Примерные темы и направления для учебно-исследовательской работы школьников на лето 2011.
Методические рекомендации
секций:
1. «Почвоведение»,
2. «Археология»,
3. «Антикризисное управление»,
4. «Биохимия, микробиология и иммунология»
5. «Ботаника и экология растений»
6. «Зоология и экология животных»,
7. «Экономика»,
8. «Фольклор и этнография»
ВНИМАНИЕ! Организована секция
«Почвоведение»
Руководители: Минкина Татьяна Михайловна,
доктор биологических наук, профессор биолого-почвенный факультет, кафедра почвоведения и агрохимии ЮФУ
(863) 263-75-31, 8 918 553 16 32, minkina@bio.rsu.ru
Литвинов Юрий Алексеевич,
ассистент биолого-почвенного факультета кафедры почвоведения и оценки земельных ресурсов ЮФУ
тел.:8 918 853 97 18, litvinov_ua@mail.ru
Почвоведение – это молодая и интенсивно развивающаяся наука, у истоков которой стояли такие выдающиеся русские ученые как В.В. Докучаев, С.А. Захаров, В.И. Вернадский.
Сочетая в себе классические подходы и методы с современными информационными технологиями, она изучает широкий спектр проблем связанных почвами, с той тонкой пленкой нашей планеты, благодаря которой существует жизнь.
Несмотря на важность почвенных ресурсов, на необходимость их сохранения и бережного использования найдется немного людей, кто знает о существовании такой науки как почвоведение. В школьной программе практически не уделяется внимание почвам, их разнообразию и бережному к ним отношению. К тем жизненно важным моментам, в русле которых надо воспитывать человека с младших классов.
Необходимость создания секции почвоведения назревала давно, но только в этом году, в связи с приказом №265-ОД от 23.11.2010 появилась возможность организовать секцию на базе Донской академии наук юных исследователей. В 2011 г. прошла первая конференция ДАНЮИ, в которой присутствовала секция почвоведение. В работе конференции участвовали работники кафедры почвоведения и оценки земельных ресурсов. Руководителем секции являлась д.б.н Минкина Т.М., ответственные исполнители: к.с.-х.н Гончарова Л.Ю и ассистент Литвинов Ю.А. Все участники секции получили возможность выступить на ежегодной студенческой конференции «Неделя науки» и были награждены грамотами и дипломами участников.
Итоги конференции показали, что школьники с интересом воспринимают науку о почвах. Этот объект исследования им интересен, его главное преимущество – это масштабность. Нет такой науки, которая бы не нашла что-нибудь близкое себе в почвоведении: биолог, сможет изучать почвенную зоологию и микробиологию, математик - моделировать почвенные процессы, химик изучать строение специфических почвенных веществ, таких как гумус и т.д. И только незнание о существовании науки почвоведения как таковой, мешает школьникам изучать этот, пожалуй, самый интересный объект природы. Создание секции «Почвоведения» позволит устранить эту несправедливость. «Русская наука» - так называли почвоведение во времена В.В Докучаева. Так было, так есть сейчас, и только от нас, от будущего поколения молодых почвоведов, будет зависеть, что она будет таковой и в будущем.
На кафедре сложилась традиция заниматься со школьниками научными исследованиями. Конечно, эти исследования строятся таким образом, чтобы юному исследователю было интересно, понятно и доступно по времени – ведь занятия в школе никто не отменяет. Проводятся эксперименты с удобрениями, прежде всего с перспективными с экологической точки зрения формами. Причем эксперименты можно проводить как на базе учебно-опытного хозяйства ЮФУ, так и на садовом участке (главное, чтобы в семье была заинтересованность и уважение к работе юного исследователя). Можно заниматься экологическими исследованиями, изучая загрязнение почв в городских скверах и парках, соотнося его с наблюдениями состояния декоративных городских растений. Также можно научиться проводить кадастровые работы, правильно оценивая стоимость земельного участка, составлять карты земельного участка, использовать современные информационные технологии для описания биологических объектов. Результаты исследований оформляются в виде научной работы, доклада, презентации и представляются на ежегодных сессиях Донской Академии юных исследователей, Недели Науки Южного федерального университета. Лучшие работы школьников участвуют затем во Всероссийских конкурсах, и в прошлые годы среди юных исследователей, работавших на кафедре, были призеры таких конкурсов.
Секция почвоведения позволит вести учебно-исследовательские работы по следующим направлениям:
1. «Дороже золота Русский чернозем». Работы Василия Васильевича Докучаева.
