Смекни!
smekni.com

Шпаргалка по экономике 5 (стр. 1 из 3)

1. 2. Взаимосвязь понятий «общество», «экономика» и «экономические отношения». Общество – совокуп. людей, объединен. на опред.ступени исторического развития опред-ми произ-ми отнош.,котор.влияют на все др.отношения в обществе. Любое объединен.людей и общество в целом преследует опред.цели,в т.ч. и эк-ие: - обеспеч.более высокого уровня жизни граждан - обеспеч.общей занятости - эк. эффективн.(мах.результ.(отдача) при мин.затратах (издержках) - стабильный уровень цен - обеспеч. эк. свободы - обеспеч. эк. поддержки не защищенным слоям населения. Экономика – система жизнеобеспеч.страны (пред-ия). Состоит из 2 сфер: а) материального произ-ва (создание товаров): - произ-во матер. благ (промыш.,строительство, с/х) - произ-во матер.услуг(транспорт, коммунал. хоз-во,торговля) в) не произ-ная (предоставление услуг): - произ-во не матер. благ(духовных ценностей, архитектура, искусство) - произ-во не матер.услуг(здравоохранение, научные услуги) Экономика – отрасль знаний,котор.изуч.эк-ие отношен.Предмет эк-ки как науки изуч - закономерности эк.развития - факторы влияющ.на эк.развитие - разработка принцыпов и методов эффект.зозяйствования - опред.усл.эффект.эк.деят. Основные отросли эк.знаний: -микроэк. –мировая эк. –эк.теории -макроэк. – история эк.учений - наука управления

2. Предмет эк. теории. Предметом эк.теории явл. Отнош. между людьми по поводу произ-ва, распред., обмена и пользования матер. благ и услуг в мире ограничен. ресурсов. Предмет – это то, что она изучает; Метод – это как, она изучает. Стадии общественного производства:

каждой из этой стадии люди вступают в опред. отнош. Совокуп этих отнош и есть предмет эк теории.

У эк-стов есть 2 подхода к своей науке и ее предмету.

1. Микро подход – микроэк изуч теорию повед. отдельн потребителя и отдел.фирмы.

2. Макро подход – макроэк - наука об экономики в целом.

Любая эк. базир. на 2 аксиомах: 1. потребности общества и его индивидов безгран; 2. эк ресурсы огранич. Ни индивид, ни общ-во не м иметь все, что хотят.Всего на всех не хватит.Человек живет в мире огранич.возможн. Ограничен. его физ. и интеллект. возможности.Ограничено время, котор он может уделить тому или иному занятию.Ограничены средства, которые он мог бы использ для достижен желаемой цели.

Т.о, как перед общ-ом, так и перед отдельным человеком всегда стоит задача выбора направлен использ ограничен ресурсов в разл конкурирующих целях. Решение этой задачи и составляет предмет эк. науки. Его можно сформулир след образом: это поиск путей эффективного использования ограниченных ресурсов с целью максимального удовлетворения потребностей общества.

3. Зарождение экономической теории. Меркантилизм.

Как наука эк.теория возникла на рубеже 16-17 веков.Первая школа эк.науки: Меркантелизм:Родоначальники-Томас Ман. Джон Лоу.Источником богатства они считали торговлю и богатство отождествляли с золотом.

Основн.принцыпы меркантелизма:

- эк.формой обществен.богатства золото и сокровище любого вида.

- источник богатства- регул.внешней торговли для обеспечен.

- развит.произ-ва внутри страны осущ.за счет импорта дешевого сырья

- поощрен.экспорта(прежд.всего гот.прод)

- рост населен.для поддержан.низкого уровня з/п

Главн.идея меркантелизма превышен.экспорта над имспортом.

Этапы меркантелизма:

1. Ранний меркантелизм-до середины 16в.В кач-ве денег признавал золото и серебро и накладыв.запрет на вывоз их из страны. Принцыпы:

- высокие цены на экспорт товары.

- всемирное огранич.импорта.

2. Поздний меркантелизм-2 полов. 16-17в.Принцыпы:

-расширен.внешних рынков за счет предлож относит.дешев.товаров

-вывоз золота и серебра для посредн.сделок,т.е.для долгосроч.увелич.их массы в стране.

4. Вклад физиократов в развитие экономической мысли. Школа классической политической экономии.

Физиократизм-исторически след.за меркантел.течен.в рамках.столкновен.классич. полит. эк. Представ:Франсуа Кене,Жак Тюрго.Они считали источн.обществен.богатства-с/х произ-во.

Основ.принцып.физиократ.:

-учение о чистом продукте,котор.возн.только в с/х,т.к.именно там созд.богатство превыш.потребл.

- теория кругооборота доходов.По взгляд.физиокр.в основе кругооборота лежит делен. Общ-ва на 3 класса:1произ-ный(земледельцы),2класс собствен(духовенство,гос-во),3 бесплодный класс(представ.индустрии,торговли,ремеслен).

Школа класс.полит.эк.сформир.в послед.трети18века.Родонач.:Адам Смит,Джон Миллер.Объектом исслед.выступ произ-во незивис.от отросли и распред.благ.

Основ.положен принципы и законы:

-п:раздел труда -п:«невидим руки»рынка,трактует о том что погоня за частн.интересами ведет к богатству всего общ-ва

-теирия капитала - класич.теория ренты(плата за польз.земле)

-з:личного интереса –з:свободной конкуренции -з: спроса и предложения

4

5. Неоклассическое направление развития экономической мысли. Кейнсианство. Монетаризм.

