КНИГИ        регистрация / вход

Сравнение геофизических данных с результатами бурения на ложковой россыпи

СОДЕРЖАНИЕ: Основным критерием при выборе рабочих методов является сопоставление с результатами бурения. Если нет возможности сразу получить геологическую информацию, надо сделать это позже, для уточнения погрешности проведенной интерпретации.

Геофизические работы ставятся, в первую очередь, для получения геологической информации. Поэтому первым делом, необходимо провести всесторонние исследования на контрольных профилях с известным геологическим строением, типичным для данной местности. Это поможет определиться с методами работ, их комплексированием и интерпретацией. Основным критерием при выборе рабочих методов является сопоставление с результатами бурения. Если нет возможности сразу получить геологическую информацию, надо сделать это позже, для уточнения погрешности проведенной интерпретации. Таким образом, можно будет констатировать достоверность конкретного метода для разных условий.

Далее представлены результаты одного такого исследования. Проверялась применимость метода высокочастотной электроразведки (аппаратура ДЭМП-СЧ 160 кГц) и магнитометрии (МПП-203) для поиска структурных ловушек россыпного золота. Работы проводились на вскрытом полигоне ложковой россыпи, подготовленной под отработку гидромониторным способом. Пройдено 5 профилей съемки. На площади были пробурены 3 линии, по которым проводилось сопоставление результатов, после окончания геофизических работ.

Поверхность плотика оценивалась по эффективному удельному сопротивлению (r эфф), рассчитанному в результате съемки ДЭМП, частотой 160 кГц, на разносе 20 м по формуле:

r эфф = 2R2f*(Hz/Hr)

Где: R – расстояние генератор-приемник,

f – частота генератора,

Hz – вертикальная компонента электромагнитного поля,

Hr – горизонтальная (осевая) компонента поля.

Для удобства восприятия, результаты представлены в виде поверхностей, в согласованном масштабе. Как видно из рис.1, по r эфф выделяется общая тенденция к корытообразной форме плотика и падению его в диагональном направлении, отмечаются общие элементы западин. В целом, поверхность по r эфф более дифференцирована, при сглаживании результат получается лучше. Однако после отработки участка, участковый геолог сказал, что плотик был очень неровным и больше соответствовал геофизическим представлениям. Скорее детальность бурения не позволила дать более подробную картину.

На рис.1а предствлен геоэлектрический разрез, полученный по буровой линии проходящей, через центр участка. Синим цветом выделена реальная граница коренных пород. Как можно заметить и в этом случае, при общих структурных элементах, границы выделяемые электроразведкой более контрастны (эффект увеличительного стекла). Теория дистанционных ВЧ-зондирований не разработана, поэтому как в плане, так и в разрезе, можно получить лишь качественную картину: для точного определения глубины до плотика необходимо привлекать другие методы, в частности, малоглубинную сейсморазведку. Применение ВЭЗов на данной площади оказалось не эффективным, из-за плохих условий заземления, близких значениях сопротивления рыхлых и коренных пород на постоянном токе и подземных ключей, сильно искажающих результаты наблюдений.

Рисунки 2 и 3 показывают сопоставление содержания золота и данных электроразведки и магниторазведки.

Следует отметить, что на этой площади в шлихе очень много магнетита, который ассоциирует с россыпным золотом. Видимо в результате этой связи, прослеживается достаточно четкая корреляция между содержанием золота и геофизическими параметрами, в особенности с параметром a (электромагнитной аномальностью). Корреляция с первой производной полного вектора магнитного поля (dT/dx) менее показательна, однако и здесь можно уловить вилообразную форму залежи. Максимальные содержания золота приурочены к западинам плотика, которые неплохо выделяются на карте сопротивлений (см. выше). Последующая отработка подтвердила эти данные.

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Предложения интернет-магазинов

Занимательное программирование. Базы данных

Автор(ы): Такахаши Манна   Издательство: ДМК-Пресс, 2015 г.  Серия: Образовательная манга

Цена: 840 руб.   Купить

Простой, последовательный, наглядный и необременительный путь изучения основ информатики! Читай комиксы манга и становись отличником! У принцессы Руруны и Кейна возникла проблема: в их торгующей фруктами империи царит неразбериха из-за противоречивых данных, и поэтому дыни подменяются яблоками и клубникой, что вызывает большие трудности в работе. И что же им делать? Конечно же, построить реляционную базу данных, и поможет им в этом Тико, чудесная фея баз данных. Она покажет Руруне и Кейну, как создать базу данных, которая поможет управлять продажами, реализацией товара и его экспортом. Вы узнаете, как работает база данных, и поймёте значение таких терминов, как схемы, ключи, нормализация и транзакции. Если у вас голова идёт кругом, когда речь заходит о базах данных, или же вы просто заплутали в лабиринте чисел и данных, которые, как вам кажется, неподвластны контролю, присоединяйтесь к Руруне и Кейну.


Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников

Автор(ы): Кеннеди Кейт, Питерс Мэри, Томас Майк   Издательство: Издательский Дом ВШЭ, 2017 г.  Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"

Цена: 418 руб.   Купить

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге - разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). Речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности. Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах - организационных, этических, межличностных, гуманистических и т.д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа - профессия и смысл жизни.


Первые шаги в мире информатики. 9 класс : Опорные конспекты +вкладыш для тестовых работ

Автор(ы): Тур Светлана Николаевна, Бокучава Татьяна Петровна   Издательство: BHV, 2011 г.  Серия: Первые шаги

Цена: 269 руб.   Купить

Опорные конспекты для ученика 9 класса средней школы предназначены для проведения уроков по курсу информатики и включают теоретический материал и задачи для самостоятельного решения по темам: формальная логика и таблицы истинности, законы алгебры логики, логические элементы и схемы, решение логических задач в среде программирования QBasic; знакомство с СУБД Microsoft Access, создание и заполнение базы данных, определение связей, создание запросов и форм, приемы работы с базой данных; формализация и компьютерное моделирование, моделирование задач на обработку числовых массивов, текстовых величин и баз данных в электронных таблицах Microsoft Excel; основные понятия о сетях ЭВМ, глобальная сеть Интернет, принципы поиска информации в Интернете. В прилагаемом вкладыше представлены проверочные и итоговая работы для 2-х вариантов.

ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ  [можно без регистрации]
перед публикацией все комментарии рассматриваются модератором сайта - спам опубликован не будет

Ваше имя:

Комментарий