регистрация / вход

Понятие личности преступника 2

СОДЕРЖАНИЕ Введение …3 1. Понятие личности преступника ..4 2. Классификация (типологии) преступников …..11

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………………3

1. Понятие личности преступника…………………………………………………………..4

2. Классификация (типологии) преступников……………………………………………..11

3. Формирование личности преступника…………………………………………………..14

Заключение…………………………………………………………………………………..20

Список использованных источников и литературы………………………………………21

Введение

Значительное развитие теоретические исследования личности преступника в нашей стране получили начиная с 1960-х гг. Все больше внимания стало уделяться причинам и механизму преступного поведения, формированию личности преступника и ее основным характеристикам, типологии и классификации преступников. Немало сделано в познании психологии преступника, обозначены важные системные подходы в ее изучении и объяснении в совокупности с преступным поведением. Вместе с тем в очень многих работах преобладают лишь описание и систематизация эмпирического материала, мало и часто односторонне (например, преувеличивая значение психиатрических факторов) анализируются природа явления и причины протекающих в нем процессов

В новом Уголовном кодексе Российской Федерации отсутствует понятие особо опасного рецидивиста, но вводятся понятия простого, опасного и особо опасного рецидива . Такая подмена понятий была своего рода компромиссом законодателя. В доктринальном плане необходимостью перенесения акцента с личности преступника на преступление, что в большей степени должно было бы соответствовать конституционному принципу справедливости и равенства.

Данная тема довольно таки актуальна в современном мире и обществе, и занимает лидирующее место среди криминальных тем. Для хорошего дознания и следствия нужно прекрасно знать характеристику личности преступника.

Предметом данной темы является- понятие личности преступника.

Перед данной работой стоят следующие задачи:

1. изучить понятие личности преступника.

2. рассмотреть классификацию преступников.

3. исследовать причины формирования личности преступников.

4. сделать выводы о проделанной работе.

1. Понятие личности преступника.

Понятие личности преступника включает в себя не только социально-демографические данные (возраст, семейное положение, образование, занимаемую должность, место работы, профессию, материальное положение), но и психофизиологические особенности, такие как: состояние здоровья, совершение преступления в состоянии опьянения, особенности характера, темперамент. Следует отметить, что в данном случае важно определить уровень как физического, так и психического здоровья подсудимого, поскольку среди виновных в совершении тяжких преступлений и несовершеннолетних преступников преобладает доля лиц с аномалиями психики.

Рассмотрим некоторые черты криминологической характеристики личности преступника, прежде всего социально-демографические. Изучение и учет криминологических особенностей личности позволит установить отличия преступников от непреступников, выявить факторы, влияющие на совершение преступлений. Такой анализ необходимо осуществлять не только в масштабах страны, республики, края или области, но и в городах ‚ районах, на отдельных участках оперативного обслуживания. Его результаты помогут определить наиболее важные направления предупредительной работы, например, среди тех групп населения, представители которых чаще совершают правонарушения. [2.5]

Ежегодно в стране выявляется более 1,5 млн. лиц, совершивших преступления. Выборочные криминологические исследования и статистические данные свидетельствуют о том, что среди преступников значительно больше мужчин, чем женщин (последних 10—15%). Однако в некоторых видах преступлений доля женщин выше, чем в преступности в целом, среди виновных в хищениях чужого имущества путем присвоения, растраты или злоупотребления служебным положением, некоторых других. Расхитительниц-женщин сравнительно больше среди работавших в системе торговли и обществе питания, легкой и пищевой промышленности.

Возрастная характеристика преступников позволяет делать выводы о криминогенной активности и особенностях преступного поведения представителей различных возрастных групп. Криминологией давно установлено, что лица молодого возраста чаще совершают кражи и преступления агрессивного, импульсивного характера. Противоправное же поведение лиц старших возрастов менее импульсивно, более обдуманно, в том числе и с точки зрения возможных последствий такого поведения. Наконец, возраст во многом определяет потребности, жизненные цели людей, круг их интересов, образ жизни, что не может не сказываться на противоправных действиях.

По данным МВД России, немногим более половины преступлений совершают лица в возрасте 16—29 лет, но наиболее криминогенной группой населения, выделяемой в статистике, являются лица в возрасте 30—49 лет: их доля в структуре преступности доходит до 47%. Последние совершают около 36% особо тяжких и 35% тяжких преступлений. Из числа привлеченных к уголовной ответственности лиц несовершеннолетние составляют 10—15%. Наименьшая доля среди преступников приходится на лиц старше 60 лет. Основную массу таких преступлений, как убийства, нанесение тяжкого вреда здоровью, кражи, грабежи, разбои, хулиганство, изнасилования, совершают лица в возрасте до 30 лет. Среди тех, кто совершил должностные преступления и хищения имущества замаскированными способами, преобладают преступники старше 30 лет. Примерно 75% отбывающих наказание в местах лишения свободы составляют лица в возрасте от 18 до 39 лет.