2. Почвы Родного края.
3. Есть ли почва под асфальтом? Почвы города.
4. Почва и здоровье человека.
5. Палеопочвы. По следам ушедших эпох.
6. Внимание! Следствие ведут…почвоведы. Судебно-почвоведческая экспертиза.
7. Здравствуй, русское поле….. Земледелие на Дону.
8. «Наши степи прежде и теперь». Как сохранить плодородие почв?
9. О чем говорят и молчат почвы.
10. Как оценить стоимость земель?
11. «Почва как зеркало ландшафта». Какова роль рельефа в образовании почв?
12. «Мы то, что мы едим». Оценка качества растительной продукции.
13. Посади дерево - сохрани почву! Почвенная эрозия.
14. Почва как фактор качества жизни.
15. Влияние состава и свойств почв на скорость разложения различных материалов.
Представлен только небольшой перечень направлений, поскольку почвоведение наука многогранная, полная тайн и нерешенных задач. Секция будет функционировать в тесном сотрудничестве с кафедрой почвоведения и оценки земельных ресурсов. Кафедра имеет 7 оснащенных научно-исследовательских лабораторий, одной из отличительных особенностей кафедры является междисциплинарный научно-исследовательский центр «Информационные технологии в почвоведении и биологии». Центр укомплектован компьютерами и современным программным обеспечением, позволяющим вести научно-исследовательскую деятельность в области математического моделирования и цифровой картографии.
Помимо всего участники секции смогут работать на базах практики ЮФУ - в Ботаническом саду и УОХ «Недвиговка».
Создание секции предполагает следующую работу:
1. проведение совместных научно-исследовательских работ с учителями и школьниками;
2. поведение семинаров, консультаций и «круглых столов» для учителей школ;
3. подготовка школьников к выступлениям на конференциях различного уровня;
4. организацию экскурсий на кафедру почвоведения;
5. использования кафедры почвоведения как базы для проведения совместных научно-исследовательских работ;
6. привлечение школьников к проведению исследований на базах практик кафедры и совместное участие в научно-исследовательских экспедициях;
7. консультацию преподавателей кафедры – докторов и кандидатов наук;
«АРХЕОЛОГИЯ»
Руководитель: Смоляк Александр Ричардович –
педагог дополнительного образования отдела инновационных проектов
МОУ ДОД ДТДиМ г. Ростова-на-Дону,
руководитель Молодежного археологического объединения «Сиргис»
8(863)2408859
smolyakdon@mail.ru
Перечень исследовательских работ учащихся
молодежных археологических объединений
на период летних каникул
(в рамках проведения летней археологической практики
молодежного археологического объединения «Сиргис ДТД М»)
Перечень исследовательских тем по проблемам археологии Причерноморья, Приазовья, Предкавказья, Северного Кавказа, археологических культур расположенных на территории Среднерусской возвышенности, Северорусских и Западно-русских земель, а так же Уральского региона, Сибири, Средней Азии, дальнего Востока и зарубежных стран весьма обширен и насчитывает несколько десятков тысяч проблемных вопросов.
Выбор конкретной исследовательской проблемы может быть определен с учетом интереса учащегося, который либо уже сформирован самостоятельно, либо сформирован в процессе изучения основ археологии в объединении «Сиргис». Ниже приведены лишь наиболее общие тематические блоки, в рамках которых возможно определение узкой темы, с опорой на конкретные объекты археологии.
Проблемы археологии Южнорусских степей и Предкавказья
1. Проблемы культур палеолита;
2. Проблемы культур мезолита;
3. Проблемы культур неолита;
4. Проблемы культур энеолита;
5. Проблемы культур ранней бронзы;
6. Проблемы культур развитой бронзы;
7. Проблемы культур поздней бронзы;
8. Проблемы культур скифского мира;
9. Проблемы культур сармато-аланского мира;
10. Проблемы античной археологии;
11. Проблемы культур эпохи раннего средневековья;
12. Проблемы культур эпохи развитого средневековья;
13. Проблемы культур эпохи позднего средневековья;
14. Проблемы происхождения и ранней истории казачества;
15. Тайны острова Поречный;
16. Проблемы изучения памятников археологи средствами подводной и воздушной археологии;
17. Археология и вопросы внедрения информационных технологий;
18. Геодезия и картография: достижения, проблемы внедрения и перспективы развития;
19. Кино, фото, видео, рисунок и графика в археологии;