· открытое логопедическое занятие и элементы практикума (март, тема «Коррекция дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза»);
· работа в группах, анкетирование (май, тема «Организация деятельности медико – психолого – педагогического консилиума»);
· использование ИКТ (мультимедийные презентации, размещение информации на сайте ЦИТ УО Куйбышевского района).
На первом заседании выступили молодые специалисты ОУ: Родионова О.С., Головинцова О.В., Давыденко Е.С. из МБДОУ- детского сада комбинированного вида «Жемчужинка»; Цыганкова Т.И., Даньшин В.В.- из Чумаковской коррекционной школы – интерната, Агафонова Н.Л. - МБОУ СОШ №6. Педагоги рассказали о методах и приёмах коррекционной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Большинство работ было представлено в виде мультимедиа-презентаций.
Также в прошедшем учебном году уделялось внимание деятельности педагогов – стажистов. Так, на третьем заседании РМО в марте своим опытом работы поделилась Широких Г.И., учитель – логопед первой квалификационной категории (стаж работы – 19 лет). В рамках РМО Широких Г.И. показала на высоком методическом уровне открытое логопедическое занятие во 2 классе «Слог. Слоговой анализ одно-, двух-, трёхсложных слов. Развитие слогового анализа и синтеза» и практикум «Учимся на чужих ошибках».
Педагоги обобщали свой опыт на всероссийском и районном уровнях.
РМО педагогов — психологов (руководитель Е.А.Клинг)
Основная деятельность РМО была посвящена теме: «Роль и место психологической службы в инновационных процессах». Было проведено 4 заседания и 1 семинар на базе центральной библиотеки совместно с социальными педагогами и классными руководителями. Вопросы, вынесенные на заседания РМО, были актуальны и содействовали решению поставленных задач, позволили полно рассмотреть работу с документацией: составлению программ; межведомственному взаимодействию в работе с другими специалистами. Психологи Клинг Е.А., гимназия №1 им.А.Л.Кузнецовой и Закамская В.В., школа — интернат общего образования, приняли активное участие в областном конкурсе «Психолог года — 2011». По итогам конкурса Виктория Викторовна Закамская заняла 2 место. На конкурсе была поставлена задача - психолог в школе должен стать интегральной фигурой, которая будет помогать в нелегком процессе развития детей и учителям, и родителям, и самим учащимся.
В работе методических объединений успешно используются такие формы работы как индивидуальные консультации, обмен опытом, дискуссия, мастер – классы, семинары – практикумы. В целом в работе РМО прослеживается целенаправленная и плодотворная работа педагогов, создаются все условия для профессионального роста и самореализации учителей. Анализируя работу прошедшего учебного года, можно отметить, что учителя работают творчески, постоянно совершенствуют свои профессиональные знания, принимают участие в семинарах, конференциях, конкурсах. А затем подтверждают или повышают свою квалификационную категорию. Поставленные цели и задачи проводимых МО были достигнуты.
2.7. Инновационная деятельность.
Второй год педагоги района участвуют в апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ).
Цель проекта: реализация всероссийского проекта духовно – нравственного просвещения школьников.
Учебный курс является единой комплексной учебно – воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса.
Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 – 11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности с ним.
По итогам корректировки выбора родителями модулей курса «Основы религиозных культур и светской этики» наиболее популярным на территории района остался модуль «Основы светской этики» - 72%.
Для справки: в апробации нового курса в районе в 2010 – 2011 учебном году принимают участие 31 ОУ (516 обучающихся 5 классов, 488 обучающихся 4 классов). Выбор модулей на территории НСО распределился следующим образом:
70% - «Основы светской этики»
13% - «Основы православной культуры»
14% - «Основы мировых религиозных культур»
Работа по апробации курса построена по следующим направлениям:
- информационно – просветительская деятельность среди участников апробации (учителя, родители, учащиеся);
- методическая деятельность по разработке дополнительных учебно – методических материалов к модулям, работа районного методического объединения учителей по апробации курса ОРКиСЭ;
- проведение круглых столов, семинаров по проблемам апробации курса в рамках предполагаемых модулей.
В сентябре и мае проведён мониторинг в ОУ по курсу ОРКСЭ.
Формы подведения итогов: на уровне школы проводилось анкетирование родителей и учащихся; проведены открытые уроки. На уровне района проведены анкетирования, опросы информационного содержания с анализом апробации курса.
Для промежуточного контроля учащихся использовались задания тестового характера; учителями начальных классов посещались рабочие уроки по курсу ОРКСЭ.