Данные о социальном положении и роде занятий лиц, совершивших преступления, позволяют сделать выводы о том, в каких социальных слоях и группах, в каких сферах жизнедеятельности наиболее распространены те или иные преступления. При этом коэффициент преступности среди не состоящих в браке почти в два раза выше, чем состоящих. За время отбывания наказания в местах лишения свободы чаще распадались семьи осужденных женщин, чем мужчин. Иначе говоря, жены дольше ждут своих мужей, чем мужья жен.

Существует и другая закономерность: с ростом числа судимостей увеличивается количество лиц, не состоящих в зарегистрированном браке.

Подавляющее большинство лиц, совершающих преступления, участвовали в общественно полезном труде, однако многие из них, особенно из числа хулиганов, воров. разбойников и грабителей, часто меняли место работы, имели перерывы, иногда значительные, в своей трудовой деятельности. Среди тех, кто не работал, не учился и не получал пенсии, немало женщин, которые до осуждения занимались домашним хозяйством. Среди неработающих велика доля преступников-рецидивистов.

Среди лиц, совершающих преступления, больше всего рабочих, значительно меньше крестьян, служащих и учащихся, что идентично структурному расслоению населения.

Подавляющее большинство преступников (до 93%) составляют местные жители.

На поведение личности, сферу ее интересов, круг общения, выбор способов реализации жизненных целей оказывает влияние образование. Данные свидетельствуют о том, что уровень образования лиц, совершающих преступления, ниже, чем других граждан, причем особенно низка доля лиц, имеющих высшее и среднее специальное образование. Самый низкий уровень образования у лиц, виновных в совершении насильственных, насильственно-корыстных преступлений, хулиганства, наиболее высокий — у совершивших должностные преступления и хищения путем присвоения, растраты или злоупотребления доверием. Среди преступников лиц с высшим образованием 5,2%, со средним профессиональным — 19,5%, общим средним — 75,3%.

Из свойств личности преступников особого внимания заслуживают такие, как характер и длительность преступного поведения. Больше всего рецидивистов среди воров, грабителей, разбойников, членов преступных организаций.

В связи с трудовой занятостью необходимо иметь в виду и трудоспособность. Этот вопрос должен постоянно учитываться при разработке и осуществлении предупредительных мероприятий, в работе по исправлению осужденных. Поэтому важно знать не только степень трудоспособности, но и характер заболевания, а в связи с этим рекомендации медицинских учреждений.

Выборочные исследования показывают, что большинство преступников были полностью трудоспособными, лишь примерно каждый 8—10-й имел ограниченную трудоспособность. Однако в практической работе важно знать не только о наличии инвалидности, но и о том, какими заболеваниями или расстройствами страдает тот или иной человек, попавший в орбиту предупредительной деятельности правоохранительных органов. Особого внимания заслуживают в связи с этим расстройства психической деятельности, поскольку именно такие расстройства, даже если они вызваны соматическими («телесными») заболеваниями, оказывают значительное влияние на поведение человека, в том числе противоправное. Как показало специальное изучение, среди преступников около 20% лиц, страдающих алкоголизмом, психопатиями, олигофренией, остаточными явлениями травм черепа, органическими заболеваниями центральной нервной системы и некоторыми другими расстройствами психики, которые в подавляющем большинстве случаев не влекут за собой инвалидности. [2.4]

Наличие психических аномалий помогает понять (при признании определяющей роли социального фактора) совершение лишь отдельных видов преступлений — в основном некоторых насильственных преступлений и хулиганских действий либо связанных со значительной деградацией личности преступника, с ее постоянным антиобщественным образом жизни (неоднократно судимые рецидивисты, бродяги, попрошайки). Основная же масса преступлений (насильственных, краж, экономических преступлений, преступлений против порядка управления, против общественной безопасности, общественного порядка и т. д.) совершаются, как правило, психически вполне здоровыми людьми.

Отдельные преступления могут совершаться лицами с отклонениями в психике, однако эти отклонения не всегда имеют отношение к преступлению (например, совершение хищения психопатом). В зависимости от формы, группы и стойкости психических аномалий они могут быть криминогенны в одних случаях и совершенно нейтральны в других. Поэтому важное значение имеет знание связи отдельных форм патологий с отдельными видами преступлений, например путем выявления частоты встречаемости тех или иных отклонений в тех или иных видах преступного поведения. Так, многие исследования показали, что среди убийц и виновных в нанесении тяжкого вреда здоровью больше всего психопатов и лиц с психопатоподобными расстройствами, а среди совершивших изнасилования — лиц с остаточными явлениями органического поражения центральной нервной системы.

В конкретных случаях нужно оценивать, в какой именно связи находится совершенное преступление с психической аномалией.

