выступления по рекомендации преподавателя. Для правильного выполнения заданий по самостоятельной работе необходимо придерживаться следующих правил:
- Следует определить тему выступления, его цели и задачи. Определить соответствует ли объем выступления выделенному времени. При необходимости следует проконсультироваться с преподавателем.
- Выделить основную мысль или основополагающие факты предстоящего выступления в рамках заданной самостоятельной работы.
- Определить жанр выступления. Это может быть доклад, публицистическое выступление, информация для обсуждения.
- Если студент представляет собственные выводы, необходимо привести доказательную базу, основанную на теоретическом материале и подтвержденную практической деятельностью.
- Составьте план выступления, организуйте логические переходы от одной части к другой.
- Содержание выступления должно строго соответствовать выбранной теме.
- Если выступление подготавливается в работе группы, следует согласовать его со всеми участниками во избежание повторов и накладок.
1.2. Выполнение контрольной работы.
Выполнение контрольной работы при заочном обучении является одной из важнейших форм изучения студентом данной дисциплины.
Темы для работ подбираются с таким расчетом, чтобы студент мог обнаружить определенную сумму фактических знаний, показать определенный уровень восприятия и понимания изучаемого предмета, проявить умение давать его осмысленную и логическую интерпретацию.
Одним из наиболее эффективных средств развития
44
самостоятельного мышления, что является основным составляющим при заочном обучении, становится выполнение контрольных работ. При этом совершенно не значит, что студент должен просто переписать текст по заданной теме из учебника или иной вспомогательной литературы. Самостоятельное мышление, умение рассуждать, анализировать - для журналиста эти способности имеют огромное значение. Студент специальности «журналистика» обязан показать свои аналитические способности посредством правильного выполнения задания. Работая над ним, он расширяет и углубляет свои знания, учится самостоятельности суждений, аргументации, аналитике. Кроме того, выполнение работы способствует выработке практических навыков и умений, в том числе умению не только понимать ранее прочитанное, но и умению высказывать свои мысли обоснованно, доказательно; умению наблюдать, собирать факты, и, опираясь на них, делать обобщения и практические выводы.
Контролирующая функция письменных работ определяет характер тем, предлагаемых студентам. Чтобы студент мог проявить свою индивидуальность в работе, он, кроме знания материала, должен иметь ясное представление о том, какова взаимосвязь между темой и собственно содержанием своего рассуждения на данную тему. При этом большое значение имеет практическая сторона.
В процессе подготовки к письменной работе необходимо изучение различных источников и умение разными способами эти источники обрабатывать. Тема рассуждения студента при выполнении письменной контрольной работы должна отражать наиболее существенные признаки явления, которое лежит в основе выбранного задания.
Контрольная работа студента оценивается в соответствии с выбранной шкалой оценок по данной дисциплине.
1.3. Выполнение практической работы.
Выполнение практической работы является важной формой изучения курса.
Практическая работа требует более углубленного и творческого осмысления предмета исследования, предполагает в большей мере элементы непосредственного изучения тем, умение применять и использовать свои знания на практике, развития умения анализировать выбранную тему. Формирование навыка как следствие теоретических занятий является сложным процессом закрепления и
45
совершенствования умения, приобретаемого при изучении курса.
Действия при выполнении практической работы регламентируются самоконтролем. Навыки, приобретенные благодаря теоретическим занятиям, при проведении практических работ формируются в знания и умения.
Основные требования предъявляемые к практической работе заключаются в следующем:
- Изучение специальной литературы, первоисточников.
- Связь теоретических заключений с реально протекающими либо выполненными практическими процессами.
- Умение обобщать и анализировать фактический материал, используемый в работе.
- Умение использовать собственные знания и навыки, приобретенные во время выполнения или исследования практической деятельности.
Практическая работа осуществляется под руководством преподавателя, который организует и контролирует деятельность студентов при выполнении работ. Овладевая на практике компонентами курса, студент приобретает навыки мастерства и профессиональные знания в области изучаемого материала.
Приложение 2.
Тесты для контроля. Вариант 1.
SSS1.
В первом номере этой газеты были опубликованы материалы Тургайского областного съезда Советов.
А) «Тиршилик»
В) «Известия»
С) «Казах муны»
D) «Заря свободы»
Е) «Объединение»
SSS2.
Эта газета после свержения власти временного правительства была единственным в крае печатным органом трудящихся на казахском языке
А) «Казах муны»
В) «Казах»
С) «Халык мухбири»
46
D) «Алаш-Орда»
Е) «Тиршилик»
SSS3.
Эта семиреченская газета ввела специальный отдел для публикаций официальных документов на родном языке трудящихся коренной национальности