МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Кафедра экономики
Экономическая теория
Для студентов экономических специальностей
РУБЦОВСК 2011
Составитель:
Преподаватель Волков Е.С.
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № 3 от 26.11.2007г.
И.о. зав. кафедры
Бирюкова Т.Д.
Курсовая работа — это самостоятельное исследование студента, оформленное в виде научного отчета. Курсовая работа является обязательной частью учебного плана студентов дневного и заочного отделения. Она способствует закреплению, углублению и обобщению теоретических знаний, полученных в процессе обучения, вырабатывает у студентов навыки по применению этих знаний на практике.
Курсовая работа по экономической теории является одним из важнейших элементов в системе подготовки высококвалифицированных программистов. Написание и защита курсовой работы дает возможность достижению комплекса целей по обеспечению фундаментальных основ экономических знаний, а также навыков самостоятельной работы с научными и практическими материалами.
Во-первых, обеспечивается углубленное изучение одной из актуальных проблем экономической теории и ее связи с практикой.
Во-вторых, вырабатываются навыки работы с научной литературой и научного творчества (сбора, обобщения и анализа научного материала, фактических данных, характеризующих развитие социально-экономических процессов).
В-третьих, формируется умение последовательного и доказательного изложения полученных результатов.
В-четвертых, приобретаются знания и культура грамотного оформления материала путем знакомства студентов с основами библиотечного дела (библиографией, стандартизацией научного аппарата и т. п.).
Выполнение курсовой работы может стать началом серьезной научно-исследовательской работы, послужить прологом дипломного проектирования.
В данном методическом пособии студент найдет рекомендации:
· По выбору темы курсовой работы;
· По организации работы с научной литературой;
· По организации подготовки курсовой работы;
· Требования к содержанию и оформлению курсовой работы;
Основную тематику курсовых работ.
Тематика курсовых работ для студентов дневного и заочного отделений приведена в конце.
Студент выбирает тему из списка в соответствии с первой буквой своей фамилии.
| А | 0 | Л | 0 | Х | 0 |
| Б | 1 | М | 1 | Ц | 1 |
| В | 2 | Н | 2 | Ч | 2 |
| Г | 3 | О | 3 | Ш | 3 |
| Д | 4 | П | 4 | Щ | 4 |
| Е | 5 | Р | 5 | Э | 5 |
| Ж | 6 | С | 6 | Ю | 6 |
| З | 7 | Т | 7 | Я | 7 |
| И | 8 | У | 8 | ||
| К | 9 | Ф | 9 |
Цифры в таблице означают, что выбирается та тема, номер которой в списке должен оканчивается на эти цифры.
Например:
Студент «Волков» выбирает тему из тем с номером в списке —
2; 12; 22; 32; 42; 52; 62; 72; 82; 92; 102; 112 или 122 и так далее.
Важно!
Если будут выбраны несоответствующие темы — работа не должна приниматься научным руководителем к рассмотрению.
Студент может предложить своему научному руководителю любую другую тему, а после утверждения, начинать работать над ней. Предложенную тему, рекомендуется передать составителю руководства и тема будет добавлена в общий список.
Студент может предложить своему научному руководителю изменение акцентов в предложенной теме или свой вариант названия темы и направления научной работы. Выбор и согласование темы курсовой работы осуществляется в первом семестре учебного года до зачета по дисциплине. После выбора темы курсовой работы и утверждения ее научным руководителем студент начинает самостоятельную работу по выбранной теме.
Определение круга литературы и работа с научной литературой
В соответствии с рекомендациями научному руководителя определяется круг источников (монографии, журнальные статьи, материалы текущей периодики, статистические материалы и т. д.).
Научное творчество невозможно без изучения разнообразной научной литературы. Оно необходимо для формирования знаний, систематического их пополнения, создания представления о том, что уже сделано другими.