Кейсиантство-родонач.Джон Кейнс.Основ.недостаток капитализ.по взгляд.Кейнса состоит в неполн.использ.трудов.и произ-ых ресурсов.Причиной этого явл.недостаточность платежеспособного спроса.Осн.рекоменд.Кейнса:

-увелич.гос.раходы и гос.спрос,дефицит при этом должен покрываться новыми гос.займами.

- проводить полит.стимул.частн.инвест.путем регул.нормы %

Монетаризм-эк.учение преписывающее денеж.массе наход.в обращ.роль опред.фактора (Милтон Фридмен).Представит.этого направл.выступ.за либерализацию эк.использ. принцип.свободн.ценообраз.предпочитая пассивное гос.вмешательство.

Основные принцыпы:

-деньги-единственое,что имеет знач.для изменен.дохода,т.е.именно денеж.масса имеет влиян.на макроэк.ситуацию в стране.

-поддреж.естествен.нормы безработицы,котор.достиг.путем стабильн.и постоян.прироста денег3-4%в год,независ.от состоян.эк.

-жесткая политика счдержив.денеж.массы,в чем закл.вмешат.в эк.правительства

6. Понятие производства. Взаимосвязь производства с потребностями.

Произ-во-деят.людей направ.на удовл.потреб.

Уровни прои-ва:

1труд индивид.работника

2произ-во на микроуровне(фирма,пред-е)

3произ-во на макроуровне(в рамках общ-ва)

Потребности-нужда человека в чем либо.

Связь потреб.и произ-ва:

-потреб.стимул.произ-во,а произ-во создовая нов.ценности оказ.влиян.на потребн.

-потреб.людей постоян.возраст,а обьемы прои-ва огранич.доступ.ресурс.Для больш. потреб.необход.расшир.прои-во

-если прои-во падает сниж.уров.потребл.

-объем прои-ва не м.б.>кол-ва произ-х благ

Воспроиз-во-процес постоян.повторен.и возобн.прои-ва.Типы воспро-ва: простое воспрои-ва(размеры и кач-во продукт.неизмен,а прибав.продукт расход.на личн.потребл), расширен(размеры и кач-во произ-го продукт.возраст,а прибав.продукт делится на 2части:фонд потребл.и фонд накопл.):экстенсивн-привл.дополн.ресурс.без измен.технол. интенсивн.-соверш.технол.произ-ва

7. Эффективность производства, факторы её повышения.

Как правило с ростом произ.мощностей пред-я сопровожд.ростом объемов произ,но поскольку на разл.этап.ЖЦТне влияет на объем произ.В завис.от объем.произ.эффект произ.м.б:положительным,отрицательным,постоянным.

ЖЦпред-я:1порог нечувствительности;2этап внедрен;3освоения;4роста;5зрелости, сопров.насыщ.продук;6спада;7краха;8ликвидация пред-я

Положит.эфект.произ.означ.более быстрое увелич.пред-й,по сравн.с темпами роста затрат.Это обуслов.след.фактор:1эконом.на масштабе;2на специализ;3на маркетинге;4на финансах;5утилизацей отходов.

Отриц.эфект.означ.более быстр.рост.затрат по сравнен.с вызванными этими затрат.раширен.произ.Он обусл.след.фактор:1низкая управлен.эфектиность;2хар-ом трудов отнош;3издержками сбыта

Постоян.эфект произ-ва-рост объема произ.пропорц.росту объема использ ресурсов,в этом случае средн.издержки не меняются

22.Теории повед потребит.Понятия «полезность» и «ценность».

Кривые безразличия.

Потребит.всегда осущ.выбор на что израсх.огранич.денеж.сумму,имеющуюся у него на данный момент?

Теор.повед.потреб.основыв.на нескольких предположениях:

-доходы всех потребит.огранич.

-на все ТиУ установ.цены

-все потребит.осущ.выбор самостоят.незивисим.друг от друга

-каждый потребит.стремится вести себя рационально,т.е.увелич.для себя макс.полезност

Полезность-св-ва Т удавлет.1или несколько потребн.человека.Полезн.ТиУ,для кажд. человека индивид.и обуслов.уровнем развит.потребн.культуры,воспитаности,образов-ти

Эк.теор.повед.потреб.обосновала различ.между полезн.и ценностью(проблема парадокса Н2О и бриллиантов).Этот парадокс разреш.теор.предельн.полезн.-в осн.котор.лежит закон убывающ.предельн.полезн.

Сущн.закона убывающ.предельн.полез.закл.в том что по мере приобрет.кажд.дополн.ед. Т его предел.полезн.уменьш(1,2,3,4стакана воды)и наоборот объем потребл.благ уменьш,то предельн.полезн.в кажд.из остающ.в распоряж.потребит.ед.Т.возрастают

8. Понятие издержек, их характеристика.

Издерж.произ-затраты на произ.той или иной продук.Они склад:ст-ти сырья, оборудов,затрат на электро-энерг,обслужив,з/п.

Классификация:-явные(внешние)-платежи поставщ.фактор.произ.и промежуточ.издел,з/п выпл.рабоч, выпл.банкам,поставш.финан.усл,транс.расходы,за коммун.обслуж.

-не явные(внутрен)-издерж.по использ.собст.ресурс.фирмы неприн.форму денеж.выплат (недополуч.владельц.фирмы жалован,потеря дохода котор.бы имела фирма сдавая в аренду площадь)

Разл.изд.произ.в крат.период(период врем.достаточ.корот.что пред-е не м.измен. произ.мощности,но м.измен.степень интенс.имеющ.произ.мощн.за счет лучш. орган.труда)и долгосроч.период(фирма м.измен.кол-во использ.ресурс,в т.ч.нарастить произ.мощности)