КНИГИ        регистрация / вход

Дифференциальное использование ресурсов

СОДЕРЖАНИЕ: Для видов, использующих разные количества одних и тех же ресурсов, возможно поддержание популяционного равновесия.

Для видов, использующих разные количества одних и тех же ресурсов, возможно поддержание популяционного равновесия.

В природе одна и та же территория довольно часто бывает заселена различными видами. Иногда в таких случаях срабатывает принцип конкурентного исключения, и один вид вытесняет другой. Иногда — и травяной газон тому хороший пример — видам удается найти способ сосуществования и распределения ресурсов. Соседствующие виды могут просто использовать различные ресурсы. Но бывает и так, что их потребности очень схожи. Модель, известная как дифференциальное использование ресурсов, объясняет, каким образом виды могут делить одну и ту же ресурсную базу.

Чтобы увидеть, как работает эта модель, начнем с простого примера. Предположим, имеется один вид растений, который требует для своего выживания два ресурса — назовем их A и B. Эти ресурсы могут быть конкретными химическими веществами — например, калий и фосфор или вода и углекислый газ. Если нет других растений, экосистема будет поставлять эти ресурсы с постоянной скоростью, и будет существовать некая граница, ниже которой поступление каждого из ресурсов недостаточно для поддержания жизни растения.

Чтобы имело место устойчивое равновесие, оба компонента экосистемы — растения и ресурсы — должны быть устойчивыми. Для этого растениям надо потреблять каждого из двух ресурсов ровно столько, сколько возобновляется. Если потреблять слишком мало — база ресурса возрастет, слишком много — и она уменьшится. В каждом случае потребление будет изменяться так, чтобы вернуть систему обратно в положение равновесия (например, увеличивая или уменьшая количество растений).

Теперь предположим, что есть два вида растений, каждый из которых использует ресурсы A и B. Тогда существует несколько возможностей:

ресурсов A и B недостаточно для выживания каждого из видов;

ресурсов A или B столько, чтобы позволить существовать только одному из двух видов;

ресурсов A или B столько, что будет работать принцип конкурентного исключения, и один из видов вытеснит другой; или

ресурсов A и B столько, что смогут выжить оба вида.

Это — зона дифференциального использования ресурсов.

Чтобы выжили оба вида, должны быть выполнены специальные условия. Например, первый вид может занимать область, где есть весь необходимый ему ресурс B, но где он ограничен в ресурсе A. Тогда второй вид должен занимать область, есть весь необходимый ему ресурс A, но недостаточно ресурса B. В этом случае каждый из видов имеет возможность потреблять количество ресурса, достаточное для выживания, в то же время оставляя достаточное количество для другого вида. Таким образом они могут сосуществовать в равновесии внутри одной экологической ниши.

Очевидно, что эта модель может работать для любого числа видов и любого количества ресурсов.

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Предложения интернет-магазинов

Информатика. 10 класс. Учебник. Углубленный уровень. В 2-х частях. ФГОС

Автор(ы): Поляков Константин Юрьевич, Еремин Евгений Александрович   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2016 г.

Цена: 1099 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения курса информатики на углубленном уровне в 10 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы. Рассматриваются теоретические основы информатики, аппаратное и программное обеспечение компьютера, компьютерные сети, алгоритмизация и программирование, информационная безопасность. Учебник входит в учебно-методический комплект (УМК), включающий также учебник для 11 класса и компьютерный практикум. Предполагается широкое использование ресурсов портала Федерального центра электронных образовательных ресурсов. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 5-е издание.


Информатика. 8 класс. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Босова Людмила Леонидовна, Босова Анна Юрьевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2016 г.

Цена: 741 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения курса "Информатика" в 8 классе общеобразовательной школы. Он входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия для учителя. Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Теоретический материал учебника поддержан развернутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, обеспечивающим подготовку школьников к сдаче экзамена за курс основной школы в формате ГИА. Предполагается широкое использование ресурсов федеральных образовательных порталов, в том числе Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).


Информатика. 11 класс. Учебник. Углубленный уровень. В 2-х частях. ФГОС

Автор(ы): Поляков Константин Юрьевич, Еремин Евгений Александрович   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2016 г.

Цена: 1279 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения курса информатики на углублённом уровне в 11 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника является продолжением курса 10 класс и опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы. Рассматриваются вопросы передачи информации, информационные системы и базы данных, разработка веб-сайтов, компьютерное моделирование, методы объектно-ориентированного программирования, компьютерная графика и анимация. Учебник входит в учебно-методический комплект (УМК), включающий в себя также учебник для 10 класса и компьютерный практикум. Предполагается широкое использование ресурсов портала Федерального центра электронных образовательных ресурсов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 5-е издание.


Алгебра. 9 класс. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Гельфман Эмануила Григорьевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2014 г.

Цена: 638 руб.   Купить

Учебник входит в УМК по математике для основной школы (5-9 классы). Учебник написан в диалоговой форме, создает условия для индивидуализации учебной деятельности, помогает школьникам достигать успехов в изучении математики. Предполагается широкое использование ресурсов федерального образовательного портала http://fcior.edu.ru/. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ  [можно без регистрации]
перед публикацией все комментарии рассматриваются модератором сайта - спам опубликован не будет

Ваше имя:

Комментарий

Видео

Высшая математика на Mathcad  [ВИДЕО]

Дифференциальные уравнения | решаем уравнение Бесселя | 1  [ВИДЕО]

Дифференциальные уравнения | ряды Фурье Бесселя | 1  [ВИДЕО]
Дифференциальные уравнения | интегральные представления функций Бесселя | 1  [ВИДЕО]
Дифференциальные уравнения | решаем уравнение Бесселя | 4  [ВИДЕО]
Дифференциальные уравнения | уравнение Бесселя и подход к его решению  [ВИДЕО]
Общая теория относительности | дифференциальные формы | внешний дифференциал | 1-формы | 2  [ВИДЕО]
"Репетитор-Нск" - Лучшие репетиторы Новосибирска  [ВИДЕО]
Пример решения уравнения в MathCAD 14 (33/34)  [ВИДЕО]
Математический анализ. Применение дифференциала функций  [ВИДЕО]
Демонстрация работы Trimble CFX-750 с подруливающим устройством на тракторе МТЗ.  [ВИДЕО]
ASpro пневматическое оборудование для окраски вязких составов  [ВИДЕО]

Все материалы в разделе "Биология"