Тематическое планирование летней полевой практики по зоологии беспозвоночных
| Название темы | Количество дней |
| Водные беспозвоночные | 3 |
| Наземные беспозвоночные | 4 |
| Внешние повреждения деревьев и кустарников и беспозвоночные, их вызывающие | 1 |
| Внутренние повреждения деревьев и кустарников и беспозвоночные, их вызывающие (стволовые вредители и сопутствующие формы) | 1 |
| Почвенные беспозвоночные | 1 |
| Самостоятельная работа студентов по данной руководителем теме | 3 |
| Зачет и заключительная конференция | 1 |
ТЕМА 1. ОБИТАТЕЛИ ПРЕСНЫХ ВОДОЕМОВ
Экскурсия на водоем
Целевые установки экскурсии:
1. Овладение методикой сбора водных беспозвоночных животных.
2. Изучение водной среды как комплекса определенных жизненных условий.
3. Учебное обследование и составление характеристики конкретного водоема, фауну которого предстоит изучить студентам.
4. Выяснение видового состава животных данного водоема.
5. Выяснение приспособительных черт в организации водных обитателей в связи с условиями их жизни.
6. Изучение биологических особенностей некоторых видов, наиболее часто встречающихся в данном водоеме.
7. Выявление полезных и вредных обитателей водоема.
8. Установление закономерностей распределения водных обитателей по разным стациям в зависимости от биотических (растительность и животные) и абиотических (освещенность, характер грунта, глубина водоема и др.) факторов.
Оборудование экскурсии:
1. Гидробиологические сачки.
2. Эмалированные ванночки (или небьющиеся тарелки).
3. Жестяные экскурсионные ведерки.
4. Стеклянные банки емкостью 1 л с бечевкой вместо ручки.
5. Пробирки для отсаживания хищников и особо интересных экземпляров животных,
6. Пинцеты.
7. Лупы.
Методика работы во время экскурсии на водоем описана выше (см. стр.).
Результаты работы на экскурсии отмечаются в дневнике в виде описаний, зарисовок, таблиц и предварительных выводов.
Примеры описаний отдельных стаций изучаемого биотопа:
Стация № 1. Заросли рогоза, поверхность воды слегка покрыта ряской. Много лягушек. Материал собирали сачком вблизи растений, касаясь дна. Дно илистое. Место освещенное.
Стация № 2. Придонная стация под старой ивой, склоненной к воде. Дно очень илистое, с большим количеством опавших листьев. В одном месте на дне лежит большой старый пень. Место значительно затенено. Сбор материала проводился сачком, а также путем осмотра подводных веток, растений и камней.
Стация № 3. Хорошо освещенное место водоема в отдалении) от береговой растительности. Поверхность воды чистая. Сбор материала проводили сачком в верхней толще слоя воды, не касаясь дна и придонной растительности.
Такую же таблицу составляют для биотопа № 2 и т. д.
Если есть возможность во время одной экскурсии обследовать несколько водоемов, то можно получить очень интересный сравнительный материал. При этом следует в разных биотопах сохранить единую нумерацию сходных стаций.
Таблица распределения водных беспозвоночных по различным
стациям
Биотоп № 1
| Название животного | Прибрежная стация | Придонная стация | Поверхность воды | Примечание |
| Водомерка | – | – | + | В хорошо освещенных участках |
| Водяной скорпион | – | + | – | |
| Вертячка | – | – | + |
Во время экскурсии каждый студент (или бригада студентов) работает по плану, в соответствии с целевой установкой экскурсии. Общая характеристика водоема, его обитателей и их распределения по стациям в зависимости от различных факторов среды составляется по сводным материалам всех экскурсантов уже после камеральной обработки полученных сборов и материалов.
Работа в лаборатории
(камеральная обработка материалов, собранных на экскурсии)
Прежде всего необходимо разобрать весь материал, собранный на экскурсии. Всех живых животных следует рассадить по видам в пробирки, плошки, банки и провести наблюдения за способом их передвижения, способом дыхания, питания, за защитными реакциями, окраской тела и т. д. Как живых, так и фиксированных животных нужно тщательно рассмотреть под лупой для установления деталей их морфологии. Эти наблюдения раскроют существеннейшие приспособительные черты обитателей водной среды.
