Девятое место у девушек – общественное признание (ср.ар. = 9,8), а у юношей – продуктивная жизнь (ср.ар. = 10,6).
Десятое место у девушек – продуктивная жизнь (ср.ар. = 10,1), а у юношей – свобода (ср.ар. = 10,7).
Могут даже и не быть в моей жизни.
Одиннадцатое место у девушек – любовь (ср.ар. = 11,3), у юношей – счастливая семейная жизнь (ср.ар. = 10,8).
Двенадцатое место у девушек – счастливая семейная жизнь, а у юношей - познание (ср.ар. = 10,9).
Тринадцатое место у девушек (ср.ар. = 11,6) и юношей (ср.ар. = 11,8)
– развлечения.
Четырнадцатое место у девушек – развитие (ср.ар. = 11,8), а у юношей – общественное признание (ср.ар. = 11,9).
Пятнадцатое место у девушек – счастье других (ср.ар. = 12,6), а у юношей – уверенность в себе (ср.ар. = 12,5).
Шестнадцатое место у девушек – красота природы и искусства (ср.ар. = 12,8), а у юношей – счастье других (ср.ар. = 13,8).
Делать из этого цель своего существования просто недостойно.
Семнадцатое место у девушек (ср.ар. = 14,1) и у юношей (ср.ар. = 14,7) – творчество.
Восемнадцатое место у девушек – познание (ср.ар. = 14,3), а у юношей – красота природы и искусства (ср.ар. = 16,1).
Таким образом, мы видим, что девушки больше нацелены на материальные блага, а любовь и счастливая семейная жизнь отходит для них на второй план. Юноши, хотя и признают любовь важной ценностью, не связывают ее со счастливой семейной жизнью. Она воспринимается ими как совершенно самостоятельная ценность.
.
Инструментальные ценности в начале проведения эксперимента.
Главное в моей жизни.
На первое место юноши ставят эффективность в делах (ср.ар. = 4,5), а девушки (ср.ар. = 6,2) - ответственность.
На второе место девушки ставят честность (ср.ар. = 6,3). У юношей на второе место выходит твердая воля (ср.ар. = 6,6).
Хорошо если будут.
Третье место девушки отдают образованности (ср.ар. =7,2). Юноши ставят на третье место ответственность (ср.ар. = 6,8).
Четвертое место у девушек занимает наличие терпимость (ср.ар. = 8,1), а у юношей - рационализм (ср.ар. = 7).
Украшают мою жизнь.
Пятое место у девушек занимает твердая воля (ср.ар. = 8,2), а юношей – непримиримость к недостаткам в себе и других (ср.ар. = 7,1).
Шестое место у девушек - жизнерадостность (ср.ар. = 8,3), а у юношей терпимость (ср.ар. = 7,3).
Не самое главное.
На седьмое место и девушки ставят независимость (ср.ар. = 8,4),а юноши - аккуратность (ср.ар. = 8,3) .
Было бы очень желательно, однако, это не всем удается.
Восьмое место у девушек занимает рационализм (ср.ар. = 8,6), а у юношей – образованность (ср.ар. = 9).
Девятое место у девушек – воспитанность (ср.ар. = 9), а у юношей – широта взглядов (ср.ар. = 9,3).
Десятое место у девушек – чуткость (ср.ар. = 9,5), а у юношей – воспитанность (ср.ар. = 10).
Могут даже и не быть в моей жизни.
Одиннадцатое место у девушек – эффективность в делах (ср.ар. = 9,7), у юношей – жизнерадостность (ср.ар. = 10,1).
Двенадцатое место у девушек и у юношей (ср.ар. = 10,4)– смелость в отстаиваниях своего мнения.
Тринадцатое место у девушек и у юношей (ср.ар. = 10,5) - исполнительность (ср.ар. = 10,5).
Четырнадцатое место у девушек – широта взглядов (ср.ар. = 10,8), а у юношей – независимость (ср.ар. = 10,6).
