Лекция №2
Методологический аппарат географии
Вопросы:
1. Иерархия научных знаний
2. Научные подходы
№1
Иерархия научных знаний
Научные знания обычно подразделяются на теоретические и эмпирические.
Существует иерархия научных знаний.
1.1. Учение
Учение — совокупность теоретических положений в какой-либо области научных знаний, которое может включать в себя ряд теорий, концепций.
Общегеографические учения
Учение о географической среде.
Понятие географическая среда было введено в науку еще в конце XIX века французским географом Элизе Реклю и русским географом-эмигрантом Л. И. Мечниковым.
По определению Э. Б. Алаева географическая среда — это та часть географической оболочки..., которая тем или иным способом, в той или иной мере освоена человеком, вовлечена в общественное производство и составляет, таким образом, материальную основу существования человеческого общества.
Учение о геосистемах.
Понятие о геосистеме было введено в научный обиход акад. В.Б. Сочавой в 1963 году. Под геосистемами В. Б. Сочава понимал природные образования, возникающие в сфере наземной жизни и в сфере морей и океанов. Природной геосистемой он называл конкретную территорию, на которой отдельные компоненты природы находятся в тесной связи друг с другом, с соседними участками, с человеческим обществом, с космосом.
Позднее В. Б. Сочава предложил свою иерархию геосистем с выделением трех главных уровней:
· планетарного (вся географическая оболочка Земли, физико-географический пояс),
· регионального (природные зоны, подзоны, провинции и др.)
· локального
Он считал учение о геосистемах стержнем всей физической географии.
В дальнейшем это учение получило развитие в работах многих известных физико-географов.
Учение о геоэкологии.
Термин «экология» в буквальном переводе с греческого означает «наука о местообитании». Он был предложен еще в 1866 году немецким биологом Эрнстом Геккелем и стал применяться для характеристики взаимоотношения организмов растительного и животного мира с окружающей природной средой.
Что же касается собственно геоэкологии, то это понятие возникло на Западе в 30-х годах XX века. Из советских географов первым обратил внимание на необходимость исследования взаимосвязей географии и экологии акад. В. Б. Сочава в 1970 году.
Постепенно сложилось и современное представление о геоэкологии. Согласно одному из определений геоэкология — это наука, изучающая необратимые процессы и явления в природной среде и биосфере, возникшие в результате интенсивного антропогенного воздействия, а также близкие и отдаленные во времени последствия этих воздействий.
Соответственно были сформулированы и две основные задачи геоэкологии: 1) изучение воздействия внешних условий, включая антропогенные, на геосистемы,
2) исследование воздействия природных условий на состояние и развитие триады: растение — животное — человек.
Учение о конструктивной географии.
Каждая наука имеет два главных направления исследований — фундаментальное и прикладное.
Под термином «прикладные исследования» принято понимать совокупность научных работ, направленных на применение результатов прикладных исследований к конкретным проблемам и видам практической деятельности.
Все это полностью относится и к географии. Даже будучи на протяжении долгого времени преимущественно описательной наукой, география была тесно связана с практикой. В качестве примеров такого рода приведем хотя бы практическую потребность Нидерландов, бывших в XVII веке крупнейшей морской державой, в географических знаниях и хороших географических картах.
Сам термин «прикладная география» возник после второй мировой войны на Западе, в условиях, когда география все больше переставала быть кабинетной, «университетской» наукой и начинала уделять гораздо больше внимания прикладным исследованиям.
В 1964 году в структуре Международного географического союза появилась постоянная комиссия по прикладной географии. Зародились прикладная климатология, прикладная геоморфология, прикладное ландшафтоведение и др. В СССР главным проповедником идей прикладной географии стал Институт географии Сибири и Дальнего Востока в Иркутске, возглавлявшийся акад. В. Б. Сочавой, а затем акад. В. В. Воробьевым. В качестве примеров прикладных географических исследований можно привести участие в проектировании полезащитных лесных полос, освоение Волго-Ахтубинской поймы, строительство Каракумского канала, а позднее — сооружение БАМа.
