«Семейное право»
1. Правоотношения супругов.
2. Брачный договор.
3. Лишение и ограничение родительских прав как вид семейно-правовых санкций.
4. Семейно-правовое положение несовершеннолетних
5. Алиментные обязательства родителей и детей.
6. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
7. Усыновление (удочерение) детей.
8. Приемная семья.
9. Опека и попечительство над детьми.
10. Правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
«Административное право»
1. Закон как источник административного права.
2. Система административно-процессуального законодательства.
3. Правовые акты федеральных органов исполнительной власти.
4. Акты губернатора, главы администрации субъекта РФ.
5. Статус федерального министерства.
6. Административные режимы.
7. Право граждан в сфере государственного управления.
8. Производство по делам об административных правонарушениях.
9. Законодательство о государственной службе.
10. Правовые методы государственного регулирования экономики.
11. Правовые основы управления социально-культурной сферой.
12. Административно-правовой механизм охраны общественного порядка.
13. Административно-правовой статус коммерческой организации.
14. Правовые режимы управления государственной собственностью.
15. Государственная регистрация юридических лиц, действий и актов.
16. Организация управления во внешнеэкономической сфере.
17. Компетенция Министерства юстиции РФ.
18. Правовые основы государственного контроля.
19. Взаимодействие национальных исполнительных органов и международных структур.
20. Юридические коллизии в административно-правовой сфере.
«Административные правонарушения и административная ответственность несовершеннолетних»
1. Несовершеннолетние лица как субъекты административной ответственности.
2. Законодательство об административных правонарушениях и ответственности несовершеннолетних.
3. Общая характеристика системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
4. Индивидуальная профилактическая работа.
5. Общая характеристика Комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.
6. Учреждения социального обслуживания для несовершеннолетних.
7. Учреждения органов управления образованием для несовершеннолетних.
8. Центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей органов внутренних дел.
9. Подразделения по делам несовершеннолетних органов внутренних дел.
10. Общая характеристика органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
«Предпринимательское право»
8. Процедуры несостоятельности (банкротства).
9. Банкротство финансовых организаций на примере кредитных организаций.
10. Особенности несостоятельности индивидуальных предпринимателей.
11. Неправомерные действия в процессе банкротства и ответственность за их совершение.
12. Правовое обеспечение предпринимателями охраны окружающей среды и соблюдения правил по обращению с отходами.
13. Лицензирование как средство государственного воздействия на предпринимательскую деятельность.
14. Налоговый контроль при осуществлении предпринимательской деятельности.
15. Техническое регулирование требований к продукции (товарам, работам, услугам).
20. Недобросовестная конкуренция, ее ограничение и пресечение.
«Земельное право»
1. Земельный кодекс – основной нормативный акт, регулирующий земельные отношения.
2. Земельный контроль.
3. Мониторинг земель.
4. Управление земельным фондом РФ.
5. Ответственность за нарушения земельного законодательства.
6. Договор купли-продажи земельных участков.
7. Ипотека земельных участков.
8. Наследование земельных участков.
9. Сделки с земельными участками.
10. Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий.
11. Особенности приватизации земельного участка.
12. Возмещение убытков, причиненных правомерными действиями, потерь сельскохозяйственного производства и потерь лесного хозяйства.
13. Земельные споры.
14. Основные положения земельного законодательства зарубежных стран.
«Теория и методика обучения праву»
1. Модель общеправовой подготовки учащихся средней общеобразовательной школы.
2. Формирование системы правовых понятий на уроках права.
3. Преподавание теоретических вопросов правовых дисциплин в школе.
4. Наглядность на уроках права.
5. Развитие креативности (творчества) учащихся на занятиях по дисциплине “Основы государства и права” (“Граждановедение”, “Правоведение”, “Обществознание”).
6. Методики педагогов-новаторов в процессе обучения праву в школе (по выбору: В.Ф. Шаталова, Ш.А. Амонашвили, В.К. Дьяченко и др.).
7. Личностно-ориентированный подход к преподаванию правовых дисциплин в процессе школьного обучения.
8. Системно-деятельный подход к преподаванию правовых дисциплин в процессе школьного обучения.
9. Качество правового образования учащихся (проблема разработки критериев его оценки).
10. Методика преподавания гражданского права в школе.
11. Методика преподавания трудового права в школе.
12. Методика преподавания семейного права в школе.
13. Методика преподавания конституционного права в школе.
14. Методика преподавания основ теории государства и права в школе.
15. Методические проблемы преподавания уголовного и административного права в школе.
16. Преподавание правовых дисциплин в различных типа образовательных учреждений (сравнительный анализ методики преподавания права в школе, лицее, гимназии, специализированным юридическом лицее).
17. Проблемное обучение на занятиях “Правоведения” (“Основы государства и права”, “Правоведение”, “Обществознание”).
18. Технологии проблемного обучения и “обучения в сотрудничестве” в процессе правового обучения и воспитания.
19. Групповые технологии на уроках права в школе (организационно-педагогические и методические средства проведения диспутов, дискуссий, конференций и т.д.).
20. Учебно-правовые ситуации и ролевые игры на уроках права.
21. Метод проектов на занятиях “Правоведения” (“Основы государства и права”, “Правоведение”, “Обществознание”).
22. Концепции развивающего обучения в системе правового образования учащихся.
23. Уроки-практикумы в школе.
24. Система контроля и опроса на уроках права.
25. Формирование мировоззрения школьников на уроках “Правоведения” (“Основы государства и права”, “Правоведение”, “Обществознание”).
26. Теоретические и методические проблемы правовго обучения в младших классах общеобразовательной школы (на примере дисциплины “Граждановедение” в 5-7 классах).
27. Теоретические и методические проблемы правого обучения в среднем звене общеобразовательной школы на примере дисциплины “Граждановедение”, “Правоведение”, “Обществознание”).
28. Теоретические и методические проблемы правого обучения в старших классах общеобразовательной школы (на примере дисциплины “Правоведение”, “Основы государства и права”).
29. Правовое воспитание в процессе обучения школьников.
30. Формирование правовой культуры учащихся (теоретические и методические аспекты).
31. Непрерывность правового образования в системе “школа-вуз”.
32. Роль курса “Обществознание” в формировании правового сознания личности школьника.
Приложение 1
Пример заявления, необходимого для написания квалификационной (дипломной) работы
Зав. кафедрой
правоведения ФЭПУ
Е.В. Пановой
студента(ки) _____ гр.
специальность «Юриспруденция»
_____________ Ф.И.О.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу разрешить мне написание квалификационной (дипломной) работы по теме ________________________________________________________________________________
(название темы без сокращений)
Научным руководителем прошу назначить к.ю.н., доцента _____________________________
(Ф.И.О. полностью)
Число Подпись
Приложение 2
(дипломной) работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Допустить к защите в ГАК:
Декан ФЭУ
к.э.н., доцент (№ 14)
_______________И. А. Ромахина (№ 14)
«____»___________20 __ г.
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА (№ 13)
____________________________________________________
(тема квалификационной работы)
Научный руководитель:
Уч. степень, уч. звание