Криминогенность аномалий обусловливается и формами патологических изменений личности, которые, как показывает клиническая практика, могут иметь временный, преходящий характер с последующим восстановлением личности либо структурный, необратимый. [2.1]

Преступники в отличие от непреступников хуже усваивают требования правовых и нравственных норм, которые не оказывают на них существенного влияния. Такие люди очень часто не понимают, чего от них требует общество. Возможно, это связано с необычностью их установок и восприятия, поэтому любые жизненные ситуации существенно искажаются. Причем, поскольку нормативный контроль поведения нарушен, оценка ситуации происходит не с позиций социальных требований, а исходя из личных пере)киваний, обид, проблем, влечений и инстинктов.

Существуют и другие нарушения социальной адаптации, которые вызываются отсутствием мотивированности к соблюдению социальных требований. В этом случае человек понимает, чего от него требует окружение, но не желает эти требования выполнять. Это порождается отчуждением личности от общества и его ценностей, от малых социальных групп (семьи, трудовых коллективов и т. д.). У таких людей плохая социальная приспособляемость. Поэтому у них возникают немалые сложности при попытках адаптироваться в тех же малых группах. Отчужденность преступников проявляется, например, в том, что у них невысокий уровень образования и производственной квалификации, отсутствует семья и слабы связи с родственниками, они часто меняют место работы и место жительства.

Об этом же убедительно свидетельствуют истории жизни отдельных преступников и преступниц, особенно из числа рецидивистов. Многие из них никогда не были женаты (замужем), а если и были, утратили связи с семьей и не стремятся к их воостановлению становлению. Иногда даже женщины, самой природой, казалось бы, предназначенные для сохранения домашнего хозяйства. Поэтому не должны удивлять ах на первый взгляд странные, иногда нелепые, резко выходящие за рамки обычного поступки, к тому же вроде ничем не мотивированные (например, преступления против детей). Но они лишь внешне кажутся таковыми, а на самом деле в результате глубокого анализа всегда можно обнаружить, что преступное поведение внутренне закономерно, субъективно целесообразно и во всех случаях мотивировано.

Чем психологически отличается преступник от других людей, в чем специфика его личности?

Сравнительное психологическое изучение личности больных групп преступников и законопослушных граждан показало, что первые отличаются от вторых высоким уровнем импульсивности, т. е. склонностью действовать по первому побуждению, и агрессивностью, что сочетается у них с высокой чувствительностью и ранимостью в межличностных взаимоотношениях. Такие лица чаще применяют насилие в различных конфликтах. Преступники больше, чем непреступники, отчуждены от нормальных связей и отношений. Указанные черты в значительной степени присущи тем, кто совершает грабежи, разбойные нападения, изнасилования, убийства или наносит тяжкий вред здоровью, в наименьшей степени.

Вместе с тем нужно учитывать, что подобные черты формируются в рамках индивидуального жизненного опыта, а также биологически обусловленных особенностей. Однако такие особенности, равно как и психологические черты, имеют нейтральный характер и в зависимости от условий жизни и воспитания, обуславливаются тем или иным содержанием, т. е. приобретают полезное или антиобщественное значение.

Следовательно, личность представляет собой индивидуальную форму общественных отношений, а личность преступника, как частное явление, — индивидуальную форму бытия неблагоприятных общественных отношений. Это, конечно, не означает, что личность преступника испытывает лишь негативные влияния.

В равной мере это не означает, что преступное поведение —результат негативных влияний внешней среды на человека, а он сам в этом не участвует. В преступном поведении отражены генетически обусловленные задатки и предрасположенности, темперамент, характер и т. д. Внешние условия не напрямую порождают преступное поведение. Они обусловливают внутренний духовный мир, психологию личности, которые в свою очередь становятся самостоятельным и активным фактором, опосредующим влияние социальной среды на нее. Человек, образно говоря, выбирает и усваивает те из них, которые в наибольшей степени соответствуют его психологической природе. Каждый индивид как личность это продукт не только существующих отношений, но также своего собственного развития и самосознания. Одно и то же по своим объективным признакам общественное положение, будучи по-разному воспринято и оценено личностью, побуждает ее к совершенно различным действиям. Система отношений человека к социальным нормам и ценностям, институтам и другим сторонам действительности, к самому себе и своим обязанностям, к различным общностям, группам и т. д. зависит, следовательно, как от внешних, так и от внутренних, личностных обстоятельств.

Вот почему недопустимы социологизация, и психологизация личности преступника. Первое обычно выражается в преувеличении влияния среды на ее формирование поведение, в игнорировании субъективных факторов, психологических свойств, психических состояний и процессов, сведении личности к ее социальным ролям и функциям, положении в системе общественных отношений. Второе — в придании только психологическим факторам решающего значения учета сформировавшей их социальной среды, тех условий, которых развивался человек или в которых он действовал. Криминология должна исходить из диалектического единства социального и психологического, их постоянного взаимодействия.

