Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня Дятлово (стр. 1 из 4)

Отдел образования Дятловского райисполкома

Районный учебно-методический кабинет

Методические рекомендации

по организации учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня

Дятлово

2008 Рекомендовано районным методическим советом учебно-методического кабинета отдела образования Дятловского райисполкома.

Рецензент: Кибинь И.Е., заведующая районного учебно-методического кабинета отдела образования Дятловского райисполкома

Автор-составитель

методист районного учебно-методического кабинета Е.Н.Баклага

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня /авт.-сост.Е.Н.Баклага. - Дятлово: районный учебно-методический кабинет, 2008.

В данной брошюре представлены методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня.

Адресуется администрации учреждений образования, руководителям методических объединений, воспитателям групп продленного дня.

Районный учебно-методический кабинет отдела образования Дятловского райисполкома. Баклага Е.Н., методист отдела образования, 21981

Методические рекомендации

по планированию работы воспитателя группы продленного дня

В методических рекомендациях представлены требования к календарно-тематическому плану работы воспитателя группы продленного дня; цели и задачи режимных моментов; примерная форма ежедневного (рабочего) план; примерный план работы с родителями младших школьников.

Адресуется для администрации учреждений образования, воспитателей групп продленного дня.

Деятельность группы регламентируется планом работы воспитателя, утвержденным заместителем директора по воспитательной работе и заместителем директора по учебно-воспитательной работе, курирующим учебно-воспитательный процесс в начальной школе.

В основу планирования работы воспитатель должен заложить следующие приоритетные позиции:

· создание условий для личностного развития учащихся;

· создание условий для реализации основных форм деятельности учащихся в группе продленного дня: бытовой, учебной, досуговой, физкультурно-оздоровительной;

· создание условий для формирования системы отношений к самому себе, другим людям, окружающему миру.

Важным условием эффективности деятельности воспитателя группы продленного дня является планирование.

У воспитателя группы продленного дня должны быть два плана работы: календарно-тематический и ежедневный.

Календарно-тематический план составляется на год и учебную четверть с выделением каждой учебной недели. Он должен быть согласован с планом работы школы.

Требования к календарно-тематическому плану работы:

· конкретность воспитательных задач;

· учет возрастных особенностей детей, уровня воспитанности;

· учет индивидуальных особенностей коллектива.

Разделы плана:

· ведущая воспитательная задача на данном отрезке времени (например: развитие любознательности, творческих способностей, укрепление здоровья и т.д.);

· характеристика коллектива: количество мальчиков и девочек, уровень воспитанности, общая характеристика успеваемости, участие в жизни класса или группы, занятость в кружках, секциях;

· основные виды деятельности. Название периода. Работа с семьей.

Предлагаем примерные календарно-тематические планы работы в группе продленного дня (Таблица 1,2).

Таблица 1

Примерный календарно-тематический план работы

воспитателя группы продленного дня на год

Месяц

Основная тема периода

Неделя

Виды деятельности

Познавательная

Физкультурно-оздоровительная Ценностно-ориентированная Трудовая Творческая Коммуникативная, коллективно-творческая

сентябрь

«Здравствуй, школа!»

1

2

3

4

Игра-путешествие «Здравствуй, школа!» «Светочи земли белорусской», уроки Светофора Прогулка с заданием Мир вокруг нас (политинформация) Прогулка-экскурсия Спортивные эстафеты. Это интересно знать (события в мире спорта) Весёлая спортландия Эстафетные игры на стадионе Игры на свежем воздухе Волшебный сундучок (правила этикета) «Праздник рождения группы» Рейд «Чистюльки» Уроки Мойдодыра Операция «Чистый двор» Сезонные работы на пришкольном участке Акция «Помоги книге» Экскурсия на выставку детского творчества Творческая прогулка Музыкальная викторина Давайте познакомимся. Игра «Снежный ком». Заполнение анкеты «Моя группа» Коллективное планирование «Корзинка Красной Шапочки» Сбор макулатуры

октябрь

Золотая осень

1

2

3

4

Прогулка-наблюдение «Интересные явления природы» Игра-путешествие по станциям «Овощная, Фруктовая, Лесная» Агентство полезных советов Прогулка-поход «Осенний лес» Осенние старты Спортивные игры на воздухе Веселые старты Праздник «Я пришел в этот день в этот мир» Акция «Теплое письмо» Беседа «Если хочешь быть здоров - закаляйся» Операция «Осенний лист» Сбор природного материала для изготовления поделок на тему «Золотая осень» Конкурс рисунков «Осень наступила» Конкурс поделок из природного материала «Осенние фантазии» КТД «Золотая осень» (вместе с родителями)

И так далее составляется календарно-тематическое планирование

на весь учебный год

Таблица 2

Примерный календарно-тематический план воспитательной работы

в группе продленного дня на год

№ учебной недели. Основная тема недели.

День недели, дата

Занятия на воздухе

Организаторы и исполнители

Занятия

в помещении

Организаторы и исполнители

1. «Здравствуй, школа!»

