Незнайка (воспитатель от лица куклы). Гусля, научи меня играть. Я тоже хочу быть музыкантом.
Гусля. А на чем ты хочешь играть?
Незнайка. А на чем легче всего выучиться?
Гусля. Вот, смотри, Незнайка, это балалайка (показывает, как она звучит), это скрипка (проводит смычком несколько раз), а вот это труба...
Незнайка (берет трубу и издает оглушительные звуки). Хорошая труба! Я буду играть на трубе!
Гусля. Давай учиться.
Незнайка. А чего мне учиться? Я и так уже играю. Слышишь, как громко? (Дудит.)
Гусля (затыкает уши). Очень громко, Незнайка.
Воспитатель. Ну, как играет Незнайка? (Ответы.) А что надо делать, чтобы играть хорошо? (Ответы.) Конечно, надо учить ноты, учиться играть гаммы, этюды - музыкальные упражнения. Это нелегко, но только так можно стать настоящим музыкантом. Как Гусля!
Сыграй нам, Гусля, что-нибудь, пожалуйста. (Кукла Гусля имитирует игру под звучащую фонограмму.)
Незнайка. Моей музыки не понимают. Еще не доросли до моей музыки. Вот когда дорастут - сами попросят, да поздно будет. Я лучше поэтом стану.
Воспитатель. Кто такой поэт, кто знает? (Ответы.) А что значит «сочинять стихи»? (Ответы.) «В травке прыгали кузнечики, зеленые-презеленые» - это стихи? (Ответы.) А почему? (Ответы.) А вот это двустишие: «В траве сидел кузнечик совсем как огуречик...» - стихи? Почему? (Ответы.) Верно, они складные, легко читаются и имеют рифму. Кузнечик-огуречик - это рифма, потому что окончания слов звучат одинаково. Скажите, к слову «речка» какая будет рифма? (Ответы.) Очень хорошо: печка, свечка, овечка... (Обращаясь к Незнайке.) Ну, понял, Незнайка? Хочешь поэтом быть?
Незнайка. Хочу. Как наш поэт Цветик. Я очень способный! Пусть Цветик меня научит. (Появляется кукла Цветик.) Цветик, научи меня сочинять стихи!
Цветик (воспитатель от лица куклы). Пожалуйста. А ты умеешь подбирать рифмы?
Незнайка. А что это такое?
Цветик. Ну что ж ты, Незнайка? Тебе же только что объясняли! Рифма – это когда два слова оканчиваются одинаково. Ну вот, какая, по-твоему, рифма к слову палка?
Незнайка. Палка - селедка. Они ведь одинаково оканчиваются.
Цветик. Ребята, помогите Незнайке! Подберем рифмы к слову палка. (Ответы: скалка, галка, скакалка...) А теперь к слову шишка! (Ответы: книжка, мышка, коврижка, трусишка...) К слову шарик!.. (Ответы: комарик, фонарик, смешарик...)
Воспитатель. Смешарик? Хорошее слово! А что оно означает? (Ответы.) Да, может быть, это «смешной шарик», а может - человечек какой-то забавный, который всех смешит. Или смешинка, что в рот попала. Главное, смешарик со словом шарик хорошо рифмуется. Ну что, Незнайка, понял? (Кукла кивает головой.)
Цветик. Тогда придумай рифму к слову пакля.
Незнайка. Селедка.
Цветик. Какая селедка? Какая же это рифма?
Незнайка. Тогда рвакля.
Цветик. Что это за рвакля такая?
Незнайка. Ну, это когда рвут что-нибудь, вот и получается рвакля.
Цветик. Врешь ты все, такого слова не бывает.
Незнайка. Ну, тогда придумай сам.
Цветик (бормочет). Пакля, бакля, вакля, гакля, дакля, макля... Тьфу! Что за слово такое - и рифмы к нему нет!..
Незнайка. Ну вот видишь, сам не можешь, а мне такие слова даешь! А еще поэт! К пакле рифму не можешь подобрать! На простые, хорошие слова я и сам легко сочиню!
Цветик. Ну сочиняй, сочиняй, только отстань от меня! Сочиняй, чтобы были смысл и рифма, вот тебе и стихи!
Воспитатель. Незнайка решил, что быть поэтом совсем просто. И стал сочинять стихи... Вот послушайте!
Незнайка.
Знайка шел гулять на речку,
Перепрыгнул через овечку.
Знайка (с места). Что? Когда это я прыгал через овечку?
Незнайка. Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы. Может, ты и не прыгал никогда, а в стихах так получилось...
Знайка. Так ты из-за рифмы будешь про меня всякие глупости выдумывать? Ну-ка, читай, что ты там еще насочинил?
Незнайка. Вот послушайте про Торопыжку.
Торопыжка был голодный,
Проглотил утюг холодный.
Торопыжка (с места). Неправда! Никакого холодного утюга я не глотал! Братцы, что это он про меня выдумывает?
Незнайка. Не кричи. Это я просто для рифмы сказал, что утюг был холодный.
Торопыжка. Да я никакого утюга не глотал, ни холодного, ни горячего!
Незнайка. А я и не говорю, что ты можешь проглотить горячий, так что не волнуйся. Лучше послушайте стихи про Авоську.
