РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ
ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾
Баталов А.А., Митрофанова М.В., Новиков А.Л., Соколова Н.Л.
ПРОГРАММЫ НАПРАВЛЕНИЯ 520500 «ЛИНГВИСТИКА», БАКАЛАВРИАТ
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Часть I
Москва
2004
Утверждено
ББК 81П78 Ученым советом
Института иностранных языков
РУДН
П о д р е д а к ц и е й
директора Института иностранных языков Российского университета дружбы народов, к. ф. н., доцента Соколовой Н.Л.
Предлагаемое издание представляет собой сборник программ цикла общепрофессиональных дисциплин специальности 520500 «Лингвистика», бакалавриат. Программы являются авторскими разработками преподавателей Института иностранных языков Российского университета дружбы народов. Программы составлялись в полном соответствии с требованиями ГОС. Учитывались все нюансы соответствующих показателей государственного образовательного стандарта при составлении структуры программ, определении объема в часах и последовательности изучения дисциплин по данному направлению.
ISBN 5-209-02404-0 ББК 81П78
© Соколова Н.Л., 2004
СОДЕРЖАНИЕ................................................................................................... 3
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ.......................................... 4
ОПД.Ф.01.1. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ.............................................. 4
ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ.................................................................. 5
ОПД.Ф.01.2. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ....................................................... 11
ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ.......................................................................... 12
СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ И ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ...................................................................................................................... 18
ОПД.Ф.02.1. ИСТОРИЯ ЯЗЫКА И ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНУЮ ФИЛОЛОГИЮ............................................................................................... 29
ИСТОРИЯ ЯЗЫКА..................................................................................... 30
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНУЮ ФИЛОЛОГИЮ.................................... 33
ОПД.Ф.01.1. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Язык как предмет языкознания. Место и роль языкознания в системе наук. Комплексные научные дисциплины как отражение процесса дифференциации научных областей и синтеза научного знания (социолингвистика, этнолингвистика, психолингвистика, нейролингвистика, математическая лингвистика и др.).
Разделы языкознания. Общее и частное языкознание. Синхроническое и диахроническое языкознание. Теоретическое и прикладное языкознание.
Язык как особое общественное явление. Функции языка как его сущностные характеристики.
Языки живые и мертвые, искусственные языки. Перспективы языкового развития человечества. Языковые контакты. Билингвизм.
Язык и культура. Отражение в языке культуры общества. Язык и «картина мира».
Социальная дифференциация языков. Территориальная дифференциация языков. Виды диалектов.
Основные теории происхождения языка. Историческое развитие языков. Развитие языков и диалектов в разные исторические эпохи.
Развитие национальных языков, понятие литературного языка и нормы.
Исторические изменения в словарном составе, грамматическом строе, звуковой стороне языка.
Язык как системно-структурное образование. Понятие системы и структуры. Структурные отношения в языке. Понятие уровня языка, основные языковые уровни и единицы системы языка.
Синтагматические, парадигматические и иерархические отношения в языке.
Понятие лингвистического знака. Учение Ф. де Соссюра о лингвистическом знаке.
История и теория письма, значение письма и письменности в истории общества, соотношение письменного и звукового языка. Пиктография, идеография, алфавитное письмо. Письменность народов изучаемых языков. Графика, орфография и ее основные принципы.
Классификация языков. Принципы классификации языков: географический, культурно-исторический, этногенетический, типологический и др.
Генеалогическая классификация языков. Сравнительно-исторический метод и установление родства языков.
Типологическая классификация языков.
Настоящая программа курса «Введение в языкознание» предназначена для студентов 1 года дневной и/или вечерней (очно-заочной) формы обучения
(1 семестр) направления «Лингвистика». Она написана в полном соответствии с государственным образовательным стандартом РФ по дисциплине «Введение в языкознание» и с учетом нормативного количества часов, отводимых на данную дисциплину.
Полная учебная нагрузка составляет 76 академических часов, из которых 20 отводится на лекционные, 18 на семинарские и 38 на внеаудиторные занятия.