Пятнадцатое место у девушек(ср.ар. = 10,9) и у юношей (ср.ар. = 11) - самоконтроль, Шестнадцатое место у девушек – аккуратность (ср.ар. = 11,3), а у юношей – честность (ср.ар. = 11,6).
Делать из этого цель своего существования просто недостойно.
Семнадцатое место у девушек - непримиримость к недостаткам в себе и других (ср.ар. = 12,9), а у юношей – высокие запросы (ср.ар. = 12,9).
Восемнадцатое место у девушек – высокие запросы (ср.ар. = 16,1), а у юношей – чуткость (ср.ар. = 14,9).
Девушки делают выборы в сторону таких качеств как ответственность, честность, образованность и терпимость. Такие качества важны как в семейной жизни так и в профессиональной деятельности. Юноши же больше ориентируются на те качества, которые помогут в карьерном росте, а чуткость необходимая в семейной жизни вовсе относится ими на последнее место.
На формирующем этапе исследования с учащимися были проведены занятия по половому воспитанию, направленные на разрушение мифов касающихся представлений подростков о мужчинах и женщинах. Занятия проводились в соответствии с разработанной программой полового воспитания подростков. Программа оказала влияние на ценностные выборы подростков. Динамика изменений ценностных выборов была прослежена с помощью повторно проведенной методики Рокича.
Терминальные ценности в конце эксперимента.
Главное в моей жизни.
На первое место и юноши (ср.ар. = 4,1) и девушки (ср.ар. = 3) ставят здоровье.
На второе место девушки ставят счастливую семейную жизнь (ср.ар. = 6,2). У юношей на второе место выходит наличие хороших и верных друзей (ср.ар. = 6,4).
Хорошо если будут.
Третье место девушки отдают наличию хороших и верных друзей (ср.ар. = 6,3).. Юноши ставят на третье место творчество (ср.ар. = 6,8).
Четвертое место у девушек занимает любовь (ср.ар. = 7,1), а у юношей - материально обеспеченная жизнь (ср.ар. = 7,7).
Украшают мою жизнь.
Пятое место у девушек занимает активная деятельная жизнь (ср.ар. = 8,4), а юношей – любовь (ср.ар. = 7,8).
Шестое место у девушек - интересная работа (ср.ар. = 8,6 ) и у юношей (ср.ар. = 8,2).
Не самое главное.
На седьмое место и девушки ставят материально обеспеченную жизнь(ср.ар. = 8,7) и юноши ставят счастливую семейную жизнь(ср.ар. = 8,6) .
Было бы очень желательно, однако, это не всем удается.
Восьмое место у девушек занимает развитие (ср.ар. = 8,8), а у юношей – свобода (ср.ар. = 8,7).
Девятое место у девушек – продуктивная жизнь (ср.ар. = 8,9), а у юношей – жизненная мудрость (ср.ар. = 9).
Десятое место у девушек – творчество (ср.ар. = 9,2), а у юношей – активная деятельная жизнь (ср.ар. = 9,8).
Могут даже и не быть в моей жизни.
Одиннадцатое место у девушек – свобода (ср.ар. = 9,3), у юношей – продуктивная жизнь (ср.ар. = 10,3).
Двенадцатое место у девушек – познание (ср.ар. = 10), а у юношей - уверенность в себе (ср.ар. = 10,8).
Тринадцатое место у девушек - уверенность в себе (ср.ар. = 11,1) и юношей (ср.ар. = 11,6) – развитие.
Четырнадцатое место у девушек – развлечения (ср.ар. = 11,8), а у юношей – общественное признание (ср.ар. = 11,9).
Пятнадцатое место у девушек – познание (ср.ар. = 10), а у юношей –Шестнадцатое место у девушек – жизненная мудрость (ср.ар. = 12), а у юношей – общественное признание (ср.ар. = 12,7).
Делать из этого цель своего существования просто недостойно.
Семнадцатое место у девушек - красота природы и искусства (ср.ар. = 13,3) и у юношей (ср.ар. = 13,2) – развлечения.
Восемнадцатое место у девушек – счастье других (ср.ар. = 13,9), а у юношей – счастье других (ср.ар. = 15,5).
