Смекни!
smekni.com

Учебно-методическое пособие Занозина Н. В. «Тесты по отечественной истории» (стр. 1 из 12)

Рецензия

на учебно-методическое пособие Занозина Н.В.

«Тесты по отечественной истории»

В настоящее время тестирование становится одной из главных форм проверки и самопроверки полученных учащимися знаний, используемая в современной средней и высшей школе. Главным достоинством классических тестов является четкая стандартизация, возможность количественных оценок, массовая проверка знаний на статистическом материале, следствием которых является объективность и надежность выводов.

В рецензируемом учебно-методическом пособии представлены тесты по отечественной истории, охватывающие период с древнейших времен до событий сегодняшних дней. Тестовые задания распределены по 25 темам курса отечественной истории. Каждый тест содержит 5 вариантов ответов, из которых лишь один является верным.

Представленные в пособии тестовые задания позволяют закрепить знания основных фактов (дат, событий, личностей) по отечественной истории. Не менее важным представляется формирование у учащихся устойчивого интереса к истории, чему, несомненно, может содействовать тестовая форма контроля знаний. Это предполагает повышение успеваемости по соответствующему учебному предмету, а также более высокие показатели на централизованном тестировании и в олимпиадах различного уровня.

Предлагаемые тесты могут быть использованы для оперативного контроля знаний студентов в течение учебного года, для итоговой проверки знаний на выпускных экзаменах и зачетах, проводимых в тестовой форме, а также абитуриентами при самостоятельной подготовке к вступительным экзаменам в вузы.

29.09.2009.

К.и.н. ст. преподаватель

Королев Б.И.

Рецензия

на учебно-методическое пособие Занозина Н.В.

«Тесты по отечественной истории»

Учебно-методическое пособие Занозина Н.В. представляет собой сборник тестовых заданий. Содержащиеся в пособии тесты, посвящены всем этапам российской истории и позволяют на практике приобрести необходимые знания по истории России.

Основной задачей пособия является создание условий для интеллектуального развития учащихся; обогащение их внутреннего мира, расширение кругозора, повышение интереса к учебе, самостоятельному образованию и умственной деятельности.

Особый интерес представляют вопросы, посвященные социально-экономическому развитию России на различных этапах её истории. Изучение формирования российского общества с древнейших времен до наших дней имеет большое значение в вузовском курсе отечественной истории.

В ходе работы со сборником у учащихся формируется уровень знаний, позволяющий хорошо ориентироваться в тестовых заданиях, создающий основу для более глубокого усвоения общих положений курса отечественной истории, творческого подхода к учебе, лучшего и более легкого овладения учебным материалом.

На наш взгляд, учебно-методическое пособие способствует проявлению стремления к самообразованию и интереса к интеллектуальным видам деятельности, формированию личности с рациональным мышлением. В связи с этим можно дать рекомендацию к изданию данного пособия.

29.09.2009.

К.и.н. доцент кафедры философии ВГИПУ

Гордина Е.Д.

1. История как гуманитарная наука

1.1. «Отцом истории» называют древнегреческого историка…

а) Гиппократа

б) Птолемея

в) Страбона

г) Геродота

д) Фукидида

1.2. Русским историком, жившим в начале ХХ века, являлся…

а) Н.М. Карамзин

б) В.Н. Татищев

в) В.О. Ключевский

г) М.М. Сперанский

д) С.М. Соловьёв

1.3. Историзм – это…

а) второе значение понятия «история»

б) стремление к максимально точному отображению исторической действительности

в) одна из общественно-экономических формаций

г) один из научных подходов к истории

д) один из главных принципов исторического познания

1.4. Покровительницей истории в Древней Греции являлась муза…

а) Урания

б) Клио

в) Калипсо

г) Терпсихора

д) Каллиопа

1.5. «Историю государства российского» написал историк…

а) Н.М. Карамзин

б) В.Н. Татищев

в) В.О. Ключевский

г) М.В. Ломоносов

д) С.М. Соловьёв

1.6. Создателем Российской академии наук являлся…

а) Петр I

б) Екатерина II

в) М.В. Ломоносов

г) Николай I

д) Александр II

1.7. Автором «Повести временных лет» считают монаха…

а) Алексия

б) Нестора

в) Макария

г) Гавриила

д) Сергия

1.8. Среди подходов к изучению истории отсутствует…

а) формационный

б) субъективистский

в) провиденциалистский

г) объективистский

д) цивилизационный

1.9. В наибольшей степени насыщенными информацией об историческом прошлом являются источники…

а) археологические

б) букинистические

в) вещественные

г) письменные

д) устные

2. Происхождение славян и образование Киевской Руси.

2.1. Киев располагался на территории племени…

а) полян

б) словен

в) волынян

г) кривичей

д) древлян

2.2. Одним из основоположников антинорманской теории основания государства у восточных славян являлся…

а) А.Л. Шлёцер

б) Н.М. Карамзин

в) М.В. Ломоносов

г) Г.Ф. Миллер

д) Г.З. Байер

2.3. Какое событие принято считать основанием древнерусского государства?