По мере углубления научно-технической революции традиционное обслуживание географией запросов практики оказывалось уже недостаточным. Нужны были новые идеи, и одной из них стала выдвинутая акад. И. П. Герасимовым идея «конструктивной географии».
С началом НТР география стала превращаться из прежней описательно-познавательной в экспериментально-преобразовательную науку. Основным объектом ее исследования становятся не «белые пятна» на карте мира, а давно открытые и освоенные территории.
Развитие конструктивной географии тесно связано с новыми требованиями к использованию естественных ресурсов, с сильным возрастанием воздействия общества на природную среду. По существу, речь шла о новом научном учении, тесно связанном с преобразованием природной среды и управлением этим процессом. Соответственно И. П. Герасимов считал, что современная конструктивная география должна быть нацелена на решение двух крупнейших конкретных задач:
1) оптимизацию взаимодействия человеческого общества с природой,
2) рациональную территориальную организацию жизни самого общества.
Добавим, что понятие о конструктивной географии шире понятия о прикладной географии, поскольку оно охватывает весь цикл исследований — от фундаментальных до прикладных.
Учения в физической географии
Учение о географической оболочке.
Учение о географической зональности
Учение о географическом ландшафте
Учение о природно-территориальном комплексе
Учения в социально-экономической географии
Учение об ЭГП
Учение о географическом разделении труда
Учение о территориально-производственных комплексах
Учение о территориальной организации хозяйства
1.2. Теория
Теория — форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных взаимосвязях, основных идеях в той или иной области знания; как правило, подтверждается экспериментом или расчетом.
Общегеографические теории
Теория регионального развития (регионализма)
Теория географических оценок
Теории физической географии
Теория физико-географического районирования
Теория тектоники литосферных плит
Теории социально-экономической географии
Теория размещения производительных сил
Теория экономического районирования
Теория территориальной структуры хозяйства
Теория расселения населения
Теория геоурбанистики
1.3. Концепции и гипотезы
Концепция — совокупность наиболее существенных элементов теории или теорий, точка зрения, руководящая идея для понимания сущности определенных процессов и явлений, конструктивный принцип.
Гипотеза — вероятное предположение о причинах каких-либо явлений, еще не проверенное и не подтвержденное экспериментом; после такой экспериментальной проверки может либо отмереть, либо превратиться в научную теорию.
Общегеографические и физико-географические концепции
Концепция мониторинга окружающей среды
Концепция проблемного страноведения
Концепция природно-ресурсного потенциала
Концепция территориальных сочетаний природных ресурсов
Концепции социально-экономической географии
Концепция больших циклов
Концепция энергопроизводственных циклов
Концепция опорного каркаса территории
Гипотезы
Гипотезы происхождения жизни на Земле
Гипотеза дрейфа материков
Гипотеза стабилизации численности населения Земли
Понятие — форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений; рассматривается как элемент учений, теорий, концепций и гипотез.
Термин — слово или словосочетание, отражающее наименование научного понятия и фиксирующее его в краткой дефиниции или имеющее более самостоятельное значение.
Парадигма. По определению родоначальника этого термина американского философа и историка науки Томаса Куна, парадигма — это всеми признаваемая совокупность знаний и оценок, накопленных данных, которые в течение некоторого времени используются специалистами в качестве своего рода «шаблона» при постановке задач и их решении.
Закон определяется как внутренняя и необходимая, всеобщая и существенная связь предметов и явлений объективной действительности, как прочное, остающееся, повторяющееся, не так часто меняющееся, идентичное в явлении.
Если общее правило допускает какое-то количество исключений, его обычно называют закономерностью.
№2
Научные подходы
Территориальный подход.
«Территориальный подход признается общим и обязательным при изучении любых проблем как физической, так и экономической географии», — писал Н.Н. Колосовский.
«Территория, будучи универсальным и все более важным ресурсом, как бы цементирует все географические науки» — это по Я. Г. Машбицу.
А В. В. Покшишевскому принадлежит крылатая фраза о том, что территорией «заведует география».