Затем следует составить точный список найденных животных, пользуясь определителем насекомых Н. Н. Плавилыцикова и книгой «Зоологические экскурсии» М. Н. Римского-Корсакова, а также консультациями преподавателя.
По книге «Зоологические экскурсии» М. Н. Римского-Корсакова ознакомиться с особенностями биологии всех найденных в водоеме животных и выписать в дневник элементы биологии основных видов. Выделить вредные и полезные формы, наметить способы борьбы с вредителями водоема.
В чистовом дневнике следует оформить экскурсионные записи и таблицы распределения пресноводных обитателей по различным стациям водоема и составить полную характеристику.
Собранный материал зафиксировать для будущих коллекций.
ТЕМА 2. ОБИТАТЕЛИ ПОЧВЫ
Экскурсия по изучению обитателей почвы
Целевые установки экскурсии:
1. Овладение методами изучения обитателей почвы.
2. Установление видового состава почвенных обитателей в разных стациях одного и того же биотопа в зависимости от растительного покрова.
3. Изучение особенностей строения почвенных обитателей, связанных с условиями их существования.
4. Выяснение закономерностей вертикального распределения почвенных обитателей в зависимости от структуры и влажности почвы.
5. Сравнение видового состава почвенных обитателей в разных биотопах (целина, вспаханное поле, смешанный лес и др.).
6. Изучение особенностей биологии основных почвенных обитателей.
7. Выявление полезных и вредных видов почвенной фауны.
8. Проведение количественного учета почвенных обитателей и выяснение процента зараженности культурного поля почвенными вредителями.
Оборудование экскурсии:
1. Лопаты и совки или маленькие лопаточки.
2. Три–четыре куска клеенки размером 1,5х 1,5 м.
3. Рулетки или метровые линейки.
4. Лупы.
5. Пинцеты.
6. Морилки.
7. Баночки с фиксирующей жидкостью.
Методика работы по изучению почвенной фауны описана выше (см. стр. ).
Записи в дневнике должны содержать следующие данные:
1. Характеристика биотопа.
2. Характеристика стаций с указанием преобладающих растений в травяном покрове на месте пробы.
3. Результаты подсчета общего числа видов и выявления характера их вертикального распределения.
4. Основные виды почвенных вредителей и процент зараженности ими почвы.
Примерная форма записи:
Биотоп № 1
Смешанный лес. В 1–м ярусе преобладает береза, 2–й ярус представлен березой, ольхой, рябиной, елью. Травяной покров высокий – 20 см.
Стация № 1. Пониженный участок леса. В травяном покрове на месте пробы преобладает земляника, встречается манжетка, герань лесная и злаки. Почва суглинистая, бесструктурная.
Количественный учет обитателей почвы на площади
50х50 см
| Название животного | Подстилка | Глубина 10 см | Глубина 10–20 см | Глубина 20–30 см | Всего |
| 1. Дождевой червь | |||||
| 2. Личинка хруща | |||||
| 3. Жужелица |
Работа в лаборатории
(камеральная обработка материалов, собранных на экскурсии)
Прежде всего должен быть просмотрен весь материал, собранный на экскурсии. Насекомых, извлеченных из морилок, раскладывают на ватничках. Дождевые черви, личинки хруща и другие беспозвочные животные должны быть зафиксированы, для чего под руководством преподавателя осваивается техника составления фиксирующих жидкостей и фиксации животных.
Пользуясь определителем насекомых Н. Н. Плавильщикова и книгой «Зоологические экскурсии» М. Н. Римского–Корсакова, следует составить точный список всех найденных животных.
В лаборатории рассмотреть и зарисовать детали морфологии отдельных видов животных; ознакомиться с особенностями их биологии по книге «Зоологические экскурсии» М. Н. Римского–Корсакова. Значительную часть камеральной обработки материалов составляет подсчет степени зараженности исследуемого культурного поля почвенными вредителями.
Полезно выписать в дневник элементы биологии основных видов животных. Экскурсионные записи необходимо внести в дневник в форме таблиц количественного распределения почвенных обитателей по стациям в различных биотопах.
Сделать письменные выводы по материалу таблиц.
ТЕМА 3. НАСЕКОМЫЕ ОТКРЫТЫХ МЕСТ
Экскурсия в поле, на луг, на опушку леса
Целевые установки экскурсии: