Процесс обучения – важнейший педагогический процесс. В процессе обучения происходит познание. Ученики в процессе обучения расширяют свой кругозор, приобретают знания о природе, обществе, мышлении, познают окружающий их мир. В процессе обучения формируются практические и теоретические умения и навыки, умения и навыки самостоятельной работы.
Достичь оптимального построения процесса обучения возможно лишь на основе такого управления им, которое организуется с учетом закономерностей и принципов обучения, на основе применения современных форм и методов преподавания и учения, а также на основе изучения и учета особенностей внутренних и внешних условий данного класса, учеников и других факторов.
1. Казначеев В.П.
Основы общей валеологии. Учебное пособие.
М.: Изд-во "Институт практической психологии", 1997 г.
2. Компьютерные телекоммуникации – школе.
Под ред. Е.С.Полат - М., 1995 г.
3. Михелькевич В.Н. и др. Справочник по педагогическим инновациям.- Самара, 1998.
4. Педагогика
Под ред. С.П.Баранова и В.А. Сластенина - М., 1986 г.
5. Подласый И.П.
Педагогика
М., 1999 г.
6. Полат Е.С.
Новые педагогические технологии /Пособие для учителей.
М., 1997 г.
7. Ю.К. Бабанский
Оптимизация процесса обучения
М., 1977 г.