а) приход восточных славян на территорию Восточно-Европейской равнины

б) призвание варяжских князей восточными славянами

в) объединение Киева и Новгорода князем Олегом

г) поход войск князя Олега на Царьград

д) основание Киева

2.4. Основным занятием восточных славян в VI – IX вв. являлось…

а) загонная охота

б) бортничество

в) кочевое скотоводство

г) ирригационное земледелие

д) подсечно-огневое земледелие

2.5. Город Искоростень находился в земле племени…

а) полян

б) словен

в) волынян

г) кривичей

д) древлян

2.6. Какое из ниже перечисленных племен не являлось восточнославянским?

а) вятичи

б) поморяне

в) поляне

г) радимичи

д) древляне

2.7. Правителями какого из городов являлись до 882 года Аскольд и Дир?

а) Киев

б) Новгород

в) Смоленск

г) Искоростень

д) Константинополь

2.8. Новгород располагался на территории племени…

а) полян

б) словен

в) волынян

г) кривичей

д) древлян

2.9. Какой из богов не входил в славянский пантеон?

а) Стрибог

б) Тор

в) Велес

г) Сварог

д) Дажьбог

2.10. Капище – это…

а) погребальный обряд

б) блюдо славянской кухни

в) предмет одежды

г) сбор меда диких пчел

д) языческий храм древних славян

2.11. Как, согласно Норманнской теории, объясняется название государства – «Русь»?

а) это племя, из которого происходили варяги, призванные на Русь

б) от названия реки Рось

в) от имени первого русского князя

г) от названия славянского племени, жившего в районе Киева

д) от названия народа роксоланы

2.12. Тризна – это…

а) собрание старейшин племен для решения общих вопросов

б) вид верхней одежды славян

в) большой чан для медовухи

г) погребальный обряд у древних славян

д) особый тип холодного оружия у варягов и славян

2.13. Какой бог становится главным у славян в период перехода от общинного строя к государственному?

а) Сварог

б) Стрибог

в) Велес

г) Перун

д) Ярило

2.14. Как называли жрецов древних славян?

а) оракулы

б) брахманы

в) кудесники

г) халдеи

д) друиды

2.15. Какого князя считают основателем Древнерусского государства?

а) Рюрика

б) Олега

в) Игоря

г) Святослава

д) Владимира

2.16. Бортничество – это…

а) добыча бобровых шкур

б) сбор меда диких пчел

в) постройка судов

г) расчистка леса под пашню

д) вид боевого единоборства

3. Становление и расцвет Киевской Руси.

3.1. Полюдье – это…

а) выплата Русью дани Золотой Орде

б) феодальное владение, которое можно дарить, завещать, продавать

в) система сбора дани киевскими князьями с подвластных территорий

г) система передачи княжеской власти на Руси

д) плата крестьянином феодалу за пользование землёй и двором

3.2. Владимир Святой приходился Святославу Игоревичу…

а) сыном

б) братом

в) правнуком

г) племянником

д) внуком

3.3. Ярослав Мудрый приходился Святославу Игоревичу…

а) сыном

б) братом

в) правнуком

г) племянником

д) внуком

3.4. «Русскую Правду» начали составлять при князе…

а) Владимире Святом

б) Ярославе Мудром

в) Святополке Окаянном

г) Юрии Долгоруком

д) Андрее Боголюбском

3.5. В каком городе правил Владимир Красное Солнышко до восшествия на киевский престол?

а) Переяслявль

б) Новгород

в) Смоленск

г) Искоростень

д) Чернигов

3.6. Какой князь получил прозвище «Окаянный» за то, что убил своих братьев?

а) Ярополк

б) Святополк

в) Святослав

г) Мстислав

д) Ярослав

3.7. Одной из основных целей составления свода законов «Русская Правда» являлась…

а) закрепление личной власти великого киевского князя

б) отмена кровной мести

в) закрепление передачи власти старшему в княжеском роде

г) введение Юрьева дня

д) установление нового порядка набора армии

3.8. Разгромил печенегов, после чего они исчезли со страниц русских летописей, князь…

а) Олег

б) Игорь

в) Святослав

г) Владимир

д) Ярослав

3.9. Категорией лично свободного, но поземельно зависимого от князя населения Киевской Руси по «Русской правде» являлись…

а) смерды

б) закупы

в) холопы

г) рядовичи

д) людины

3.10. Какое из этих событий произошло позже остальных?

а) правление Ярослава Мудрого

б) объединение Киева и Новгорода в единое государство

в) гибель князя Игоря Рюриковича

г) крещение Руси

д) первое нападение печенегов на Русь

3.11. Какой законодательный акт упоминает изгоев как один из социальных слоев русского общества?