Акцент при анализе особенностей личности преступника ее психологические черты отнюдь не означает, что такие черты можно существенно изменить или даже полностью устранить при результате воспитательно-профилактического воздействия. Необходимо предостеречь от подобных усилий. Стремление- пример, ликвидировать такую черту, как агрессивность, может привести к разрушению личности, психическим расстройствам и поэтому предпочтительнее наполнять личностные признаки другим, социально позитивным содержанием, придавая другую нравственную окраску. Следует помнить, что личность — всегда совокупность тесно взаимосвязанных и взаимодействующих психологических качеств и свойств и коррекция одного из них повлечет за собой изменение других.

Среди преступников немало лиц с ярко выраженной индивидуальностью, лидерскими способностями, большой предприимчивостью и инициативой. Эти качества в сочетании с негативно искаженными ценностными ориентациями, нравственными и правовыми взглядами обычно выделяют лидеров преступных групп и преступных организаций, являясь характеристикой последних. Эти же качества могут быть основанием для классификации преступников, показателем их общественной опасности и общественной опасности того или иного вида преступного поведения. В то же время указанные качества должны с успехом использоваться в профилактике преступлений и исправлении преступников. Необоснованное ограничение свободы или принуждение, ненужное подавление инициативы ведут к стандартизации, усреднению личности, лишают ее индивидуальности, тем самым мешая развитию и совершенствованию человека. Индивидуальное начало является, таким образом. существенным моментом предупреждения преступлений, предполагая всестороннее значение и учет особых качеств каждого человека, своеобразие его природных и социальных свойств.

Изучение лидерских способностей преступников особенно важно для сферы борьбы с организованной преступностью. Лидерские черты означают не только умение руководить людьми но и подчинять их себе любыми средствами, но часто и эмоциональною холодность, равнодушие к другим участникам преступной группы или преступной организации. Личность лидера определяет общую направленность преступной активности группы и совершение ею конкретных преступных действий, общие характеристики контингента преступников, их особенности и типологические черты, нельзя забывать, что в любой сфере практической деятельности по борьбе с преступностью — профилактике, раскрытию, расследовании преступлений, рассмотрении уголовных дел в суде, назначении уголовного наказания, исправлении преступников — сотрудник правоохранительного учреждения всегда имеет дело с живым человеком.

Во-первых, среди всей массы преступников не так уж много субъектов с такими аномалиями (не более 20%). Во-вторых, даже наличие аномалий у конкретного лица далеко не всегда свидетельствует о том, что они сыграли криминогенную роль в его противоправном поведении. В-третьих, как доказано многими эмпирическими исследованиями, не сама аномалия психики предопределяет совершение преступления, а то воспитание, те неблагоприятные условия формирования индивида, которые породили его криминогенные личностные черты. Разумеется, такие аномалии могут способствовать их возникновению и развитию, как и самому противоправному поведению, но лишь в качестве условия, не определяющего содержания этих черт.

Констатация какой-то психической аномалии (например, психопатии, олигофрении в степени легкой дебильности, органического поражения центральной нервной системы и т. д.) отнюдь не объясняет, почему данный человек совершил преступление. Мотивация, внутренние причины преступного поведения не отражены в диагнозе, который лишь определяет наличие того или иного расстройства, его степень, тяжесть и т. п. Поэтому понять субъективные причины преступления представленные в мотиве, можно лишь путем изучения личности. дефекты психики, если, конечно, они имеются, вовсе не являются мотивами преступного поведения, хотя и могут влиять на них.

Среди насильственных преступников, например, немало психопатов. Как установлено, психопатия — один из факторов к способствующих совершению подобного рода преступлении. В то же время давно известно, что люди, страдающие психопатией, успешно работают и выполняют многие другие обязанности. Поэтому основное значение имеет не аномалия сама по себе, а социальный облик лица, сформированный обществом. [2.2]

2. Классификация (типологии) преступников.

Все лица, совершившие преступления, отличаются друг от друга по демографическим, правовым, психологическим и иным признакам, с одной стороны, а с другой — они по тем или иным признакам схожи между собой, образуют устойчивые группы. Поэтому возникает необходимость классификации и типологии преступников.

Для того чтобы правильно решить вопросы классификации и типологии преступников (что имеет большое научное и практическое значение), необходимо определить принципиальные методологические подходы научного познания. Прежде всего отметим, что классификация и типология при всей их схожести не одно и то же.

Классификация, будучи более низким уровнем обобщения, представляет устойчивую группировку исследуемых объектов по их отдельным признакам и строится на весьма жестких критериях групп и подгрупп, каждая из которых занимает четко фиксированное место. Типология же не содержит такой жесткой дифференциации.

