самоанализа готовности общеобразовательного учреждения городского округа город Шарья Костромской области к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)
Наименование общеобразовательного учреждения (в соответствии с учредительными документами)
_________________________________________________________________________________
Планируемое количество первых классов на 01.09.2011г. __________________________________________________________________________________
Планируемое количество вторых классов на 01.09.2011г., планирующих обучение с 01.09.2011г. в соответствии с ФГОС НОО __________________________________________________________________________________
Цель самоанализа: получение объективной информации о степени готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
Задачи:
Оценить состояния и эффективности деятельности образовательных учреждений в рамках подготовки к введению ФГОС НОО.
Содействовать образовательным учреждениям в подготовке к введению ФГОС НОО.
Создать информационный банк данных о готовности общеобразовательных учреждений к введению ФГОС НОО.
Итоги самоанализа готовности образовательного учреждения к введению ФГОС на 03.2011г; на 08.2011г.
Нормативно-правовые основания введения ФГОС в общеобразовательном учреждении:
Конституция Российской Федерации.
Закон Российской Федерации "Об образовании" от 10.07.1992 г. № 3266-1 (с изменениями).
Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". Утверждена 04 февраля 2010 г. Пр-271.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Федеральный государственный образовательный стандарт. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.09.2009 г. № 373.
План первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год. Утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 27.02.2010 г. № 246-ру
Материалы Всероссийского семинара-совещания "Обеспечение порядка введения ФГОС НОО".
Выписка из протокола заседания Координационного совета при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам организации введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
План-график введения ФГОС начального общего образования. Утвержден на заседании Координационного совета при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Протокол от 27-28 июля 2010 года № 1.
Примерная основная образовательная программа начального общего образования. Рекомендована к использованию Координационным советом при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Протокол от 24-25 июля 2010 года № 1.
Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений. Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "04" октября 2010 г. N 986.
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10. Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от "29" декабря 2010 г. N 189 (вступают в силу с 1 сентября 2011 г.)
Шкала оценки: 0 баллов – информация отсутствует, 1 балл – информация находится в стадии разработки, 2 балла – информация имеется в полном объеме.
Степень готовности: 35-46 баллов – оптимальная, 29 – 34 балла – допустимая (удовлетворительная), до 28 баллов – недостаточная.
| Критерии | Оценка показателей в баллах | Комментарии, подтверждение | ||||||||
| Показатели | 0 | 1 | 2 | |||||||
| Условия I. Нормативные условия введения ФГОС НОО | ||||||||||
| 1.Устав ОУ | Внесены изменения или подготовлен проект изменений к Уставу | |||||||||
| 2. Лицензия с приложением | Наличие документов (№, серия, дата выдачи, уровень и направленности программ) | |||||||||
| 3. Свидетельство об аккредитации | Наличие документов (№, серия, дата выдачи) | |||||||||
| 4. Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней | Наличие нормативно-правовых документов школьного уровней, регламентирующих деятельность по введению ФГОС НОО (в соответствии с рекомендованным перечнем) | |||||||||
| 5. Основная образовательная программа начального общего образования | Соответствие компонентов ООП требованиям ФГОС НОО: Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО Учебный план НОО Годовой календарный план-график Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся Программа отдельных предметов, курсов Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Программа коррекционной работы Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО | |||||||||
| 6. Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации | Разработана модель локального акта по оценке и оцениванию результатов реализации ООП | |||||||||
| 7. Положения об организационных структурах обеспечивающих реализацию программ дополнительного образования и внеурочной деятельности | Наличие (или проекты) Положений (центр дополнительного образования, информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре и т.п.) | |||||||||
| 8. Должностные инструкции педагогических работников обеспечивающих введение ФГОС | Приведены в соответствие с квалификационными характеристиками должностные инструкции (заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, учитель, классный руководитель, воспитатель группы продленного дня и др.) | |||||||||
| 9. Общественный договор с родителями | Разработана, согласована с управлением образования городского округа и утверждена форма договора о предоставлении общего образования | |||||||||
| Максимальное количество баллов | 18 баллов | |||||||||
| Условия II. Финансово-экономические условия введения ФГОС НОО | ||||||||||
