Учебный план оу 17 Начальная профессиональная подготовка 19 Элективные курсы учебного плана оу 20 (стр. 4 из 12)
НАЧАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
В школе созданы все условия для получения выпускниками профессий по интересам: водитель категории «ВС» (юноши), водитель «В» (девушки), тракторист-машинист «С» и «F», оператор ЭВМ, швея. На все профессии имеются лицензии и соответствующая материально-техническая база. В рамках предпрофильной подготовки ориентация детей на профессии начинается с 8-го класса. По окончании 10-го класса юноши получают права тракториста-машиниста, а заканчивая среднюю школу, получают удостоверения водителя категории «ВС» а девушки швеи и водителя категории «В». Практически все выпускники получают удостоверения оператора ЭВМ.
Таблица 3.
Начальная профессиональная подготовка
| 2007/2008 у.г. | 2008/2009 у.г. | 2009/2010 у.г. | Итого | |
| Трактористы | 16 | 3 | 6 | 25 |
| Водители кат «В» | 20 | 28 | 12 | 60 |
| Водители кат «С» | 12 | 13 | 3 | 28 |
| Оператор ЭВМ | 24 | 28 | 11 | 63 |
| Швея | 13 | 16 | 8 | 37 |
| ИТОГО | 85 | 88 | 42 | 215 |
Качественной профессиональной подготовке способствует материально-техническая база: автобус ЛИАЗ-5256 на 44 места (подарок Губернатора Московской области), грузовой автомобиль ГАЗ 3307, легковой автомобиль ВАЗ 21150, трактор МТЗ-82 со всеми прицепными устройствами, компьютерный кабинет, лингафонный компьютерный кабинет, промышленные швейные машины, оборудованные кабинеты автотракторного и швейного дела.
С декабря 2009 года образовательное учреждение является пилотной площадкой АСОУ по теме: «Разработка региональной программы профессиональной подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений»
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ УЧЕБНОГО ПЛАНА ОУ
Часы вариативной части учебного плана выделяются на элективные курсы в 8-11-х классах и на элективные предметы по выбору. Если в 9-х классах – это, главным образом, профориентационная работа, которая позволяет увлечь учащихся тем или иным предметом, то в 10–11-х классах учащиеся посещают выбранные элективные предметы с целью более глубокого их изучения, наверстывают «пробелы» из основной школы, готовятся в вузы, занимаются исследовательской и проектной деятельностью с дальнейшим выходом на научно-практические конференции и конкурсы различных уровней.
Элективные курсы могут посещать учащиеся всей параллели, возможность выбора и смены курса не ограничиваются.
В нашей школе элективные курсы используются на поддержку предметов базовой части плана и начальной профессиональной подготовки. (См. диаграмму 1).
Диаграмма 1.
Выбор учащимися 9-х и 11-го классов элективных курсов
Итогом работы учащихся на элективных курсах являются согласно приказу на учебный год следующие формы контроля: зачет с отметкой, творческая работа, проект, доклад, реферат, участие в школьных и районных предметных олимпиадах.
Образовательные программы, реализуемые школой, выполняются в полной мере и доступны как мальчикам, так и девочкам, о чем свидетельствует предлагаемая ниже статистика (см. диаграмму 2).
Диаграмма 2.
Соотношение девочек и мальчиков по учебным годам (в %)
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Школа на сегодняшний день полностью укомплектована педагогическими кадрами и административно-техническим персоналом. Педагоги школы практически все имеют высшее образование и высокую квалификацию.
В целом педагогический коллектив школы стабилен. Средний возраст учителей примерно 47 лет. В школе работают семь педагогов – мужчин.
Диаграмма 3.
Количество педагогов с высшим образованием
Диаграмма 4.
Квалификация педагогов, чел.
Диаграмма 5.
Возрастной состав педагогов ОУ, чел.
На одного учителя в школе в среднем приходится 11-ть учащихся.
Учителя школы постоянно работают над повышением своего педагогического мастерства. В настоящее время такая необходимость продиктована увеличивающимся объемом информации, введением в образовательный процесс новых педагогических технологий, экспериментальной и научной деятельности. Формами повышения мастерства являются курсы повышения квалификации, проводимые на базе района и в Москве, а также самообразование педагогов. В 2009/2010 году педагоги школы участвовали в творческих конкурсах и публиковали статьи в СМИ (см. Приложение 3).
Администрация школы с периодичностью раз в пять лет, а при необходимости и чаще, направляет учителей на курсы повышения квалификации. В школе создана персонифицированная база данных повышения квалификации. Учителя школы проходят курсовую подготовку на базе школы ПАПО, МГОУ, АСОУ.
Таблица 4.
Повышение квалификационной категории за последние три года
| 2007/2008 учебный год | 2008/2009 учебный год | 2009/2010 учебный год |
| 10 чел.(18 %) | 6 чел.(12 %) | 15 чел.(30%) |
Вывод: одним из основных направлений в работе с педагогическими кадрами является повышение квалификации в условиях реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Педагогический коллектив представляет собой сочетание опытных и начинающих молодых педагогов. Общее количество работающих в учреждении 40 человек, из них педагогических работников – 26 человек. Средний возраст педагогов – 47 лет. Доля преподавателей с высшим образованием составляет 84,6 %.
Процесс аттестации носит системный характер. Положительные тенденции аттестации учителей характеризуются следующими данными – в 2009/2010 учебном году 30% педагогического состава повысили свою квалификационную категорию. В последующие годы продолжится работа по определению соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям к их квалификации с учётом перехода на новую модель аттестации. В школе создана персонифицированная база данных по аттестации педагогов.
Многие педагогические работники школы пользуются заслуженным авторитетом в районе, отмечены грамотами Министерства образования Московской области, Министерства образования Российской Федерации, имеют почетные звания и другие награды:
- Отличники народного просвещения – 1;
- Почетные работники общего образования Российской Федерации – 7;
- Заслуженные учителя Российской Федерации – 2;
- Заслуженный работник образования Московской области – 1;
- Награждены грамотами Министерства образования Российской Федерации – 4;
- Лауреаты Премии губернатора Московской области – 1.
Школа пользуется заслуженным авторитетом. Это видно из диаграмм, за последние пять лет контингент обучающихся в школе не уменьшается, на протяжении шести лет в школе отсева и второгодничества нет, что свидетельствует об индивидуальном подходе к каждому обучающемуся.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
В начальной школе осуществляется четырехлетнее обучение. Обучение детей в начальных классах происходит по общеобразовательным программам, используются элементы развивающего обучения.
Процесс обновления содержания среднего общего образования проходит через реализацию образовательной программы, которая является совокупностью взаимосвязанных основных и дополнительных образовательных программ и соответствующим им образовательным технологиям, которые определяют содержание образования, направленного на достижение прогнозируемого результата, отраженного в программе развития МОУ на 2008 - 2013 гг.
На 2 ступени обучения организована предпрофильная подготовка учащихся для получения на 3 ступени обучения профильного образования.
Механизмом управления обновлением содержания образования выступает образовательный мониторинг следующих объектов:
- управленческая деятельность администрации;