Любовь и семейное счастье и у юношей и у девушек занимают более высокие позиции, хотя материальные блага все еще высоко оцениваются ими. Здоровье также находится на первом месте, но все еще оценивается подростками как физическое благополучие.
Инструментальные ценности в конце проведения эксперимента.
Главное в моей жизни.
На первое место юноши (ср.ар. = 6,3) и девушки (ср.ар. = 6,6) ставят ответственность, -.
На второе место девушки ставят честность (ср.ар. = 7,7). У юношей на второе место выходит эффективность в делах (ср.ар. = 6,7).
Хорошо если будут.
Третье место девушки отдают чуткости (ср.ар. =8,5). Юноши ставят на третье место исполнительность (ср.ар. = 6,8).
Четвертое место у девушек занимает наличие терпимость (ср.ар. = 8,1), а у юношей - рационализм (ср.ар. = 7).
Украшают мою жизнь.
Пятое место у девушек занимает твердая воля (ср.ар. = 8,9), а юношей – независимость (ср.ар. = 6,9).
Шестое место у девушек - независимость (ср.ар. = 9,4), а у юношей чуткость (ср.ар. = 7,6).
Не самое главное.
На седьмое место и девушки ставят образованность (ср.ар. = 9,5),а юноши - жизнерадостность (ср.ар. = 7,7) .
Было бы очень желательно, однако, это не всем удается.
Восьмое место у девушек занимает рационализм (ср.ар. = 9,8), а у юношей – твердая воля (ср.ар. = 8,6).
Девятое место у девушек – аккуратность (ср.ар. = 9,), а у юношей – честность (ср.ар. = 8,7).
Десятое место у девушек – воспитанность (ср.ар. = 10), а у юношей – терпимость (ср.ар. = 8,9).
Могут даже и не быть в моей жизни.
Одиннадцатое место у девушек – самоконтроль (ср.ар. = 10,1), у юношей – широта взглядов (ср.ар. = 9,2).
Двенадцатое место у девушек – жизнерадостность (ср.ар. = 10,2), а у юношей (ср.ар. = 9,4)– смелость в отстаиваниях своего мнения.
Тринадцатое место у девушек - смелость в отстаиваниях своего мнения(ср.ар. = 10,9), а у юношей - аккуратность (ср.ар. = 9,6).
Четырнадцатое место у девушек – исполнительность (ср.ар. = 11), а у юношей – самоконтроль (ср.ар. = 9,9).
Пятнадцатое место у девушек - эффективность в делах (ср.ар. = 11,1) и у юношей (ср.ар. = 11,9) – воспитанность. Шестнадцатое место у девушек – широта взглядов (ср.ар. = 11,2), а у юношей – честность (ср.ар. = 11,6).
Делать из этого цель своего существования просто недостойно.
Семнадцатое место у девушек - высокие запросы (ср.ар. = 11,3), а у юношей – непримиримость к недостаткам в себе и других (ср.ар. = 14,9).
Восемнадцатое место у девушек – непримиримость к недостаткам в себе и других (ср.ар. = 15), а у юношей – высокие запросы (ср.ар. = 15,6).
Юноши по прежнему ставят на более высокие места качества необходимые в профессиональной деятельности, но в то же время качества необходимые для семейной самореализации по сравнению с прежними выборами занимают более высокие позиции.
Выводы
1. Пубертатный период является благоприятным возрастом для возникновения и проявления так называемых половых стереотипов. В сознании подростка формируется условная норма, которой он старается соответствовать, то есть неосознанно он впитывает в себя поступки родителей в той или иной ситуации и когда сталкивается с подобной ситуацией, старается применить полученные знания на практике. В этом возрасте происходит процесс усложнения измерений «маскулинности» и «феминности», в которых все большую роль приобретают собственно сексуальные моменты /появление сексуальных интересов и т.д. Попытка соответствовать определенному типу качеств, которые подростками характеризуются упрощенно, как мужскими и женскими может привести к психологическому дискомфорту подростка, нарушению его социального и психического здоровья.