| Министерство образования Российской Федерации Уральский государственный технический университет кафедра «Информационные системы и технологии» |
| Методические указания к лабораторной работе Поиск литературных источников по Теме курсового проектирования по курсу «ТЕОРИЯ информационныx систем» для специальностей и направлений подготовки: | |
| © Содержание, оформление: Александров О.Е., 2010 © Уральский государственный технический университет, 2000 |
Введение......................................................................................................... 2
1. Поиск литературных источников и написание обзора по теме курсового проектирования................................................ 2
1.1. Постановка проблемы.......................................................................... 2
1.2. Порядок решения................................................................................. 2
1.2.1. Общее ознакомление с тематикой.............................................. 2
1.2.2. Библиографический поиск......................................................... 2
1.2.3. Изучение литературы и отбор источников............................... 2
1.3. Основные моменты, на которые следует обратить внимание............. 2
1.4. Результаты............................................................................................. 2
2. Задания для самостоятельного выполнения....................... 2
2.1. Общие замечания.................................................................................. 2
2.2. Варианты заданий................................................................................ 2
Вариант 1 (стандартный)..................................................................... 2
1.2. Оформление результатов работы........................................................ 2
1.4. Прием зачета по результатам работы.................................................. 2
Заключение................................................................................................... 2
Список использованных источникоВ............................................ 2
Курсовой проект — квалификационная работа призванная подтвердить способность будущего инженера самостоятельно решать проблемы из предметной области специальности.
В курсовом проекте необходимо спроектировать и реализовать информационную систему для решения практической задачи по теме проектирования. Тема проектирования формулируется достаточно общо и необходимо ппрежде всего выяснить: с какими задачами сталкивается информационная система в этой области.
Каким бы грамотным не был специалист, он не способен удержать в голове все знания человечества. Следовательно, первым шагом к решению любой задачи является поиск и обзор существующих подходов к ее решению. Т.е. поиск и обзор литературы.
Данная лабораторная работа призвана помочь в составлении обзора по теме курсового проекта.
В начале курсового проектирования вам была выдана ТЕМА курсового проекта. Тема курсового проекта формулируется достаточно общо. Вам необходимо ознакомиться с данной тематикой и подобрать для себя комплект источников информации (литературу) по данной теме.
1.2.1. Общее ознакомление с тематикой
Наилучшим способом общего ознакомления с тематикой курсового проекта в настоящее время является запрос к поисковым системам Интернета.
Такой запрос позволяет быстро получить ссылки на достаточно большой объем источников близкой тематики.
Быстро получить общие сведения из интересующей области помогают такие источники как Wikipedia (wikipedia.org) и подобные ей сайты.
На этапе общего ознакомления следует критически относиться с получаемой информации и проводить сравнение различных источников для получения уверенности в полноте и корректности информации. Последнее связано с особой природой Интернет-информации, которая, как правило, не подвергается критическому анализу независимыми экспертами. В этом смысле Интернет — ненадежный источник информации, ибо может содержать неполную информацию, ошибки и даже неправильную информацию по данной тематике.
1.2.2. Библиографический поиск
Знакомство с опубликованной по теме литературой начинается с составления списка литературных источников по теме. Хорошо составленный список даже при беглом обзоре заглавий источников позволяет охватить тему в целом.
Изучение темы целесообразнее всего начать со знакомства с информационными изданиями, цель выпуска которых - оперативная информация как о самих публикациях, так и о наиболее существенных сторонах их содержания. Информационные издания в отличие от обычных библиографических изданий оперируют не только сведениями о печатных произведениях, но и идеями и фактами, в них заключенными. Помимо оперативности публикации, их отличают новизна сообщаемой информации, полнота охвата источников и наличие справочного аппарата, позволяющего быстро систематизировать и отыскивать документы.
1.2.3. Изучение литературы и отбор источников
Изучение литературы по выбранной теме нужно начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах.
Статью или книгу следует читать с карандашом в руках, делая выписки. Это существенно облегчает в дальнейшем поиск необходимых материалов. Изучение желательно проводить по этапам:
· общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению;
· беглый просмотр всего содержания;
· чтение в порядке последовательности расположения материала;
· выборочное чтение какой-либо части произведения;
· выписка представляющих интерес материалов;
· критическая оценка записанного, его редактирование и «чистовая» запись как фрагмент текста будущей работы.
При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала. Параллельно следует обдумать найденную информацию. Этот процесс должен совершаться в течение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.
При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме является потому наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования.
Изучая литературные источники, нужно тщательно следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться.
Возможно, что часть полученных данных окажется бесполезной: очень редко они используются полностью.
Количество и объем источников может показаться огромным и необозримым. Поэтому следует ранжировать (сортировать) работы от общих (обзорных) к частным (решающим конкретную проблему).
Причем не следует игнорировать (не включать в список) работы второго типа (частные решения проблемы). Именно эти работы демонстрируют практическое применение высоких теорий. И только на базе таких работ можно выполнить задание курсового проектирования.
В результате выполнения лабораторной работы должен быть составлен список источников с краткими аннотациями.
Список работ должен содержать два раздела:
1) Обзорные работы по данной теме.
2) Практические работы по данной теме.
Работы в каждом разделе следует ранжировать (упорядочить) по степени «полезности», поместив наиболее
· доступные (имеющиеся в наличии),
· ценные (источники, обладающие большей надежностью, например, учебники, книги)
· и понятные труды (субъективно более доходчивые)
в начало списка.
Первые три-четыре источника в каждом списке должны быть аннотированы, т.е. надо написать краткий обзор (1-2 стр/работу) каждой из них применительно к рассматриваемой теме.