Практические работы
«Внешняя политика
России в ХIХ в. »
Составитель: Чусовитина С.И., учитель гимназии г. Юрги
Рецензенты: : Чеховских Константин Анатольевич, канд. исторических наук,
доцент, зав. кафедры гуманитарного образования ЮТИ ТПУ
Журавлева Елена Абрамовна, методист Методического центра г.Юрга,
Яковлева Наталья Владимировна,
зам. директора по методической работе гимназии г. Юрги
Данное пособие является частью учебно-методического комплекса по курсу истории России для 8 класса. В пособии содержатся план и рабочие задания для выполнения практических работ по истории внешней политики России в ХIХ в. Подробные рекомендации к проведению практических работ можно найти в пособии для учителя.
Задания данного пособия могут быть использованы не только при проведении практических работ на уроке, но при самостоятельной подготовке учащихся, факультативных занятий, подготовке к ЕГЭ.
Содержание.
Введение……………………………………………………………………………3
Приложение………………………………………………………………………..14
2
Введение.
Предлагаемые дидактические материалы следует использовать на урока – практикумах по истории внешней политики России в ХIХ в.
Практические работы выполняются в отдельных тетрадях. Сдаются на проверку учителю в день выполнения работы.
Выполняя практическую работу необходимо следовать следующему алгоритму учебных действий:
1. Познакомиться с темой практической работы.
2. Приготовить определенные в практической работе материалы.
3. Прочесть проблемное задание.
4. Поочередно выполнить рабочие задания.
5. Ответить на проблемный вопрос.
Задания повышенной сложности имеют отметку *. Такие задания необязательны к выполнению, их выполнение оценивается отдельно.
3
Практическая работа 1
«Внешняя политика в 1801-812 гг.»
Материалы: параграф 3 учебника А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной «История государства и народов России.» для 8 класса, справочник (урок 3, стр.10), таблица ( см.приложение 1)
Проблемный вопрос: Каковы основные направления внешней политики России в 1801-1812 гг.? Какое направление является наиболее успешным?
Рабочие задание.
I. На основе текста учебника «Разрыв с Наполеоном и создание новой антифранцузской коалиции» определите:
1. характер и цель взаимоотношений России и Англии;
2. состав третьей антифранцузской коалиции;
3. результат деятельности третьей антифранцузской коалиции.
II. На основе текста учебника «Россия в войнах 1806-1807 гг.» определите:
III. На основе текста учебника «Тильзитский мир и его последствия.» и документа 1 ответьте на вопросы:
Документ 1 Из Тильзитского союзного договора между Россией и Францией. 1807г.
«1. Его величество император всероссийский и его величество император французов и король Италии обязуются быть заодно во всякой войне, какую России или Франции пришлось бы начать или вести против всякой европейской державы, будет ли война на суше или на море, или же и на суше , и на море…
9. Настоящий договор остается тайным и не будет обнародован другими кабинетами, ни одной из договаривающихся сторон без согласия другой. Он будет ратифицирован, и обмен ратификаций произойдет в Тильзите, течении 4 дней».
IV. На основе текста учебника «Россия на Кавказе» сделайте выводы о причинах и результатах русско-персидской и русско-турецкой войны.
V. Объясните термины:
VI*. Заполните соответствующую строку в таблице «Войны России в ХIХ в.» (см. приложение 1)
4
Практическая работа 2
«Отечественная война 1812 г.»
Материалы: параграф 4 учебника А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной «История государства и народов России.» для 8 класса, справочник (урок 4, стр. 12), контурная карта 1(см. приложение 2.1.), таблица ( см.приложение 1)
Проблемное задание: Какое историческое значение для России имела Отечественная война 1812 г?
Рабочие задание.
I. Прочитав документ 1и 2 определите причины Отечественной войны 1812 г.
Документ 1 мнение историка Л.М.Ляшенко.
« Присоединение к континентальной блокаде привело к тому, что за 1808-1812 гг. внешняя торговля России сократилась на 43%...»
«Причинами событий 1812 г. стали: столкновение претензий Наполеона на мировое господство со стремлениями Александра I руководить европейской политикой, польский вопрос, германская проблема (Наполеон присоединил к Франции герцогство Ольденбургское, а герцог приходился дядей Александру I), личные обиды и оскорбления ( Наполеон неосторожно напомнил Александру о его личном участии в заговоре против отца. Русский император не принял сватовство Наполеона к великой княгине Анне Павловне».
Документ 2 мнение историка Л.Б.Яковер:
« Император Наполеон в интересах крупной буржуазии стремился к мировому господству, хотел захватить Индию – главную колонию правившей миром Англии. Для выполнения намеченного предстояло быстрой победой разгромить силы России, подчинить и использовать ее ресурсы».
II На основе текста учебника «Начало войны» и документа 3 определите:
Документ 3 мнение историка Бурдей Г.Д.
«Наполеон подготовил большую армию вторжения – почти 650 000 человек ( из них 448 000 перейдут границу в первые дни войны, а остальные будут прибывать летом и осенью в качестве подкреплений). Больше половины армии Наполеона составляли не французы, а представители покоренных европейских народов. Комплектовалась она на основе всеобщей воинской повинности…
Россия располагала армией в 317 человек, которая была разделена на три армии и три отдельных корпуса, далеко стоящих друг от друга. 1-ая армия – Барклай де Толли, более 120 000 чел. на петербургском направлении; 2-ая армия – Багратиона, около 50 000 чел. на московском направлении; 3 –я – Тормасов, более 44 000 чел., на киевском направлении».
III Пользуясь текстом учебника «Генеральное сражение» определите:
5
IV В чем проявился народный характер войны?
V Используя справочник объясните термины:
VI. Перечислите героев Отечественной войны 1812 г.:
1. полководцев
2. партизан
VII Пользуясь картой (учебник стр. 27) отметьте на контурной карте 1 «Отечественная война» (см. приложение 2.1.):
VIII* Прочитав документ 4 ответьте на вопрос: С какими трудностями столкнулась французская армия в России?.
Документ 4 Г Росс (современник)
« Во всех отношениях мы перебивались кое-как: уже мало было хлеба, а мука, молоко, вино и водка сделались большой редкостью. Офицеры должны были довольствоваться тем, что добывала воровством и грабежом прислуга…»
Дедем (современник):
«...Дороги сами по себе не удовлетворительные, вследствие дождей, уничтожение русскими при отступлении переправ и гатей и движения по ним многочисленной артиллерии и тяжелых обозов, сделались положительно непроходимыми.
Сожжение магазинов, порча мельниц, угон скота и лошадей значительно сократили те средства, которые могла дать страна»
IХ* Заполните соответствующую строку в таблице «Войны России в ХIХ в.» (см. приложение 1)
6
Практическая работа 3
«Внешняя политика Николая I»
Материалы: параграф 13 учебника А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной «История государства и народов России.» для 8 класса, контурная карта 2 « Кавказ. ХIХ в.» (см. приложение 2.2), таблица ( см.приложение 1).
Проблемное задание: Каковы основные направления внешней политики Николая I? .? Какое направление является наиболее успешным?
Рабочие задание.
I. Прочитав текст учебника «Русско-персидская война 1826-1828 гг.»ответьте на вопросы: