Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере. Экономика международного сотрудничества в области (стр. 1 из 5)

Министерство по науке и образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

Факультет «Экономика и предпринимательство»

Кафедра «Финансового Менеджмента»

Реферат

«Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.

Экономика международного сотрудничества в области охраны окружающей среды. Человек и международное сотрудничество в области охраны»

Руководитель

/К.Р. Зиганшина /

2010г.

Автор работы

Студент группы ЭиП-275

/В.Г.Шумакова /

2010г.

Работа защищена

с оценкой (прописью, цифрой)

____________________________

2010г.

Челябинск 2010

Оглавление

Введение. 3

I Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере. 5

1.Этапы жизненного пути В.И.Вернадского и первые научные изыскания. 5

2.Биосфера. 9

3.Ноосфера. 15

II Экономика международного сотрудничества в области охраны окружающей среды. Человек и международное сотрудничество в области охраны.. 19

1.Международное сотрудничество в охране окружающей среды.. 19

2.Принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.. 19

3.Общественные организации в области охраны окружающей среды.. 22

Заключение. 26

Библиографический список. 27

Введение

Широта научных интересов и поисков Вернадского поражала его современников. Поражает она нас и сегодня. Универсализм Вернадского сравним, сопоставим с универсализмом, пожалуй, только Ломоносова. Имя академика Вернадского связано со многими замечательными открытиями в естествознании, с глубоким проникновением в гуманистику.

Вместе с тем, и это следует подчеркнуть особо, все устремления мысли учёного были направлены к единой цели – к выяснению роли живого вещества на Земле и в Космосе. Живая и неживая природа, при всём различии их, глубоко связаны между собой миграцией атомов. Эти три феномена реальный мир, природу. Наша планета и вся звёздная система, к которой она принадлежит, есть только малая песчинка в составе Галактики, а Галактика – песчинка в структуре Вселенной.

Космическое миросозерцание ученого отнюдь не делало его безразличным к делам земным. Владимир Иванович был всегда в центре общественной жизни своей страны и мировой истории в целом. Его активная общественно политическая и научная (исследовательская и организационная) деятельность естественно дополняли друг друга. Практика и теория у Вернадского составляли единое целое.

«Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые – его призвали Всеблагие как собеседника на пир» (Ф.И. Тютчев). Слова поэта вполне могут быть отнесены к великому ученому, мыслителю и гражданину, которым был наш великий соотечественник. Его жизнь сама есть творчество.

Новое время человечество, с точки зрения отношений с природной средой, начало практически под тем же знаком, и всю свою историю – существование человеческой цивилизации по-прежнему остается крупнейшей экологической проблемой современности. Экология – это наука о взаимоотношении видов со средой, и в данном случае нас больше других интересует один конкретный вид – сам человек. За прошедшие тысячелетия цивилизация и технологии сделали заметный скачок в своём развитии. Изменился вид человеческих поселений, канули в Лету языки древности, сам внешний облик «человека разумного» изменился до неузнаваемости. Но одно в жизни человека осталось неизменным: все, что цивилизация способна собрать в своих амбарах, складировать за высокими заборами специальных баз, распихать по полкам домашних шкафов и холодильников – все это взято из окружающей среды. И весь ритм жизни человечества, как в прошедшие эпохи, так и сегодня, определялся одним – возможностью доступа к тем или иным природным ресурсам. За годы такого сосуществования с природой запасы природных ресурсов заметно сократились. Правда, сама природа позаботилась о том, чтобы обеспечить человека, вечного иждивенца, в том числе и практически неисчерпаемой ресурсной базой. Но природы, как и денег, много не бывает. Не известно, что на этот счет думают все жители планеты, но их влияние на природу ощущается практически везде.

Известно, что загрязнение атмосферы происходит в основном в результате работы промышленности, транспорта и т. п., которые в совокупности выбрасывают ежегодно выбрасывают «на ветер» более миллиарда твердых и газообразных частиц. Атмосфера− только лишь один из многочисленных примеров. Все чаще в данное время встают вопросы о возможных путях защиты окружающей среды. В связи с этим возникает острая необходимость в развитии международного эколого-экономического сотрудничества.

I Учение В.И Вернадского о биосфере и ноосфере.