Типология — метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной, идеализированной модели или типа. Типология опирается на выявление сходства и различия изучаемых объектов, стремится отобразить их строение, выявить их закономерности. При построении типологии в отличие от классификации не требуется вычленения всех без исключения типов, составляющих части познаваемого объекта. Так, среди преступников возможно выделение и изучение одного типа, например личности насильственного преступника. Важное отличие классификации от типологии состоит в том, что первая дает описание изучаемого объекта, а вторая (наряду с другими методами) — объяснение, т. е. с помощью типологии можно успешнее перекрыть его природу, причины, закономерности зарождения и составить прогноз.

Классификация преступников может быть построена по различным основаниям, среди которых следует выделить две большие группы:

1) социологические, в том числе социально-демографические (пол, возраст, уровень образования, уровень материальной обеспеченности, социальное положение, наличие семьи, занятость в общественно полезном труде, род занятий, наличие специальности, место жительства);

2) правовые (характер, степень тяжести совершенных преступлений , совершение преступления впервые или повторно, в группе, или в одиночку, длительность преступной деятельности, объект насильственного посягательства, форма вины).

По названным классификационным основаниям могут быть выделены и отдельные типы, например: несовершеннолетние, ученики, женщины-преступницы, насильственные преступники, преступники — городские жители и т. д.

В отечественной криминологии имеется опыт создания типологий преступников по мотивам совершенных преступлений. Почему в основу типологии был положен именно мотив?

Мотив — внутреннее побуждение к поведению, это то, ради чего оно осуществляется, в нем заключается его субъективный смысл. Поэтому можно сказать, что мотив наиболее ярко характеризует человека и личность такова, каковы ее мотивы.

Среди основной массы лиц, совершающих так называемые общеуголовные преступления, по мотивационным критериям можно выделить «корыстный», «престижный», «игровой», «насильственный» и «сексуальный» типы. Их выделение имеет условный характер, что, в частности, подчеркивается тем, что они взяты в кавычки. Разумеется, могут быть выделены и другие типы. Легко заметить в приведенной типологии, что вид преступлений не совпадает с типом личности преступника, совершающего одно из преступлений этого вида. Так, виновный в убийстве, являющемся насильственным преступлением, по мотивам личного обогащения должен быть отнесен к «корыстному» типу.

Мотив — главный, но не единственный признак для типологии преступников. Их типологические группы могут быть построены и по характеру преступной направленности, и по степени общественной опасности.

По характеру преступной направленности могут быть выделены следующие типы: корыстный, насильственный, корыстно-насильственный и «универсальный». О первых трех говорилось выше. «Универсальный» тип преступника назван так потому, что составляющие его лица способны совершать самые разные преступления — экономические и сексуальные, присвоение имущества и истязания и т. д. Следовательно, у них можно обнаружить определенную гибкость и изменчивость мотивов, сочетание разных из них.

Рассмотрим более сложную типологию по степени общественной опасности. Попытки ее построения по этому признаку предпринимались, причем в качестве ведущего обстоятельства признавалась стойкая антиобщественная установка, что и являлось в длительном преступном поведении. Однако признак не всегда представляется достаточным: нетрудно представить себе карманного вора, который на протяжении длительного времени совершает кражи, но тем не менее нет оснований относить его к числу особо опасных преступников. Представляется, что в основание названной типологии можно положить следующий признак: отношение преступной ценности человеческой жизни. В соответствии с этим можно выделить следующие типы.

«Абсолютно опасный» - совершающий серийные убийства, в том числе наемные и сексуальные, а такие убийства нескольких человек одновременно, как правило, ранее незнакомых, либо общеопасным способом (в ходе совершения терроризма).

«Особо опасный»- совершающий убийства, как правило, в конфликтной ситуации, а также длительное время корыстные (с причинение большого материального ущерба) и корыстно-насильственные преступления. Сюда же следует отнести руководителей преступных организаций.

«Опасный»- совершающий преступления против личности, нарушающие общественный порядок и т. д., но не посягающие на жизнь.

«Представляющий незначительную опасность»- остальные преступники те которые, в первую очередь совершили преступления непредумышленно или в силу неблагоприятного стечения личных обстоятельств, но не против жизни человека.

По такой же схеме может быть построена типология корыстных преступников однако содержание каждого типа будет, конечно, иным. [2.4]

Есть и другие типологии. Например, всех лиц, совершающих преступления делили на две большие группы: «криминогенный тип» и «случайный преступник». Существование случайных ситуативных преступников вообще вызывает сомнение, поскольку, как показывает их специальное изучено, как правило, люди, которые в силу своих субъективных особенностей попадают в жесткую зависимость от внешних обстоятельств. Выбор же противоправного выхода из создавшихся ситуаций свидетельствует о предрасположенности именно к этому образу действий.[1]

3. Формирование личности преступника.

