Отступления от ортодоксии второго поколения аналитиков..............................145
Другие отступления: теория объектных отношений..............................................147
Кризис теории?............................................................................................................155
Полуэксплицитные постулаты..............................................................................156
Исследования...............................................................................................................157
Изучение случаев.....................................................................................................157
Q-метод.................................................................................................................158
Эксперименты...........................................................................................................158
Приложения.................................................................................................................160
Психотерапия..............................................................................................................160
Сопоставление с другими подходами..................................................................161
Анализ поведения............................................................................................................161
Диалектическая психология.......................................................................................161
Гуманистическая психология.....................................................................................161
Интербихевиоральная психология...............................................................................161
Оперантный субъективизм........................................................................................162
Социальный конструкционизм..................................................................................162
Критика..........................................................................................................................162
Внешняя критика в сравнении с внутренней................................................................162
Внешняя критика Фрейда.........................................................................................162
Психоанализ действий Шефера.............................................................................164
ВЫВОДЫ............................................................................................................... 164
ЧАСТЬ 3. ЭНВАЙРОЦЕНТРИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ............................. 166
Глава 6. Анализ поведения: от оперантного
обусловливания к поведенческой терапии и
поведению, определяемому правилами............................................167
Введение.........................................................................................................................168
Основные положения................................................................................................168
Раннее развитие и некоторые вопросы...............................................................170
Вербальное поведение...............................................................................................172
Концептуальные вопросы........................................................................................174
Вопрос контроля.........................................................................................................174
Разум и мозг...............................................................................................................175
Теория и метатеория.................................................................................................176
Гипотетическая дедукция в противовес эмпирической индукции.......................177
Механицизм в противовес контекстуализму..........................................................177
Имплицитные постулаты........................................................................................177
Сферы практического применения......................................................................178
Поведенческая терапия............................................................................................181
Сопоставление с другими подходами..................................................................183
Когнитивная психология.......................................................................................183
Эко-бихевиоральная психология.............................................................................184
Интербихевиоральная психология...........................................................................185
Феноменологическая психология...........................................................................186
Критика..........................................................................................................................187
Области практического применения......................................................................187
Выступление Кантора перед специалистами по анализу поведения....................187
Сборник критических статей...................................................................................187
Эффекты подкрепления...........................................................................................189
Ошибочные представления об анализе поведения...............................................189
Критика основного направления психологии со стороны анализа поведения....189
Выводы...........................................................................................................................190
Глава 7. Эко-бихевиоральная наука /экологическая психология: прогнозируемые паттерны во взаимодействии между людьми и физическим окружением................................................................191
Введение.........................................................................................................................192
Основные положения о поведенческих сеттингах..........................................192
Устойчивые паттерны поведения..........................................................................192
Синоморфы................................................................................................................192
Окружающая среда................................................................................................... 193
Определение поведенческого сеттинга.................................................................193
Схемы или механизмы управления.........................................................................193
Раннее развитие..........................................................................................................195
Начало.........................................................................................................................195
Поток индивидуального поведения......................................................................195
Поведенческие эпизоды и содержание поведения..................................................195
Последствия...............................................................................................................196
Некоторые вопросы...................................................................................................196
Мир хаоса против регулярности..........................................................................196
Несоизмеримость блоков..........................................................................................197
Трансдьюсеры и операторы....................................................................................198
Распределение и таксономии поведения..............................................................198
Проблемы и теории в противовес событиям и отказу от теории.........................199
Тематика эко-бихевиоральной науки....................................................................199
Полуэксплицитные постулаты..............................................................................199
Исследования...............................................................................................................200
Теория «комплектации»: переукомплектованность и недоукомплектованность...200
Поведенческий сеттинг...............................................................................................203
Оптимизация исследований и самоотчеты........................................................206
Вмешательство.......................................................................................................206
Области практического применения...................................................................206
Сопоставление с некоторыми другими подходами........................................206
Анализ поведения.......................................................................................................206
Интербихевиоральная психология...........................................................................207
Оперантный субъективизм......................................................................................207
Критика..........................................................................................................................207
ВЫВОДЫ.......................................................................................................................208
ЧАСТЬ 4. СОЦИОЦЕНТРИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ..................................209
Глава 8. Постмодернизм и социальный конструкционизм: равноценность науки и мифологии; полная относительность истины………………………….... 210
Введение.........................................................................................................................211
Развитие и некоторые вопросы.............................................................................211
Постмодернизм.........................................................................................................211
Социальный конструкционизм...............................................................................214
Полуэксплицитные постулаты социального конструкционизма.............220
Исследования...............................................................................................................221
Психотерапия...............................................................................................................222
Принципы...................................................................................................................222
Кто руководит процессом?......................................................................................223
Кто обладает знанием?...........................................................................................223
Некоторые процедуры...............................................................................................224
Семейная терапия.....................................................................................................224
Постмодернистская терапия и академическая психология..................................226
Области практического применения...................................................................226
Соспоставление с другими подходами................................................................226
Когнитивная психология..........................................................................................226
Интербихевиоральная психология.........................................................................227
Оперантный субъективизм.....................................................................................227
Феноменологическая психология......................................................................227
Психоанализ...........................................................................................................228
Критика..........................................................................................................................228
Использование логики с целью дискредитации логики....................................228
Использование эмпиризма с целью дискредитации эмпиризма...........................229
Какие события принимаются во внимание?..........................................................229
Точка опоры............................................................................................................229
Вопрос релятивизма...................................................................................................229
Редукционизм и удвоенный мир..........................................................................231
Постмодернизм против физических и биологических наук...............................232
Влияние на систему образования.............................................................................234
Модификации конструкционизма............................................................................235
Выводы...........................................................................................................................236
ЧАСТЬ 5. ДЕЦЕНТРИЧЕСКИЕ ИЛИ
ИНТЕРАКЦИОНАЛЬНО-КОНТЕКСТНЫЕ СИСТЕМЫ....................238
Глава 9. Диалектическая психология: Конфликт
и противоречие как основополагающий принцип изменения.............239
Введение.........................................................................................................................240
Раннее развитие и некоторые проблемы............................................................241
Китайские диалектики.............................................................................................241
Диалектический идеализм.....................................................................................242