Актуальность такой программы определяется необходимостью дать студентам-лингвистам базовые знания о структуре языка и законах его развития.
Новизна программы обусловлена учетом в ней новейших методов исследования языка, таких как психолингвистические и социолингвистические методы.
Объектом данной программы служит структура языка и законы его развития.
Предметом программы являются закономерности развития языка и методы его исследования.
Общая цель курса «Введение в языкознание» является комплексной, включающей в себя практическую, образовательную и воспитательную составляющие.
Практическая цель обучения состоит в том, чтобы научить студентов грамотно оперировать научными понятиями языкознания.
Образовательная цель заключается в формировании у студентов правильного представления о языке и законах его развития. Концентрированная подача материала составляет характерную особенность программы и обуславливает определенную целостность обучения.
Воспитательная цель реализуется при формировании у студентов общей культуры мышления. Воспитательная цель решается параллельно с практической и образовательной в течение всего периода обучения.
Конечная цель обучения достигается в результате выполнения конкретных задач, предусмотренных данной программой.
К изучению данного курса студенты приступают, получив среднее образование и овладев навыками изучения гуманитарных дисциплин.
Тема 1.
Предмет и задачи языкознания.
Язык и языки: сущность и явление. Описание современных литературных языков. Объяснение закономерностей развития языков. Создание словарей и грамматик. Разработка теории перевода и методики преподавания родного и иностранного языков.
Тема 2.
Основные свойства языка.
Определения языка. Язык и действительность. Язык и человек. Отношения языка к нации и национальной культуре. Общественный характер языка. Взаимодействие языка и общества. Язык и мышление. Функции языка. Связь слова и понятия. Роль называния в процессе познания. Язык как одна из форм мысли.
Тема 3.
Разделы языкознания и его связь с другими науками.
Многоаспектность объекта языкознания и структура лингвистической науки. Общее и частное языкознание. Теоретическое и прикладное языкознание. Историческое и описательное языкознание. Изучение языка и речи. Место языкознания в системе наук.
Тема 4.
Система и структура языка.
Общенаучное понимание системы: принципы и функции, структура и субстанция. Уровневая структура языка, единицы уровней. Знаковый характер языка. Свойства языкового знака. Слово как знак понятия и предмета. Соотношение языка и речи.
Тема 5.
Синхронические и диахронические аспекты изучения языка.
Синхронический и диахронический подходы к изучению языка.
Тема 6.
Парадигматика и синтагматика.
Основные понятия парадигматики и синтагматики.
Тема 7.
Фонетика.
Акустические свойства звука: высота, сила, длительность, тембр. Речевой аппарат: устройство и работа органов речи. Интонация: мелодика, ритм, темп, интенсивность, паузы, тембр. Функции интонации. Классификация гласных и согласных. Место и способ образования звука. Фонетическое членение речи. Синхронические и диахронические фонетические процессы. Комбинаторные и позиционные процессы. Фонологизация и дефонологизация. Концепции фонемы. Функции фонемы. Различие звука и фонемы.
Тема 8.
Грамматика.
Разделы грамматики. Грамматическая форма и морфологическая структура слова. Словообразование и словоизменение. Грамматические модели: словообразовательные, морфологические, синтаксические. Парадигмы и синтагмы в морфологии. Исторические процессы в морфологии. Универсальность грамматических способов. Роль грамматических способов в организации строя языка. Понятие морфемы. Типы аффиксов. Грамматические категории и части речи. Принципы выделения частей речи. Синтаксические единицы языка. Определение предложения разными школами. Функции предложения. Структура и типы предложений. Предикативность и синтаксические категории. Типы синтаксических связей. Словосочетание. Типы словосочетаний.
Тема 9.
Типологическая классификация языков.
Морфологические типы языков. Флективные, агглютинативные, изолирующие и инкорпорирующие языки. Зарождение и развитие морфологической классификации. Типология форм и типология категорий. Универсальные, типологические и специфические черты языков.