Доктор культурологии, профессор И. Е. Фадеева, академик Международной (стр. 6 из 6)
· интегрирующая творческая деятельность (креативное содержание) (1-11 классы), обеспечивающая креативный характер развития личности, построение и фиксацию обстановки творчества в школе (используется научная, художественная и технологическая творческая деятельность).
Вариант 2. Традиционное членение.
В основе подхода лежит выдвижение основного интеллектуально-чувственного мотива для каждого традиционного этапа школьного обучения.
· 1-4 классы «Мама, папа, я, учитель» (эмоционально-нравственные акценты в обучении и воспитании);
· 4-7 классы «Мир вокруг меня глазами ученого, писателя, музыканта, художника» (интеллектуально-эстетический акцент в обучении и воспитании);
· 8-9 классы «Я как элемент мира и культура как моя естественная часть» (прототекстовый креативный акцент в обучении и воспитании);
· 10-11 классы «Я создаю мир» (моделирующий акцент в обучении и воспитании, тексты культуры как основа повседневной деятельности).
Схема 3. Содержание культурологической школы.
 |
 |
 |