«Социальная психология» (стр. 1 из 10)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВПО |  |
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ
В.П. ОДИНЦОВА, И.В. ФЕДОРОВ
ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ
ПО КУРСУ «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
для студентов специальности 080505
«Управление персоналом»
МОСКВА
2005
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВПО |
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ
В.П. ОДИНЦОВА, И.В. ФЕДОРОВ
ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ
ПО КУРСУ «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
для студентов специальности 080505
«Управление персоналом»
Учебно-методическое пособие
МОСКВА
2005
Одинцова В.П., Федоров И.В. Планы семинаров по курсу «Социальная психология» для студентов специальности 080505 «Управление персоналом»: учебно-методическое пособие. – М.: МАДИ (ГТУ), 2005. - 48 с.
1. Цель и задачи преподавания курса «Социальная психология»......................... 3
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины................................... 4
3. Методические рекомендации студентам.................................................................... 5
4. Разделы дисциплины и виды учебных занятий.................................................... 10
5. Содержание практических занятий........................................................................... 11
Занятие 1. Социальная психология как наука.................................................... 11
Занятие 2. Методология и методы социальной психологии.......................... 15
Занятие 3. История развития социальной психологии................................... 17
Занятие 4. Исследование личности в социальной психологии.................... 19
Занятие 5. Процесс социализации личности..................................................... 21
Занятие 6. Социальные установки........................................................................ 23
Занятие 7. Основные характеристики общения................................................ 24
Занятие 8. Коммуникативная сторона общения................................................ 26
Занятие 9. Общение как взаимодействие (интеракция)................................. 29
Занятие 10. Общение как взаимное восприятие (социальная перцепция).. 30
Занятие 11. Коллоквиум............................................................................................. 32
Занятие 12. Понятие социальной общности и социальной группы............... 33
Занятие 13. Психология больших социальных групп и социальных
движений ................................................................................................ 34
Занятие 14. Малые группы в социальной психологии....................................... 36
Занятие 15. Групповая динамика............................................................................ 38
Занятие 16. Социально-психологические конфликты........................................ 40
6. Тематика рефератов по курсу «Социальная психология»................................ 41
7. Вопросы для самоконтроля при подготовке к зачету по курсу
«Социальная психология............................................................................................ 43
8. Рекомендуемая литература....................................................................................... 45
Ó Министерство образования и науки Российской Федерации, 2005.
Ó Федеральное агентство по образованию, 2005.
Ó Московский автомобильно-дорожный институт
Ó (государственный технический университет), 2005.
Ó Институт проблем развития ВПО, 2005.
Ó Кафедра социологии и управления, 2005.
Ó Одинцова В.П., Федоров И.В. 2005.
1. Цель и задачи преподавания курса «Социальная психология»
Планы семинаров по курсу «Социальная психология» разработаны в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 080505 «Управление персоналом» и учетом опыта преподавания социальной психологии в российских и зарубежных вузах.
Основной целью преподавания социальной психологии в вузе является формирование у студентов системных знаний о закономерностях и особенностях поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также об основных характеристиках самих этих групп, закономерностях и особенностях их формирования и развития, группового поведения и отношениях между его субъектами: индивидами, группами и обществом.
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса «Социальная психология» решаются следующие задачи:
· изучаются основные категории и функции, методология и методы социальной психологии; этапы становления и особенности развития социальной психологии в России и за рубежом;
· раскрывается сущность социально-психологического подхода к изучению личности, процесс ее социализации, формирования социальных установок и поведения личности;
· рассматриваются закономерности общения как триединого процесса коммуникации, социального взаимодействия и взаимного восприятия людей;
· анализируются основные характеристики и виды социальных групп, закономерности и особенности их формирования и развития;
· изучаются закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также особенности группового поведения и отношений между его субъектами: индивидами, группами и обществом;
· анализируются место и роль малых групп в жизнедеятельности индивидов и общества, процессы их формирования, функционирования и развития, а также различные формы коллективного поведения, массовых движений и явлений психики;
· рассматриваются основные причины, структура и динамика межличностных и групповых социально-психологических конфликтов, методы и средства их предупреждения и разрешения;
· раскрываются области практического применения социально-психологических знаний в профессиональной и других сферах деятельности специалистов с высшим образованием;
· формируются у студентов навыки самостоятельного изучения учебной и научной литературы, исследования и разработки различных социально-психологических проблем организаций в объеме достаточном для их будущей профессиональной деятельности.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
По итогам изучения курса «Социальная психология» студент должен:
· знать основные категории и понятия социальной психологии, иметь представление о предмете и объекте социальной психологии, ее соотношении с общей психологией и социологией, месте социальной психологии в системе наук и ее основных отраслях;
· знать основные функции социальной психологии и ориентироваться в ее основных проблемах;
· иметь представление о методологии и методах прикладного социально-психологического исследования;
· знать основные этапы становления и развития социальной психологии за рубежом и в России;
· иметь представление о социально-психологических проблемах личности, ее структуре, основных характеристиках и их социально-психологических измерениях;
· понимать сущность процесса социализации личности, формирования её социальных установок и поведения;
· знать основные характеристики и закономерности общения, уяснить закономерности общения как триединого процесса коммуникации, социального взаимодействия и взаимного восприятия людей;
· уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения и диагностировать уровень сформированности межличностных связей;
· знать основные характеристики и виды социальных групп, закономерности и особенности их формирования и развития;
· понимать основные закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также особенности группового поведения и отношений между его субъектами: индивидами, группами и обществом;
· знать место и роль малых групп в жизнедеятельности индивидов и общества, процессы их формирования, функционирования и развития, а также различные формы коллективного поведения, массовых движений и явлений психики;
· уяснить основные причины, структуру и динамику межличностных и групповых социально-психологических конфликтов, методы и средства их предупреждения и разрешения;
· уметь раскрывать области практического применения социально-психологических знаний в профессиональной и других сферах деятельности специалистов с высшим образованием;
· получить навыки самостоятельного изучения учебной и научной литературы, исследования и разработки различных социально-психологических проблем организаций в объеме достаточном для будущей профессиональной деятельности.
3. Методические рекомендации студентам
РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ ИНФОРМАЦИИ
При подготовке доклада, сообщения необходимо определиться с основными источниками информации. Для этого нужно подобрать литературу по теме доклада, сообщения:
- по рекомендации преподавателя;
- по систематическому или алфавитному каталогам;
- по справочному номеру журнала.
Следует ознакомиться в целом с содержанием источника информации. Такая работа включает в себя:
- чтение аннотации источника;
- чтение вступительной статьи;
- просматривание оглавления;