Понедельник Природоведческая экскурсия по пришкольному участку «Здравствуйте, деревья, кусты, цветы» Воспитатель ИСН «Фотокамера смотрит в мир: «День знаний» Воспитатель
Вторник Трудовая атака «Школьный двор» (уборка игровой площадки) Воспитатель Устный журнал «История возникновения и развития белорусской письменности» Библиотекарь школы, инициативная группа детей
Среда ФОЗ «Весёлые старты» (участвуют дети и их родители) Воспитатель, родители Этическое занятие «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» Воспитатель
Четверг Прогулка-практикум «Осторожно: улица» Воспитатель, инспектор ГАИ Конкурс рисунков на тему «Я и мои друзья» Воспитатель
Пятница Час игры «Давайте познакомимся» Воспитатель, инициативная группа детей Сбор «Рождение коллектива» Воспитатель

2. «Правила для всех»

Понедельник Обществоведческая экскурсия «Роль правил в жизни человека» Воспитатель, родители Пресс-конференция «Наши права и обязанности» Воспитатель, инициативная группа детей
Вторник Рейд по заготовке корма для зимующих птиц (сбор семян, ягод, плодов и т.д.) Воспитатель Путешествие по страницам сказок «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок» Библиотекарь школы, инициативная группа детей, воспитатель
Среда ФОЗ «Весёлая спартакиада» Воспитатель, инициативная группа детей Круговая беседа «Если бы я был волшебником…» Воспитатель
Четверг Прогулка-практикум «Красный, жёлтый, зелёный» Воспитатель, инициативная группа детей Театр-экспромт «Репка» Воспитатель, инициативная группа детей
Пятница «Эстафета белорусских народных игр» Воспитатель, инициативная группа детей Сбор коллектива «Правила жизни нашей группы» (выработка правил жизни группы) Воспитатель, инициативная группа детей

3. «Приметы осени»

Понедельник Природоведческая экскурсия «В садах опять колдует листопад» Воспитатель Радиопередача «Осенние зарисовки» Воспитатель, инициативная группа детей
Вторник Трудовая операция «Листья жёлтые, скажите, что вам снится?» (уборка листьев) Воспитатель Литературная гостиная «Осень, осень, в гости просим» Библиотекарь школы, инициативная группа детей, воспитатель
Среда ФОЗ «Осенний марафон» Воспитатель Устный журнал «Мир вокруг нас» Воспитатель, инициативная группа детей
Четверг Прогулка-творчество «Есть в осени первоначальной…» (зарисовки осенней природы) Воспитатель Выставка творческих работ детей «Есть в осени первоначальной…» Воспитатель, инициативная группа детей
Пятница КТД «Разведка дел и друзей» Воспитатель, родители Создание книги-летописи «Жизнь нашей группы» Воспитатель, инициативная группа детей

4. « Вместе весело шагать по просторам»

Понедельник Природоведческая экскурсия «Интересные явления природы» Воспитатель Интеллектуально-познавательная игра «Жизнь замечательных детей» Воспитатель, инициативная группа детей
Вторник Рейд «Сбор природного материала для изготовления подарков учителям ко Дню учителя» Воспитатель Сказочный вернисаж (сочинение и презентация сказок, сказочных инсценировок) Воспитатель, инициативная группа детей
Среда ФОЗ «Весёлые старты» Воспитатель Нравственный час «Что такое хорошо, что такое плохо?» Воспитатель
Четверг Прогулка-поход «Осенний лес» Воспитатель Мастерская «Сюрприз» (изготовление подарков педагогам ко Дню учителя) Воспитатель
Пятница Конкурс на лучший комплекс упражнений утренней гимнастики Воспитатель, инициативная группа детей Праздник «День рождения группы» Воспитатель, инициативная группа детей

5. «Это доброе слово - учитель»

Понедельник Экскурсия по экологической тропе «Удивительное -рядом» Воспитатель, другие работники школы Телепередача «Почётная профессия - Учитель» Воспитатель, инициативная группа детей
Вторник Трудовой десант «Акт добровольцев» (эстетическое оформление и благоустройство школы и пришкольной территории ко Дню учителя) Воспитатель Конкурс чтецов «Вам, дорогие учителя, посвящаем!» Воспитатель

5. «Это доброе слово - учитель»

Среда Спортивный праздник «Педагоги, родители и я – вместе дружная семья» Воспитатель, инициативная группа детей, родители Игра «Защита фантастического проекта «Школа будущего» Воспитатель, родители
Четверг Прогулка-поход «Всё хочу на свете знать» Воспитатель Концерт ко Дню учителя «Музыкальная мозаика» Воспитатель, инициативная группа детей
Пятница «Час весёлых игр и эстафет» Воспитатель, родители Сбор коллектива «Деловой разговор» Воспитатель, инициативная группа детей

И так далее составляется календарно-тематическое планирование

на весь учебный год

На основе календарно-тематического планирования составляется план работы на каждый день. В ежедневном плане работы конкретизируются (отражаются) все режимные моменты с указанием цели и содержания планируемых мероприятий. Целесообразно изложить в плане сразу и не повторять затем изо дня в день цели и задачи режимных моментов в группе продленного дня (Таблица 3).