Смекни!
smekni.com

подготовка (стр. 26 из 33)

оказание помощи педагогам при подготовке к аттестации:

- (проверка самоанализов, проведение консультаций, подготовка рекомендаций к защите самоанализа).

- вновь назначенным старшим воспитателям по вопросам контроля, составления сетки занятий, написанию планов работы (ДОУ «Золотой ключик», «Орлёнок», «Звездочка»)

- педагогам при подготовке к конкурсам, выставкам, фестивалям.

Вывод:

работа по методическому сопровождению деятельности ДОУ велась на достаточном уровне. Задачи решены. Педагоги успешно прошли процедуру аттестации и курсовую подготовку, обобщен и распространен опыт на разных уровнях, активно участвовали в профессиональных конкурсах. Для совершенствования деятельности использовались новые формы инновационной деятельности: работа РТП, проведение интернет-семинаров.

Вместе с тем, в организации деятельности дошкольных образовательных учреждений существуют некоторые проблемы:

1. Несмотря на достаточно высокий образовательный уровень педагогических работников ДОУ (60%), 40% не имеют квалификационную категорию.

2. Недостаточный уровень организации воспитательно–образовательного процесса в сельских дошкольных учреждениях.

3.Низкий уровень рейтинга методической работы в сельских ДОУ и дошкольных группах при ОУ.

Исходя из анализа, в следующем учебном году предстоит продолжить работу по следующим направлениям:

1. Активизировать методическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

2. Продолжить работу с ДОУ, направленную на качество образовательных услуг в соответствии с внедрением ФГТ.

3. Повышать уровень квалификации педагогов через курсовую подготовку.

4. Продолжать работу по обобщению и распространению педагогического опыта через участие педагогов в методических мероприятиях различного уровня.

5. Активизировать методическую работу в сельских ДОУ с целью ее совершенствования.

6. Организовать профессиональные конкурсы для педагогов с целью повышения педагогического мастерства.

7. Оказание разнообразной по формам и содержанию методической помощи педагогам, через организацию работы творческих площадок.

8. Совершенствовать деятельность дошкольных образовательных учреждений по методическому сопровождению педагогов.

6. Библиотека ЦИТ УО, библиотечные фонды ОУ.

За 2010-2011 учебный год в работе методиста по библиотечным фондам, реализовывались следующие задачи:

1. Удовлетворение информационных потребностей педагогов и библиотечных работников.

2. Обеспечение образовательных учреждений учебной, учебно-методической литературой, педагогической документацией, библиотечной техникой.

3. Участие школьной библиотеки в учебно-воспитательном процессе.

4. Организация деятельности РМО школьных библиотекарей с целью обмена информацией, повышения профессиональной компетентности.

5. Организация и координация работы школьных библиотекарей и педагогических работников ОУ по воспитанию у учащихся ответственности за сохранность и рациональное использование учебной и художественной литературы, формированию у школьников интереса к чтению и книге.

Анализ работы школьных библиотек

1.1. Сведения о кадрах

Библиотека общеобразовательного учреждения играет роль информационного, методического и культурного центра. В 35 школьных библиотеках Куйбышевского района ведут информационно-библиотечное обслуживание учащихся и педагогов 28 библиотечных работников, 7 ОУ не имеют ставки библиотекаря. Общее число библиотечных ставок - 11, что составляет 39%, 16 библиотекарей работают на 0,5 ставки (57%), 1 - на 0,25 ставки (4%). Библиотеки разнообразные и по типам образовательных учреждений, и по объему обслуживаемого контингента.

9 сотрудников (32%) школьных библиотек имеют библиотечный стаж более 20 лет, 6 (21%) - менее 3-х лет (этим сотрудникам в течение года оказывалась индивидуальная методическая помощь по планированию и отчетности, ведению библиотечной документации и т.д.). 16 библиотечных работников (57%) имеют высшее образование, из них высшее библиотечное образование - только 1 (4%), среднее специальное – 12 библиотекарей (43%), 25 библиотекарей (89%) владеют навыками работы на ПК, 18 библиотекарей (64%) совмещают библиотечную деятельность с педагогической (классное руководство, ГПД, кружки и т.д.).

Таблица 1. Сведения о кадрах

п/п

ОУ

тарифная ставка

высшее образование

стаж библ. работы более 20 лет

стаж менее 3-х лет

владение компьютером

совмещение библ и пед. деятельности

МБОУ гимназия № 1 им. А.Л. Кузнецовой

1

+

+

+

+

МБОУ СОШ № 2

1

+

+

МБОУ СОШ № 3

1

+

+

+

МБОУ СОШ № 4

1

+

+

+

+

МБОУ СОШ № 5

1

+

+

+

МБОУ СОШ № 6

1

+

+

+

+

МБОУ СОШ № 9

1

+

+

+

МБОУ СОШ № 10

1

+

+

+

+

МБО Школа-интернат

1

+

+

+

МБ СКОШ VIII вида

0,25

+

+

+

+

ГБ СКОШИ I,II вида

1

+

+

+

МБОУ ВСОШ

0,5

+

+

МБОУ Абрамовская СОШ

0,5

+

+

МБОУ Аул-Бергульская СОШ

0,5

+

+

МБОУ Булатовская СОШ

0,5

+

МБОУ Верх-Ичинская СОШ

0,5

МБОУ Гжатская СОШ

0,5

+

+

МБОУ Горбуновская СОШ

0,5

+

+

МБОУ Каминская СОШ

0,5

+

+

+

МБОУ Кондуслинская СОШ

0,5

+

+

+

+

МБОУ Кульчинская СОШ

0,5

+

+

+

МБОУ Михайловская СОШ

0

МБОУ Новоичинская СОШ

0,5

+

+

МБОУ Октябрьская СОШ

0,5

+

+

+

+

МБОУ Отрадненская СОШ

0,5

+

+

МБОУ Чумаковская СОШ

0,5

+

+

+

МБОУ Андреевская ООШ

0

МБОУ Балманская ООШ

0,5

+

МБОУ Веснянская ООШ

0

МБОУ Зоновская ООШ

0,5

+

+

+

+

МБОУ Ивушкинская ООШ

0

МБОУ Константиновская ООШ

0

МБОУ Помельцевская ООШ

0

МБОУ Сергинская ООШ

0

МОУ Чумаковская СКШИ

1

1.2. Нормативные документы и отчетная документация

В сентябре 2010 года велась паспортизация библиотек общеобразовательных учреждений Куйбышевского района. 35 ОУ (100%) предоставили паспорта библиотек в ЦИТ УО по заявленной форме. По данным паспортизации в 29 библиотеках ОУ (83%) имеются в наличии все нормативные документы (положение о библиотеке, правила пользования библиотекой, план работы библиотеки и должностная инструкция библиотекаря). И только в 3 (9%) - не составлены правила пользования библиотекой (МБОУ Кондуслинская СОШ, МБОУ Михайловская СОШ, МБОУ Веснянская ООШ), в 3 (9%) нет плана работы библиотеки (МБОУ Кондуслинская СОШ, МБОУ Балманская ООШ, МБОУ Веснянская ООШ), в 3 (9%) отсутствует должностная инструкция библиотекаря (МБОУ Веснянская ООШ, МБОУ Ивушкинская ООШ, МБОУ Сергинская ООШ), в 2 (6%) не разработано положение о библиотеке (МБОУ Веснянская ООШ, МБОУ Сергинская ООШ). С библиотекарями данных ОУ были проведены индивидуальные консультации по ведению нормативной документации.