14. Игонина Л.Л. Муниципальные финансы. –М.: 2003.
15. Кибанова А.Я. Управление персоналом организации. –М.: ИНФРА-М,2003.
16. Конституция Российской Федерации. - М, 1993.
17. Коренченко Р.А. Общая теория организации. Учебник для вузов. –М.: ЮНИТИ, 2003.
18. Масляева И.Н. Государственные и муниципальные финансы. –М.: 2004.
19. Мильнер Б.З. Теория организации. Учебник для вузов. –М.: Инфос, 2002.
20. Миронов В.В. Принципы принятия управленческих решений в системе федеральных органов исполнительной власти. Учебно-методическое пособие. –М.: Современные тетради, 2003.
21. Осейчку В.И. Теория управления. – Тюмень: ТГУ, 2002.
22. Парахина В.Н. Основы теории управления. Учебное пособие. –М.: Финансы и статистика, 2003._
23. Пещеров Г.И. Современные проблемы государственного и муниципального управления. Монография. – М.: Изд-во МГОУ, 2007.
24. Пещеров Г.И. Система государственного и муниципального управления. Учебник. М.: Издательство ОРАГС, 2007.
25. Пронин Ю.Н. Управленческие решения. Учебное пособие. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
26. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. Учебник. –М.: Рспект пресс, 2002.
27. Рогожин С.В. Теория организации. –М.: Изд-во «Экзамен», 2002.
28. Рой О.М. Система государственного и муниципального управления. –С.Петербург: Изд-во Питер, 2006.
29. Фатаутдинов Р.А. Управленческие решения. Учебник для вузов. –М.: ИНТРА, 2002.
30. Федеральный закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 27.7.2004 N 79-ФЗ.
31. ФЗ «О системе государственной службы РФ» от 27.5.2003 N 58-ФЗ
32. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» N 131-ФЗ от 6 октября 2003 года
33. Финансы – кредит. Под редакцией М.В. Романовского, Г.Н.Белоглазовой. –М.: 2003.
34. Чавкин А.М. Методы и модели рационального управления в рыночной экономике: Разработка управленческих решений. –М.: Финансы и статистика, 2001.
35. Чиркин В.Е. Государственное и муниципальное управление: Учебник - М.: Юристъ, 2003.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИЕМУ ЭКЗАМЕНА (ЗАЧЕТА)
1. Общие положения по экзаменам и зачетам
Экзамен (зачет) имеют цепью проверить и оценить учебную работу студентов, уровень полученных ими знаний в объеме требований учебной программы.
К экзамену допускаются студенты, выполнившие все требования учебной программы и защитившие КР по данной дисциплине, предусмотренную в текущем семестре. Преподаватель может освобождать от сдачи экзамена студентов, показавших отличные знания по результатам текущего контроля, с выставлением им оценки "отлично". Экзамен принимается преподавателем потока, ведущим занятия по данной дисциплине.
Для подготовки к экзамену, за 20-30 дней до его начала, отрабатывается и доводится до слушателей примерный перечень вопросов выносимых на экзамен.
Проверка теоретической подготовки проводится в устной форме и предусматривает оценку знаний в объеме изученных тем.
Общая оценка за экзамен выставляется на основе частных оценок за теоретическую подготовку. При этом выставляется:
- "отлично" - если оценка за теоретическую подготовку по двум вопросам "отлично";
- "хорошо" - если обе оценки "хорошо" или одна из них "отлично", а другая "удовлетворительно";
- ”удовлетворительно” - если обе оценки "удовлетворительно" или одна из них "хорошо", а другая "удовлетворительно";
- "неудовлетворительно" - если одна из оценок "неудовлетворительно".
При выведении оценок экзаменаторы руководствуются следующими общими критериями.
Оценка "отлично" выставляется при следующих условиях:
- даны исчерпывающие и обоснованные ответы на вопросы, поставленные в экзаменационных билетах;
- правильно решена задача и показано умение грамотно применять полученные теоретические знания в практических целях;
- показано глубокое и творческое овладение основной и дополнительной литературой;
- ответы отличаются четкостью и краткостью, мысли излагаются в необходимой логической последовательности.
Оценка "хорошо" выставляется при следующих условиях:
- даны полные, достаточно глубокие и обоснованные ответы на вопросы, поставленные в экзаменационных билетах;
- даны полные, но недостаточно обоснованные ответы на дополнительные вопросы;
- показаны глубокие знания основной и недостаточные знания дополнительной литературы;
- показано умение обосновывать высказываемые положения;
- ответы в основном четкие и краткие, но в них не всегда выдерживалась логическая последовательность.