| 1. Финансово-экономическая документация | Наличие документов: Положение о НСОТ( с учетом введения ФГОС) Положение о платных дополнительных образовательных услугах (корректировано в направлении реализации ООП) Договоры о взаимодействии с УДОД Трудовой договор с педагогическими работниками (при наличии) Дополнительные соглашения к трудовым договорам в связи с изменением условий труда при переходе на ФГОС | |||||||||
| 2. Финансовый план по созданию образовательной среды | Определены объемы расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования | |||||||||
| 3. Публичный доклад | Наличие в Публичном докладе информации о расходовании внебюджетных средств, т.ч. на введение ФГОС | |||||||||
| Максимальное количество баллов | 6 баллов | |||||||||
| Условия III. Организационно-содержательные условия введения ФГОС НОО | ||||||||||
| 1. Организация образовательного процесса | Наличие механизма формирования индивидуального учебного плана и образовательных траекторий обучающихся. Наличие утвержденного приказом директора списка УМК в соответствии с ФГОС НОО Сформирована заявка на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем Наличие программ внеурочной деятельности (по основным направлениям). Наличие (проекты) вариантов рабочих учебных программ педагогов с учетом требований ФГОС НОО Разработана оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая учет возрастных особенностей учащихся начальной школы. Наличие проекта расписания (с учетом внеурочной деятельности) | |||||||||
| 2. Обеспечение комфортной, здоровьесберегающей среды | Отражение в проектах рабочих учебных программ педагогов применение здоровье сберегающих технологий Наличие в рекреациях, кабинетах зон отдыха для детей Наличие зоны отдыха для учителей Расписание соответствует нормам САНиПИНа и возрастным особенностям учащихся начальных классов. | |||||||||
| 3. Управление образовательным процессом | Наличие рабочей группы по подготовке к введению ФГОС НОО (список и план работы утвержден приказом директора ОУ) Наличие плана введения ФГОС (утвержден приказом директора ОУ) Определен порядок изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, включая внеурочную деятельность. Наличие инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей Организовано и проведено изучение образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана Наличие органов государственно-общественного управления. Участие в управлении введением ФГОС в ОУ Определены социальные партнеры и направления сотрудничества с ними. Разработан план контроля введения ФГОС и реализации ООП НОО. | |||||||||
| Максимальное количество баллов | 8 баллов? | |||||||||
| Условия IV. Кадровые условия введения ФГОС НОО | ||||||||||
| 1. Готовность педагогических работников школы к работе по ФГОС НОО | Наличие плана мероприятий деятельности рабочих групп(каких?) Наличие перечня требуемых знаний и умений педагога для решения задач по введению ФГОС НОО Проведена самодиагностика уровня сформированности требуемы умений и наличия необходимых знаний педагогов Сформулирован (на основе анализа степени готовности педагогов к введению ФГОС НОО) перечень проблем. | |||||||||
| 2. Повышение квалификации педагогов | Наличие плана-графика повышения квалификации учителей Осуществлено повышение квалификации всех педагогов начальной школы и руководителей. | |||||||||
| 3. Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС | Разработан (на основе выявленных проблем) и реализуется план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС НОО Осуществляется диссимиляция опыта работы педагогов по введению ФГОС НОО Разработан проект психолого-педагогического сопровождения обучающихся, родителей, педагогов | |||||||||
| Максимальное количество баллов | 6 баллов | |||||||||
| Условия V. Информационные условия введения ФГОС НОО (см. Приложение «Методические рекомендации…») | ||||||||||
| 1. Информирование всех субъектов образовательного процесса о порядке введения ФГОС | Наличие рубрики (форума) на сайте ОУ по введению в ФГОС НОО Наличие протоколов общешкольных родительских собраний, педагогических советов, заседаний МО, …, посвященных вопросам подготовки к введению ФГОС НОО Наличие сменного информационного стенда Включённость Советов (родительских, попечительских …) в обсуждение, проектирование, подготовку к введению ФГОС НОО Предъявление родительской и педагогической общественности города публичных отчётов ОУ с освещением вопросов подготовки к введению ФГОС НОО | |||||||||
| Максимальное количество баллов | 2 балла | |||||||||
| Условия VI. Материально-технические условия введения ФГОС НОО (см. Приложение «Методические рекомендации…») | ||||||||||
| 1. Оснащённость учебных кабинетов | Соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения Наличие необходимой мультимедийной аппаратуры, справочной литературы, дидактического и раздаточного материала Наличие кабинетов-лабораторий с соответствующим оборудованием для организации учебной деятельности обучающихся | |||||||||
| 2. Наличие спортивного зала и спортивной площадки | Оснащённость спортивным оборудованием, инвентарём в соответствии с новыми требованиями для организации учебной и внеурочной деятельности Определен порядок использования спортивного зала (спортивной площадки) во внеурочной деятельности | |||||||||
| 3. Оснащённость информационно-библиотечного центра | Наличие фонда художественной и справочной литературы для разных возрастов учащихся, копировальной техники, компьютеров, наличие Интернета Обеспеченность УМК всех учащихся, Обеспеченность всех учащихся электронными учебниками, Обеспеченность всех учащихся ЦОР | |||||||||
| Максимальное количество баллов | 6 баллов | |||||||||
| ВСЕГО баллов | 46 баллов | |||||||||
Вывод (обязательные пункты):