Наименование курса: «Нераспространение оружия массового уничтожения и проблемы нераспространения»
Тема 13. Нетрадиционные вызовы ядерному нераспространению. Ядерный терроризм.
Цель: ознакомить студентов с новыми вызовами режиму нераспространения; понятие и виды ядерного терроризма.
Материалы к лекции:
1. Сергей КАРАГАНОВ // НЕРАСПРОСТРАНЕНИЕ ЯДЕРНОГО ОРУЖИЯ
И ЯДЕРНЫЕ ВООРУЖЕНИЯ В НОВОМ ВЕКЕ (тезисы доклада) // http://www.ieras.ru/journal/journal2.2001/4.htm
2. Новиков А.П. СНГ: ядерный терроризм реален // © "Россия в глобальной политике". № 2, Март -Апрель 2007 // http://www.globalaffairs.ru/numbers/25/7299.html
3. Арбатов А.Г. Распространение ядерного оружия и терроризм // http://www.armscontrol.ru/course/lectures02b/aga_021004c.htm
Основные термины и понятия:
Технологический терроризм
Грязная бомба
Виды угроз в рамках нарушения режима ядерного нераспространения
Неделя 14
Наименование курса: «Нераспространение оружия массового уничтожения и проблемы нераспространения»
Тема 14. Вопросы, оставшиеся за рамками курса
Цель: обсудить темы и проблемы, не вошедшие в лекционную тематику курса
Примерная тематика:
Неделя 15
Наименование курса: «Нераспространение оружия массового уничтожения и проблемы нераспространения»
Тема 15. Вопросы, оставшиеся за рамками курса
Цель: обсудить темы и проблемы, не вошедшие в лекционную тематику курса
Примерная тематика:
Неделя 16
Наименование курса: «Нераспространение оружия массового уничтожения и проблемы нераспространения»
Контроль в образовательном процессе по курсу «Нераспространение оружия массового уничтожения и процессы разоружения» заключается в проверке хода и результатов теоретического и практического усвоения студентами учебного материала. Контроль за качеством освоения теоретического материала осуществляется в двух формах:
· Внутрисеместровые аттестации
· Зачет
Внутрисеместровые аттестации в виде участия в практических занятиях, подготовке презентации и написании теста по пройденному материалу составляют – от 10 до 60 баллов итоговой аттестации. Дополнительные баллы – 15 – за посещение курса и 10 – за оппонировании и обсуждении презентаций. Таким образом, максимальное количество баллов за работу на семинаре может составить 80 баллов. В этом случае студент освобождается от зачета.
Зачет (итоговый) – 20 баллов.
Правила выполнения презентации и письменных работ
Тематика для выполнения презентации дается студентам непосредственно в начале лекционного курса. Темы докладов в виде презентаций (5-7 на выбор) в предлагаются в рамках вопросов курса.
Выполнение презентации проходит в группе от 3 до 4 человек. Презентация выполняется в формате PowerPoint – не менее 15 слайдов. Презентация является непосредственным визуальным сопровождением доклада.
Форматные требования ко всем набранным на компьютере текстам: двойной межстрочный интервал; кегль – 14; цитирование, сноски, библиография – в соответствии с принятыми стандартами. В случае затруднений, связанных с оформлением письменных работ, студент может проконсультироваться у преподавателя, ведущего семинарские занятия. Текст тезисов не должен превышать 3 страниц.
Тестирование – одна из форм внутрисеместровой аттестации. Тестирование – открытое, то есть не содержит вариантов ответов. Студенту предлагается из 8 терминов выбрать 6 и в течение часа (60 минут) – дать в 3-4 предложениях определение и основные моменты, связанные с данным термином.
От студентов требуется внимательное отношение к орфографии, пунктуации и стилю изложения, так как погрешности в языке влияют, и существенно, на чистоту аргументации, а, следовательно, и на общую оценку.
Зачет – основная форма итогового контроля в обучении, главная цель которого состоит в проверке степени и глубины усвоения теоретического материала обучаемыми, их умение применять теоретические знания на практике, использовать навыки самостоятельной работы с учебной и научной литературой. Зачет может проходить в двух формах – эссе или устный ответ по экзаменационным вопросам.