Оценка "удовлетворительно" выставляется при следующих условиях г
- даны в основном правильные ответы на вопросы, поставленные в экзаменационных билетах;
- не даны положительные ответы на некоторое дополнительные вопросы;
-показаны недостаточные знания основной литературы;
- нет четкости в умении обосновывать высказываемые положения;
- ответы были многословными, мысли излагались недостаточно четко и без должной логической последовательности.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется при следующих условиях:
- не выполнены условия, позволяющие выставить оценку "удовлетворительно".
2. Порядок приема экзамена (зачета)
За 5 минут до начала экзамена производится сбор студентов. Преподаватель опрашивает их о состоянии здоровья, готовности к экзамену, доводит порядок его проведения.
На экзамене имеют право присутствовать декан филиала. Другие лица могут присутствовать на экзамене только с его разрешения.
При проведении экзамена экзаменатор должен иметь:
экзаменационные билеты, утвержденные деканом филиала;
экзаменационную ведомость, в которую включены студенты, допущенные к экзамену;
учебную программу и тематический план по дисциплине;
бланки экзаменационных листов для студентов со штампом установленного образца.
В аудитории, где принимается экзамен, могут одновременно находиться не более пяти экзаменующихся. Через 30 минут подготовки первый студент выходит к доске для ответа. Перед этим необходимо, чтобы очередной студент зашел в класс и начал подготовку по билету. Экзаменующийся студент последовательно докладывает по каждому из вопросов билета.
Структура билета и порядок доклада по нему
Первый и второй вопрос – студент докладывает теоретические положения дисциплины по всему пройденному курсу.
После окончания доклада преподаватель задает уточняющие вопросы по билету. Время на ответы по билету и дополнительные вопросы не должно превышать 20 минут.
Оценка объявляется слушателям сразу же по окончании им ответа по билету и на дополнительные вопросы. Принимающие экзамен несут личную ответственность за правильность выставленной оценки.
Положительные оценки, полученные студентами на экзаменах, заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительные оценки проставляются только в экзаменационную ведомость. Все полученные оценки из экзаменационной ведомости вносятся в учебные карточки.
3.Особенности сдачи зачетов
Зачеты служат формой проверки выполнения студентами курсовых работ, усвоения материала семинарских и практических занятий. В отдельных случаях зачеты могут устанавливаться по дисциплине в целом или ее разделам.
Зачеты принимаются преподавателями, ведущими занятия в группе или читающими лекции по данной дисциплине. Прием зачетов проводится в течение семестра в часы, отведенные для изучения соответствующих дисциплин. Зачеты с оценкой могут приниматься в период экзаменационных сессий.
Зачеты проводятся устно или письменно. Устный зачет проводится в форме беседы, письменный - письменной работы. Результаты сдачи зачетов без оценки оцениваются "зачтено", "незачтено". Оценка "зачтено" ставится в том случае, когда студент усвоил все вопросы пройденного учебного материала и имеет практические навыки в решении задач.
Результаты сдачи зачетов с оценкой оцениваются по четырехбальной системе.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИЕМУ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Методические рекомендации по формированию педагогических контрольных материалов
Экзаменационные билеты по своему содержанию должны соответствовать учебным программам дисциплин общепрофессиональной и специальной подготовки.
Состав дисциплин, включаемых в вопросы Государственного экзамена, определяется: самостоятельно с учетом потребностей региона, специализации, состоянием экономики и других факторов.
Однако вопросы должны быть ориентированы на проверку теоретической подготовки выпускника. УМО имеет рекомендательный перечень таких вопросов.
Можно проводить экзамен в форме компьютерного тестирования. При этом тест должен иметь необходимое качество и пройти экспертизу УМО на предмет его использования как теста государственного экзамена.
Методические рекомендации по порядку проведения
государственного экзамена
Государственный экзамен представляет собой итоговый междисциплинарный экзамен по специальности, который должен наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, перечень которых определяется ВУЗом, учитывать также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по специальности.
Тематика экзаменационных вопросов и заданий должна соответствовать избранным разделам из учебных программ специальных дисциплин. Составление перечня вопросов и экзаменационных заданий, выносимых для проверки на государственный экзамен, возлагается на выпускающий ВУЗ (кафедру).
Прием экзамена осуществляет Государственная экзаменационная комиссия, утвержденная ректором Высшего учебного заведения. В состав комиссии включают ведущих преподавателей выпускающей кафедры. В комиссию по согласованию может быть включен представитель другой кафедры ВУЗа или другого учебного заведения, а также представители компаний – потенциальных потребителей выпускников.