Процесс формирования личности принято рассматривать социализацию т. е. процесс наделения личности общественными свойствами выбора жизненных путей, установления в них связей, формирования самосознания и системы социальной ориентации ,вхождения в социальную среду, приспособления к ней, освоения определенных социальных статусов, ролей и функций. В этот период возникают и закрепляются типичные реакции на возникающие жизненные ситуации, наиболее характерные для данного человека предпочтения.

Социализация личности как активный процесс длится не всю жизнь, а лишь период, необходимый для восприятия комплекса установок, норм, ролей и т. д., т. е. на протяжении времени, необходимого для становления индивида как личности. Можно выделить первичную социализацию, или социализацию ребенка, и промежуточную, которая знаменует собой переход от юношества к зрелости, т. е. период от 17—18 до 23—25 лет.

Особенно важную роль в формировании личности играет первичная социализация, когда ребенок еще бессознательно усваивает образцы и манеру поведения, типичные реакции старших на те или иные проблемы; как показывают психологические исследования личности преступников, уже взрослым человек часто воспроизводит в своем поведении то, что запечатлелось в его психике в период детства. Например, он может с помощью грубой силы разрешить конфликт так, как это раньше делали его родители. Можно сказать, что преступное поведение в определенном смысле есть продолжение, следствие первичной социализации, но, конечно, в других формах.

Дефекты первичной, ранней социализации в родительской семье могут иметь криминогенное значение в первую очередь потому, что ребенок еще не усвоил другие положительные воздействия, он полностью зависим от старших и совершенно беззащитен от них. Поэтому вопросы формирования личности в семье заслуживают исключительного внимания криминологов. Семья — главное звено той причинной цепочки, которая выводит на преступное поведение.

Сейчас накоплено значительное количество данных о семьях правонарушителей, условиях их родительского воспитании. В основном это социологические, социально-демографические данные о семье. Однако на нынешнем этапе развития науки и запросов правоохранительной практики становится ясно, что, с помощью лишь такой информации (о составе родительской семьи будущих правонарушителей, общих характеристиках отношений в ней, уровне культуры родителей, совершении ими и другими родственниками аморальных или противоправных действий и т. д.) уже нельзя в должной мере объяснить происхождение преступного поведения. Так, при всей ценности весьма многочисленных данных из неблагополучных или неполных семьях остается непонятным, почему многие выходцы из таких семей никогда не совершают противоправных действий, К числу же неблагополучных семей относят только те, в которых родители совершают противоправные или аморальные действия. Например, отсутствие отца или его аморальное поведение далеко не всегда формирует личность правонарушителя, поэтому следует считать, что решающую роль играют не столько состав семьи, отношения между родителями, их объективно неблаговидное или даже противоправное поведение, сколько их эмоциональное отношение к ребенку, его принятие или, напротив, отвергание.

Можно обнаружить достаточное количество семей, в которых родители совершают правонарушения но их эмоциональное иное отношение к детям отличается теплотой и сердечностью, поэтому есть все основания считать, что именно отсутствие подобных отношений в детстве в решающей степени определяется ненадлежащее поведение человека в будущем.

Однако условия жизни ребенка не прямо и непосредственно определяют его психическое и нравственное развитие. В одних и тех же условиях могут формироваться разные особенности личности прежде всего из-за того, в каких взаимоотношениях со средой находится человек, какими биологическими чертами он обладает. Средовые влияния воспринимаются в зависимости от того, через какие ранее возникшие психологические свойства ребенка они преломляются.

Имеется множество убедительных доказательств того, что в семьях с прочными, теплыми эмоциональны контактами, уважительным отношением к детям у них активнее формируются такие качества, как коллективизм, доброжелательность, способность к сопереживанию, самостоятельность, инициативное умение разрешать конфликтные ситуации и др. Все это делает их коммуникабельными, обеспечивая высокий престиж в группе сверстников. Напротив, чем меньше ласки, заботы получает ребенок, тем медленнее он формируется как личность ,даже недостаточное внимание, низкая степень общения родителей и детей по самым различным, в том числе объективным, нередко вызывают эмоциональный голод, недоразвитость , инфантильность личности. Следствием этого может отставание в развитии интеллекта, нарушение психики, плохая успеваемость в школе, совершение аморальных и противоправных поступков.

Психологическое отчуждение (отвергание) ребенка родителями не единственная причина формирования личности преступника. Нередко это происходит иным путем: у ребенка и подростка есть необходимые эмоциональные связи с родителями, но именно последние демонстрируют ему пренебрежительное отношение к нравственным и правовым запретам, образцы противоправного поведения (например, постоянно пьянствуют, дерутся, учиняют хулиганские действия и т. д.). Поскольку же тесные контакты с ними имеются, подросток сравнительно легко усваивает эти образцы, соответствующие им взгляды и представления, которые вписываются в его психологию и начинают стимулировать его поступки. Этот путь криминогенного заражения личности хорошо известен практическим работникам правоохранительных органов.