У Авоськи под подушкой
Лежит сладкая ватрушка.
Авоська (с места). Враки! Никакой ватрушки тут не лежит.
Незнайка. Ты ничего не понимаешь в поэзии. Это только для рифмы так говорится, что лежит, а на самом деле не лежит... Не желаю быть больше поэтом! Сочиняешь тут, сочиняешь, а никто даже спасибо не скажет, все только ругаются.
Воспитатель. А потом Незнайка захотел стать художником, помните? Художник Тюбик дал ему краски и кисточку, и Незнайка изобразил своих друзей: Гуньку, чтоб красивее был, нарисовал с красным носом и голубыми волосами, Пончика сделал таким толстым, что он даже не поместился на портрете, Торопыжку изобразил на тоненьких ножках и с собачьим хвостом, охотника Пульку - верхом на собаке Бульке, Пилюлькину вместо носа нарисовал градусник, а Знайке почему-то пририсовал ослиные уши... Как вы думаете, понравились кому-нибудь такие портреты? (Ответы.) Все наши герои очень смеялись над чужими портретами, а про свой говорили: «Совсем не похоже. И несмешно.
Очень плохой портрет». Пришлось Незнайке свою выставку убирать, больше он за краски не брался. Может, вы, ребята, ему поможете? Нарисуйте героев сказки Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей» так, как вы их помните: поэта Цветика, доктора Пилюлькина, умного Знайку, механиков Винтика и Шпун-тика... Да и самого Незнайку, как он играет на трубе, или стихи сочиняет, или рисованием занимается. И подарим эти картинки Незнайке.
Незнайка. Спасибо, друзья! Вы нарисуете портреты коротышек, и мы устроим выставку в Цветочном городе. И пригласим вас на бал! Спасибо!
Воспитатель. Видите, как вы Незнайку порадовали, - и рифмы ему подсказывали, и картинки нарисуете... А напоследок вспомним стихи самого Николая Носова. Вы не знаете его стихов? А песенку про кузнечика? Ну так это его стихи - стихи для коротышек из Цветочного города.
В конце занятия дети, хором пропев песенку про кузнечика, занимаются рисованием.
ПЕСЕНКА ПРО КУЗНЕЧИКА
В траве сидел кузнечик
Совсем как огуречик,
Зелененький он был,
Зелененький он был.
Он ел одну лишь травку,
Не трогал и козявку
И с мухами дружил,
И с мухами дружил.
Но вот пришла лягушка,
Прожорливое брюшко,
И съела кузнеца,
И съела кузнеца.
Не думал, не гадал он,
Никак не ожидал он
Такого вот конца,
Такого вот конца.
Незнайка-поэт. Инсценировка Н. Рождественской по сказке Н. Носова
Старший дошкольный возраст
Действующие лица: Незнайка, Авоська, Пудик он же Цветик, Доктор Пилюлькин, Знайка, Ведущий, Торопыжка
Ведущий. После того как из Незнайки не получилось художника, он решил сделаться поэтом и сочинять стихи. У него был знакомый поэт, который жил на улице Одуванчиков. Этого поэта по-настоящему звали Пудиком, но, как известно, поэты очень любят красивые имена. Поэтому, когда Пудик начал писать стихи, он выбрал себе другое имя и стал называться Цветиком. Внимание: к домику Цветика подошел Незнайка.
Незнайка. Здравствуй, Цветик. Ты чем занимаешься?
Цветик. Сочиняю стихи. Вот послушай: Выходите по порядку, Становитесь на зарядку.
Незнайка. А дальше что?
Цветик. Дальше... дальше... Начинай с зарядки день, Разгоняй движеньем...
Незнайка. ... скуку!
Цветик. Это почти правильно. Но не совсем.
Незнайка. Слушай, Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом. Цветик. А у тебя способности есть? Незнайка. Конечно, есть. Я очень способный. Цветик. Это надо проверить. Незнайка. А как?
Цветик. Ты знаешь, что такое рифма? Незнайка. Рифма? Не знаю... Цветик. Рифма — это когда два слова оканчиваются одинаково. Например: утка — шутка, коржик — моржик. Понял? Незнайка. Понял.
Цветик. Ну, скажи рифму на слово «палка». Незнайка. Селедка.
Цветик. Какая же это рифма: палка — селедка? Никакой рифмы нет в этих словах.
Незнайка. Почему нет? Они ведь оканчиваются одинаково.
Цветик. Этого мало. Надо, чтобы слова были похожи так, чтобы получалось складно. Вот послушай: палка — галка, печка — свечка, книжка — шишка.
Незнайка. Понял, понял! Палка — галка, печка — свечка, книжка — шишка. Вот здорово! Ха-ха-ха!
Цветик. Ну, придумай рифму на слово «пакля».
Незнайка. Шмакля.
Цветик. Какая шмакля! Разве есть такое слово?
Незнайка. А разве нету?
Цветик. Конечно, нет.
Незнайка. Ну, тогда рвакля.
Цветик. Что это за рвакля такая?
Незнайка. Ну, это когда рвут что-нибудь, вот и получается рвакля.