1. Этапы жизненного пути В.И. Вернадского и первые научные изыскания.

Владимир Иванович Вернадский родился в Петербурге 12 марта 1863 года в семье профессора политэкономии и статистики. В детстве и отрочестве он увлекался историей, с интересом прислушивался к политическим спорам, которые велись в кабинете отца, любил украинские песни; учась в гимназии, посещал оперу и концерты. И уже тогда его завораживали беседы о мироздании с дядей Евграфом Максимовичем Короленко.

«Я долго после этого не мог успокоиться, − вспоминал Вернадский,− в моей фантазии бродили кометы через бесконечное мировое пространство; падающие звезды оживлялись; я не мирился с безжизненностью Луны и населял её целым роем существ, созданных моим воображением».

С той поры стремление постичь тайны природы не оставляло его. В последнем классе гимназии он прочёл 4 тома «Космоса» А.Гумбольдта и его «Картины природы» (на немецком языке), начал регулярно читать английский научно-популярный журнал «Природа».

В 1881 году Владимир Иванович поступил на естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета. «Больше всего прельщали меня,− признается он,− с одной стороны, вопросы исторической жизни человечества и, с другой –философская сторона математических наук».

В университете на него произвели большое впечатление лекции А.Н.Бекетова по ботанике. В них жизнь растений представала как часть гармоничного целого – земной природы. Поистине ошеломили его лекции Д.И.Менделеева: «Ярко и красиво, образно и сильно рисовал он перед нами бесконечную область точного знания, его значения в жизни и в развитии человечества, …подымая нас и возбуждая глубочайшее стремление человеческой личности к знанию и к его активному приложению».

Личность и идеи Менделеева оказали заметное влияние на формирование научного мировоззрения Вернадского. Но если Менделеев успешно занимался экспериментальной и теоретической химией, а также ее приложениями к практике промышленности и сельского хозяйства, то Вернадский постарался использовать методы химии для познания окружающей природы, прежде всего – мира минералов. Характерна его дневниковая запись 1884 года: «Минералы суть памятники реакций, происходящих на земном шаре; по ним можно восстановить тот химический процесс, какой происходил и происходит на земле… Историю планеты можно рассматривать как историю интенсивного изменения материи в одном месте мирового пространства, и этот ход, без сомнения, совершается с большой правильностью».

Свои первые научные исследования Владимир Иванович проводил под руководством В.В.Докучаева – человека сильной воли, трудной судьбы и огромного таланта. «Профессор минералогии В.В.Докучаев был чужд той отрасли знаний, преподавать которую ему пришлось по случайной судьбе, − писал Вернадский. −По кругу более ранних своих интересов это был геолог, интересовавшийся динамической геологией лика Земли на Русской равнине. Его привлекали вопросы орфографии (изучения рельефа), новейших ледниковых и аллювиальных (речных) отложений, и от них он перешел к самому поверхностному покрову, к почве. В ней Вернадский угадывал новое естественное тело, отличное и от горной породы, и от мертвых продуктов ее изменения».

Вот и Вернадский так же подошел к познанию биосферы, области жизни, видя в ней особое природное тело, в котором существуют в гармоничном единстве живые организмы и минеральные образования, «впитывающие» и переводящие в земные процессы животворную лучистую энергию Солнца.

Он изучал живые организмы как своеобразное природное явление, имея в виду прежде всего геохимический аспект ( с позиций физики или философии понятие «живое вещество» весьма уязвимо).

С геохимических позиций подошел Вернадский к познанию не только земной коры и живого вещества, но и человечества. И это

Было настоящим творческим подходом ( данную тему он разрабатывал совместно со своим другом и учеником, замечательным ученым и мыслителем А.Е.Ферсманом, автором понятий «биогенез» и «техногенез»). Об этом он впервые написал в 1913 году: « В последние века появился новый фактор, который увеличивает количество свободных химических элементов, преимущественно газов и металлов, на земной поверхности. Фактором этим является деятельность человека».

Позже ученый развил данную тему: «Земная поверхность превращается в города и культурную землю и резко меняет свои химические свойства. Изменяя характер химических процессов и химических продуктов, человек совершает работу космического характера. Она является с каждым годом всё более значительным фактором в минеральных процессах земной коры и мало-помалу меняет их направление».