Все имеющиеся в письменной работе сноски необходимо снабжать “адресами”. Случаи плагиата должны быть исключены. Плагиат есть не что иное, как присвоение авторства. Более конкретно, к плагиату относится:
а) включение в свою работу выдержек из работ других авторов без указания на это (в виде соответствующей ссылки);
б) близкий к тексту пересказ какого-то “места” из чужой работы без отсылки к ней;
в) использование чужих идей без указания первоисточника.
Данное требование относится также и к источникам, найденным в Интернете. Ничего принципиально нового здесь нет – нужно просто указать полный адрес сайта (сайтов). Студенты должны писать работы своими словами, упоминая все использованные источники информации. Прямое цитирование должно быть сведено к минимуму и не превышать 15-50 слов (наименьшее количество относится к тестированию). В конце письменной работы обязательно дается список всех использованных источников.
В случае зачетного эссе, а тем более контрольной работы, ссылки на первоисточники не могут удовлетворять всем названным выше требованиям, но и там они нужны.
График контрольных мероприятий по курсу
| Тема 7. Региональные аспекты нераспространения | Практическое занятие | Неделя 7 |
| Тема 8. Зоны свободные от ядерного оружия | Презентации | Неделя 8 |
| Вопросы, оставшиеся за рамками курса | Практическое занятие | Неделя 14, 15 |
| Тестирование | Неделя 16 | |
| Зачет | Неделя 17 |
Примерные темы для презентаций
Примерный тест:
Задание. Выберите любые 6 терминов или аббревиатур из 8 предложенных ниже и охарактеризуйте их в 3-4 предложениях:
1. Государство, обладающее ядерным оружием (ЯОГ)
2. Договор Тлателолко
3. МАГАТЭ
4. ГЯП
5. ОСВ-1
6. СНВ-2
7. Государство-пролиферат
8. БРПЛ
Вопросы к зачету
1. Понятие международного режима. Договор о нераспространении ОМУ как международный режим.
2. Распространение атомных технологий в 1950-60-х гг.
3. История создания, устав МАГАТЭ, основные направления деятельности.
4. Доктрины применения ядерного оружия.
5. Региональные аспекты ядерного нераспространения.
6. История создания зон, свободных от ядерного оружия.
7. Проблема ядерной инфраструктуры бывшего СССР.
8. Понятие и история экспортного контроля. Комитет Цангера. Группа ядерных поставщиков.
9. ОСВ-1, ОСВ-2.
10. СНВ-1, СНВ-2, СНП.
11. История создания и особенности химического оружия.
12. Особенности биологического оружия.
13. Технологический терроризм.
Основные источники и литература по курсу
Источники:
1. Национальная безопасность Российской Федерации. Сборник Документов. – Екатеринбург: УрГУ, 2003 – 112 с.
2. Ядерное нераспространение. – М: ПИР-Центр, 2002. Документы
Литература
1. Инновационные направления современных международных отношений: Учебное пособие для студентов вузов/ А.В. Бирюков, Е.С. Зиновьева, А.В. Крутских и А.В. Бирюкова. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 295 с.
2. Кулагин В.М. Международная безопасность: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2006. – 319 с.
3. Современные международные отношения / под ред. проф. А.В. Торкунова. М., 2000
4. Тимербаев Р.М. Россия и ядерное нераспространение. 1945-1968 – М.: Наука, 1999.
5. Ядерное нераспространение. В 2-х т. / под ред. В.А. Орлова М: ПИР-Центр, 2002.
6. Ядерное нераспространение: Краткая энциклопедия. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН); ПИР-Центр, 2009. – 383 с.
Периодические издания
1. Индекс безопасности
2. Россия в глобальной политике
3. Pro et contra
Электронные ресурсы
1. Center for Arms Control, Energy and Environmental Studies // www.armscontrol.ru
2. Интернет портал по безопасности // http://sec.ru
3. Центр политических исследовании России // www.pircenter.org
4. Энциклопедия вооружений // www.arms.ru/nuclear
5. Ядерное оружие // www.nuclear.ru