Криминогенные последствия может иметь и такой недостаток семейного воспитания, когда при отсутствии теплых эмоциональных отношений и целенаправленного нравственного воспитания окружающие заботятся об удовлетворении лишь материальных потребностей ребенка, не приучая его с первых лет жизни к выполнению простейших обязанностей перед окружающими, соблюдению нравственных норм. По существу, здесь проявляется равнодушие к нему.

Отвергание родителями ребенка, отсутствие родительской заботы и попечения могут иметь явный, открытый характер. Чаще всего это случаи, когда его бьют, издеваются над ним, иногда очень жестоко, выгоняют из дома, не кормят, никогда не проявляют заботы и т. д., нанося ему незаживающие психические травмы. Неприятие своего ребенка может быть и скрытым, отношения между родителями и детьми в этих случаях как бы нейтральны, эмоционально никак не окрашены, каждый живет по-своему и мало интересуется жизнью другого. Такие отношения выявить всегда трудно, их обычно скрывают и родители и дети, причем делают это скорее невольно, непреднамеренно. Ведь даже для взрослого человека очень травматично признать, да еще открыто, что родители его не любили, что он был им в тягость и т. п. Осужденные в местах лишениях свободы не часто делают признания об этом, поскольку для них в бедственном положении помощь, сочувствие и любовь родителей чрезвычайно важны, даже если с ними ранее никакой близости не было.

Нередко дети предоставлены сами себе в семьях, в которых много детей или в которых родители слишком заняты работой.

Отсутствие надлежащих семейных контактов особенно пагубно для девочек. Во-первых, почти все отвергнутые семьей девочки слишком рано начинают половую жизнь, становятся легкой сексуальной добычей более взрослых парней, быстро деморализуются их интимные связи приобретают беспорядочный характер. Во-вторых, оторвавшись от семьи, школы, выйдя за пределы нормального человеческого общения, таким девушкам очень трудно, а иногда и невозможно вернуться к обычной жизни, завоевать уважение окружающих. Социальное клеймение (стигматизация) женщин обычно оказывается более стойким и убедительным, чем мужчин. Особенно трагично складывается судьба бродяг, проституток, Наркоманок, алкоголичек, а также кто связал себя с профессиональными преступниками. Их не только трудно перевоспитать но они сами подчас не могут найти место в нормальной человеческой жизни.

Чрезвычайно важно отметить, что в результате эмоционального отвергания родителями ребенка, его неприятия или лишения родительской ласки и попечения в его психике на бессознательном уровне формируются тревожность, беспокойство, утраты себя, собственного я, своего положения в жизни, ощущение враждебности, даже агрессивности окружающего мира. Эти качества из-за отсутствия надлежащих воспитательных воздействий или, напротив, негативных влияний затем зачисляются в ходе общения в школе, в учебных и трудовых коллективах среди товарищей и, что важно, многими и субъективно значимыми условиями жизни индивида, названные качества можно назвать тревожностью, постоянным беспокойством и неуверенностью. Если тревожность достигает уровня страха смерти, то личность начинает защищать свой биологический статус, свое биологическое существование — отсюда совершение насильственных преступлений как способ защиты от мира., субъективно принимаемого как опасный или враждебный.

Рядом специальных психологических исследований установлено, что наиболее характерная черта убийц — повышенная восприимчивость, ожидание угрозы со стороны внешней среды. Если опасность сохраняется на уровне постоянного беспокойства, то человек может защищать свой социальный статус, социальное существование, социальную определенность путем совершения корыстных и корыстно-насильственных преступлений.

Формирование и последующее развитие будущих преступников складываются так, что по сравнению с другими они совершенно иначе видят окружающий мир и соответственно реагируют на его воздействия. Их ведущей чертой становится постоянное стремление к самоутверждению, к самоприятию, защите себя, собственного Я, отстаиванию своего места в жизни. Тенденция к утверждению и самоутверждению может осуществляться за счет снижения статуса другого человека, его унижения и даже уничтожения. Именно такие люди обладают наибольшей степенью внутренней несвободы и весьма предрасположены к противоправному поведению.

Наличие спонтанной неясной тревожности, бессознательное ощущение призрачности и хрупкости своего бытия, опасения небытия — фундаментальные особенности личности и качественно отличают преступника от непреступника. Эти особенности возникают в результате неблагоприятного формирования личности начиная с детских лет. При их наличии человек может совершать преступления для того, чтобы не разрушались его представления о самом себе, своем месте в мире, его самоощущение, самоценность, не исчезло приемлемое для него его биологическое и социальное бытие.