Проведены во всех ОУ итоговые мероприятия – открытый урок, фестивали с приглашением родителей учащихся, на котором дети защищали проекты и творческие работы.
Положительный опыт проведения занятий по курсу ОРКСЭ, требующий распространения - часть педагогов обобщили свой опыт работы на районных Рождественских педагогических чтениях (январь 2011), направлены статьи для публикации в методических журналах - 3, обобщены лучшие разработки учителей по модулям и отправлены в НИПКиПРО для сборника — 9.
Работа координационного совета. Не во всех ОУ создан координационный совет, но данную работу курируют заместители директоров по УВР, родительская общественность. Координация деятельности и профессиональная помощь педагогам оказывается через созданное в сентябре 2010 года районное методическое объединение педагогов, апробирующих курс ОРКиСЭ (руководитель Степанова Е.И., куратор Гилёва Н.В., старший методист ЦИТ УО). В библиотеках ОУ и ЦИТ УО подобрана справочно-информационная, научно-популярная, художественная литература. Во многих классах педагоги оформили информационный стенд для родителей.
В ряде школ практикуется посещение уроков нового учебного курса членами координационного совета, родителями.
Во всех ОУ сформирована внутришкольная нормативно-правовая база по обеспечению апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики». Подобран кадровый состав учителей для преподавания курса в 2011-2012 уч. году и организована их курсовая подготовка. Внесены изменения в учебный план.
3.Работа с одарёнными детьми:
3.1. Конкурсы
В октябре 2010 года на базе общественной научно-исследовательской лаборатории педагогики, математики КФ НГПУ был проведен городской математический турнир «На пирамиду», в котором приняли участие учащиеся средних общеобразовательных школ №2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, гимназии №1 им. А.Л.Кузнецовой, школы-интерната. Всего участвовало 9 команд. Вся организационная работа была проведена кафедрой математики, информатики КФ НГПУ, общественной научно-исследовательской лабораторией педагогики, математики, городским методическим объединением учителей математики, центром информационных технологий управления образования администрации Куйбышевского района.
Городской математический турнир «На пирамиду» проводился в 4 тура для учащихся 5-6 классов, 7-8 классов, 9 классов, 10-11 классов. По итогам каждого тура подводились итоги и учащиеся, занявшие 1 место, награждались почетными грамотами.
Резльтаты 4 – х туров
| I тур | 5 – 6 классы | МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ №10 |
| II тур | 7 – 8 классы | МБОУ СОШ №9 |
| III тур | 9 классы | МБОУ СОШ № 6 |
| IV тур | 10 – 11 классы | МБОУ СОШ № 9 |
Первое место по суммарному итогу баллов заняла команда учащихся СОШ №3, набрав 108,5 баллов (из 120 возможных), получив переходную зеркальную пирамиду, с правом гравировки имени победителя.
Второе место было присуждено команде учащихся СОШ №6, набравшей 99,5 баллов.
Третье место заняла команда учащихся СОШ №9, получив 91,5 баллов. Математический турнир «На пирамиду» прошёл на высоком профессиональном уровне. Здесь учащиеся школ смогли посоревноваться между собой, проявив свою эрудицию и интеллект.
Районный конкурс исследовательских работ «Я иду дорогой открытий»
27 января 2011 года на базе средней общеобразовательной школы № 3 проведен IV районный конкурс исследовательских работ младших школьников Куйбышевского района «Я иду дорогой открытий».
Вся организационная работа была проведена руководителями и педагогами средней общеобразовательной школы № 3 при методической поддержке ЦИТ УО. В жюри конкурса вошли методисты ЦИТ УО, ДДТ, педагоги МБОУ гимназии №1 им А.Л.Кузнецовой, средних общеобразовательных школ №№3,6, 9, 10.
В конкурсе приняли участие 64 обучающихся школ города и района. Всего было представлено 37 работ. Представление исследовательских работ проходило по шести секциям: «Будь здоров», «Всё обо всём», «Отчего и почему», «Колесо истории», «Из школьной жизни», «Мир вокруг нас».
Работы учащихся отличались глубиной содержания, неординарным видением проблемы. В работах участников затронуты важные вопросы здоровья, культуры и традиций родного края, истории.
Конкурс прошел организованно и выполнил стоящие перед ним задачи: воспитание творческой личности, выявление способных и одаренных учащихся города и района, оказание им поддержки, воспитание патриотических качеств личности.