Однакосоциальныйинститутнепростобазисныймеханизмрегулированияобщественныхотношений, онпредназначендляудовлетворенияжизненныхпотребностейлюдей. Средиважнейшихинститутовмывыделимпятьосновных, соответствующихосновнымчеловеческимпотребностям:
- потребностиввоспроизводстверода (институтсемьиибрака);
- потребностивдобываниисредствсуществования (экономическиеинституты);
- потребностивпередачезнанийисоциализацииподрастающегопоколения (институтыобразования);
- потребностивбезопасностиисоциальномпорядке (политическиеинституты);
- потребностиврешениидуховныхпроблем (институтрелигии).
Социальныеинститутывсейсвоейдеятельностьюподчеркивают, чтоонипостоянновосстанавливают (подпитывают, поддерживают, развивают) тканьобщественныхотношений, характерсоциальнойорганизации, возможностивоспроизводства.
Поэтомудлятого, чтобывозникиразвивалсятакойструктурныйэлементобщества, нужныособыеусловияформализациииупорядочиваниясоциальныхсвязейиотношений, т.е. институционализация, котораявключаетвсебярядмоментов. Во-первых, вобществедолжнавозникнутьираспространитьсянекаяпотребность, которая, будучиосознанноймногимичленамиобществакакобщесоциальная, становитсяглавнойпредпосылкойстановленияновогоинститута. Во-вторых, должныбытьвналичииоперационныесредстваудовлетворенияэтойпотребности, т. е. сложившаясясистеманеобходимыхдляобществафункций, действий, операций, реализующихновуюпотребность. В-третьих, длятогочтобыинститутмогвыполнятьсвоюмиссию, оннаделяетсянеобходимымиресурсами (материальными, финансовыми, людскими, организационными), которыеобществодолжностабильнопополнять. И, в-четвертых, дляобеспечениясамовоспроизводстваинститутанеобходимаиособаякультурнаясреда, т.е. определеннаясистемазнаков, действий, правилповедения, которыеотличаютлюдей,принадлежащихкэтомуинституту.
Еслисоциальныйинститутрешаетзадачи, достигаетцелииоказываетуслугивтойсфереобщества, длякоторойпредназначен, значит, онвыполнятсвоифункции. Напротив, еслиотдеятельностиинститутапомимопользыпроисходитвред, топодобныедействиябудутназыватьсядисфункцией. Первыеизнихполучиливсоциологииназваниеявныхфункций. Посколькуонивсегдаофициальнооглашеныидекларируютсявкодексахиуставах, конституцияхипрограммах, закрепляютсявсистеместатусовиролей.
Вторыеполучилиназваниелатентные (скрытые) функции. НаиболееяркоихохарактеризовалТорстейнВебленвсвоейкниге «Теорияпраздногокласса», которыйписал, чтобылобынаивноутверждать, чтолюдиедятчернуюикрупотому, чтохотятутолитьголод, ипокупаютроскошный «Кадиллак» потому, чтохотятприобрестихорошуюмашину. Очевидно, чтоэтивещиприобретаютсянерадиудовлетворенияявныхнасущныхпотребностей, адлятого, чтобывыполнитьскрытую, латентнуюфункцию, заключающуюсявповышениисобственногопрестижа.
ДелениефункцийсоциальногоинститутанаявныеилатентныевпервыепроизвеламериканскийсоциологРобертМертонвработе «Социальнаяструктураианомия».
институциональноеединствообщества: процессысовременнойтрансформации
Несуществуеттакогосоциальногоинститута, который действовалбыввакууме, визоляцииотдругихсоциальныхинститутов. Религия, правительство, образование, производство, торговля, семья - всеэтиинститутынаходятсявомножественномвзаимодействии, аоно, всвоюочередь, обусловливаетусложнениеобщественнойструктуры. Общейтенденциейздесьвыступаетсегментацияинститутов, т. е. умножениеихчислаисложности, восновекоторойлежитстепеньразделениятрудавобществе. Специализациядеятельностивызывает, всвоюочередь, дифференциациюинститутов. Впрочем, ивсовременномобществеимеютместотакназываемыетотальныеинституты, которыеохватываютполныйсуточныйциклсвоихподопечных.
Проблемавзаимодействияинститутоввозникаетивтомслучае, еслисистеманорм, свойственнаяодномуинституту, начинаетраспространятьсянадругиесферыжизни. Так, всредневековойЕвропецерковьустановиласвоедоминирующеегосподствонадвсемиобластямижизниобщества.
Изменениясоциальныхинститутовмогутбытьвызванывнутреннимиивнешнимипричинами. Первые, какправило, связаныснеэффективностьюсуществующихинститутовивозможнымипротиворечиямимеждуними; вторые - сосменойкультурныхпарадигмикультурнойориентациейвразвитииобщества. Этопоследнеехарактернодляобществпереходноготипа, вкоторыхменяетсяструктурасоциальныхинститутов, многиеизкоторыхнаделяютсянесвойственнымиимранеефункциями.
Итак, всвоемразвитиисоциальныеинститутыоказываютпротиворечивоевлияниенасоциальнуюжизнь. Одниизнихпредставляютсобойустойчивыекомплексынормиправил, оникакбы «связывают» обществовединоецелое. Другие появляютсяпомереусложнениясамойинституциональнойжизни.
Такимобразом, изучениесоциальныхинститутоввсоциологиидаетвозможностьпонять, какобществосоотноситсясиндивидом, какнаправляетегожизньизаставляетприниматьустановленныйпорядок.