В работе с научной литературой велика роль библиотек. В каждой библиотеке имеется картотека наличия, именуемая каталогом. В нем на специальных талонных карточках хранятся библиографические описания литературы, имеющейся в фондах. Такие описания включат: фамилии и инициалы авторов, название издания, место и год выпуска, наименование издательства, количество страниц, краткую аннотацию, шифр, номер и т. п.
В библиотеках обычно существуют два вида каталогов: алфавитный и систематический. В первом вся литература расположена по алфавиту, а во втором - по определенной тематике. Если точно известна книга, которую необходимо найти, лучше работать с алфавитным каталогом, а если требуется отыскать несколько работ по общей тематике - пользуются систематическим.
Когда необходимое издание найдено по каталогу, то заполняется листок требования с указанием его автора, названия, года выпуска, шифра и номера.
Получив книгу, не следует торопиться в нее вчитываться: этого вообще может не потребоваться. Вначале подробнее изучаются выходные данные, расположенные на титульном листе, концевой полосе, первой странице обложки (издательская аннотация, реферат и т. п.). Затем рекомендуется ознакомиться с оглавлением просмотреть введение или предисловие и заключение. После этого полезен беглый просмотр текста книги или статьи с обращением внимания на контекст знакомых терминов и понятий. В ходе такого просмотра само собою обращается внимание на особенности изложения материала, его новизну, практическую и научную ценность, становиться ясна необходимость дальнейшей работы с книгой.
Поверхностный просмотр не заменяет, а подготавливает собою серьезное изучение книги, которое начинается с чтения. Чтение научной литературы полезно осуществлять с карандашом в руке для возможных пометок. В личных книгах пометки могут выполняться на полях. А других случаях их можно делать на прозрачных листах бумаги или узких вкладышах, которые легко унести с собою и при необходимости наложить на соответствующую страницу, чтобы вспомнить, что именно заинтересовало.
При углубленном изучении книги нередко пользуются закладками с соответствующими пометками. Но лучше их делать на отдельных листах бумаги, где целиком записывать интересующие фрагменты и свои вдруг возникающие мысли, возражения, аргументы. Такие записи в дальнейшем окажут неоценимую помощь.
В традиционном понимании конспектирование предполагает письменную фиксацию читаемого текста. Оно может осуществляться соответствием плана, дословным цитированием, цитированием о с сокращенным пересказом отдельных фрагментов, целиком свободным пересказом. В работе с научной литературой предпочтительнее делать записи конспекта на отдельных листах бумаги или в общей тетради с разъемными листами, позволяющей легко извлекать нужный материал. Отдельные листы лучше хранить в тематических папках. Но во всех случаях записи конспекта начинаются с указания полных библиографических сведений об изучаемом произведении, которые необходимы для его учета и использования.
Совместно с научным руководителем студент вырабатывает план курсовой работы, который в ходе изучения литературы может уточняться, согласовываться с научным руководителем. План курсовой работы отражает ее содержание.
Материал должен излагаться последовательно, логически взаимосвязано, без противоречий, повторений, пробелов и т. п. Рекомендуется весь текст курсовой работы написать вначале на черновике.
Имеется два варианта: 1) Постепенное написание основной части и предоставление готовых частей научному руководителю для внесения необходимых коррективов. С этой целью с научным руководителем составляется и утверждается календарный план - график сдачи частей курсовой работы.
2) Предоставление чернового варианта курсовой работы целиком. Окончательный срок сдачи курсовой работы научному руководителю не позднее 1 апреля для студентов дневного отделения (черновой вариант) и не позднее 15 апреля для студентов заочного отделения. К 1 мая окончательный вариант курсовой работы должен поступить на кафедру, после чего проверяется научным руководителем.
Время и порядок консультаций определяется решением кафедры. С этой целью определен консультационный день. Преподаватели назначают индивидуальные консультации не реже 1 раза в 2 недели. О времени и днях индивидуальных консультаций поступает дополнительная информация от научных руководителей, которая находится на кафедре или доводится до сведения студентов в виде предварительных объявлений.