Высокая тревожность может быть прирожденной, но ее можно снять надлежащим воспитанием. Неблагоприятное же формирование личности способно еще более усилить тревожность, породить ее высокий уровень у тех, кто не был предрасположен этому. У тревожных личностей угроза бытию, биологическом и социальному, способна преодолеть любые нравственные преграды или правовые запреты, игнорировать их, никак не принимать во внимание. Поэтому не учитывается и угроза сурового наказания. Нравственные нормы в силу указанных особенностей и отсутствия целенаправленного воспитания не воспринимаются ими. Однако в принципе возможна компенсация указанных черт с помощью целенаправленного, индивидуального воздействия с одновременным, если это нужно изменением условий жизни. Но этого в большинстве случаев не делается.

Названные качества закрепляются, развиваются в личности «обрастают» другими положительными и отрицательными особенностями, часто противоположными.

Поэтому подобные качества обнаружить очень сложно даже с помощью специальных методов. Изначальные контуры этого психического и психологического явления как бы исчезают, затушевываются более поздними образованиями в первую очередь культурными, а также теми, которые вызваны физиологическими изменениями. [2.4]

В нашей стране уже давно существуют объективные факторы, формирующие высокий уровень тревожности личности: значительное расслоение общества в связи с разным уровнем материальной обеспеченности объемом и качеством социальных услуг; социальная напряженность между людьми; утеря людьми, особенно молодыми, привычных жизненных ориентиров и идеологических ценностей, некоторое ослабление родственных семейных, производственных и иных связей, социального контроля; постепенное возрастание числа тех, кто в современном производстве не может найти себе места, Надо полагать, что люди по- жилого возраста, несовершеннолетние и женщины более уязвимы для неблагоприятных внешних социальных воздействий.

Многие люди обладают прирожденной предрасположенностью к тому, чтобы с повышенной тревожностью воспринимать окружающий мир, и у них риск поведенческого срыва весьма велик. Однако никакая предрасположенность фатально не приводит к совершению преступлений, страх смерти, как и постоянное беспокойство, могут быть преодолены вполне допустимыми и нравственными способами, великое множество которых выработало человечество на протяжении своей истории, рождение, воспитание и попечение о своих детях и внуках, передача им по наследству имущества, традиций и нравственных ценностей, карьерный рост, создание произведений искусства, литературы научных трудов, накопление богатства и т. д.

Поэтому можно сказать, что преодоление страха небытия в.т.ч страха смерти -мощный стимул человеческого стремления, творческой деятельности, хотя и очень редко осознан в таком качестве. Вот почему ни в коем случае нельзя считать, что страх небытия выполняет лишь негативные функции. Нравственная и правовая его оценка полностью зависит от того какими способами он преодолевается. Семья психологически характеризуется взаимосвязью между членами, а именно наличием взаимных идентификаций и ценностей что порождает общие интересы и ценности. [2.3]

Заключение

Делая вывод можно сказать, что криминология в области изучения личности преступника может представить весьма важную информацию для других наук. Однако криминология не определяет задачи, пределы и инструментарий исследований личности преступника, осуществляемых другими науками. Криминология способна брать на себя функции междисциплинарного познания, поскольку личность преступника входит в ее предмет.

Учение о личности преступника — частное по отношению к общей теории криминологии и в то же время база для криминологических исследований личностных проблем. Поэтому изучение, например, воров или убийц обязательно должно опираться на достижения общей теории личности преступника. Вместе с тем она тесно связана с другими криминологическими учениями, в единстве с которыми составляет науку криминологию. Например, теория личности преступника тесно связана с теорией причин преступности, особенно если учитывать, что человека можно рассматривать как некоего носителя криминогенных факторов. Во многом пересекаются понятия и утверждения, объясняющие причины преступности и причины преступного поведения, в свою очередь такое поведение нельзя объяснить без знания личности преступника.

В ходе работы, полностью была изучена тема личность преступника, а именно- понятие личности преступника, рассмотрена его классификация, исследованы причины формирования личности преступников.

Список использованных источников и литературы

1. Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г. с изменениями. – М.: Юрид. лит., 2005. – 64 с.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации: Ввод в действие с 01 января 1997 г. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006.- 191с.

2. Специальная литература:

1. Антонян Ю.М. Преступное поведение и психические аномалии / Ю.М. Антонян, С.В. Бородин. – М.: Спарк, 1998. –215с.

2. Долгова А.И. Криминология . Учебник для юрид. вузов./ А.И. Долговая.- М.: ИНФРА. М- Норма, 1997.-784с.

3. Кондратюк Л.В. Антропология преступления (микрокриминология) / Л.В. Кондратюк. – М.: Издательство НОРМА, 2001. –344с.

4. Кудрявцев В.Н. Криминология . Учебник / В.Н. Кудрявцев, В.Е. Эминов.- М.: Юристъ, 2009.-800с.

5. Сотникова Ю.Н. «Влияние на наказание личности преступника, совершившего преступление впервые». «Мировой судья», 2007. № 1.


[1] Курс советской Криминологии 1985г.

ОТКРЫТЬ САМ ДОКУМЕНТ В НОВОМ ОКНЕ

ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ  [можно без регистрации]

Ваше имя:

Комментарий