Проектирование и создании безопасных условий труда на предприятии (стр. 1 из 4)
Проектирование и создании безопасных условий труда на предприятии
Содержание
Введение
1. Индивидуальное задание
Физические
Психофизиологические
2 Схема "Ч-М-С" с выделением доминирующего фактора
3. Выполнение расчетов:
Зануление
Шумопоглощение
Схема пожароэвакуации и оснастка помещение средствами пожаропредупреждения и пожаротушения
Выводы
Список использованной литературы
Введение
Прогрессивное общество дает возможность использования техники на пользу работников для повышения уровня жизни, для оздоровления и улучшения условий труда. Для создания здоровых условий труда, предупреждения несчастных случаев и профессиональных заболеваний необходимым является решение ряда научных и технических проблем.
Соответствие трудовой деятельности свойствам и возможностям человека является обязательным условием для обеспечения безопасности труда, здоровья работающих и высокой производительности их труда.
Взаимодействие человека и техники в системе производства ("Человек-Машина-Среда") должно рассматриваться при проектировании и создании безопасных условий труда, при решении задач оптимизации труда.
Дисциплина "Охрана труда" - нормативная дисциплина, которая предназначена для изучения основ обеспечения безопасных и безвредных условий работы человека в процессе трудовой деятельности. В курсе "Охрана труда" в высших технических учебных заведениях изучаются правовые нормы по охране труда, основы научной организации труда работников различных систем, вопросы производственной санитарии, основы электро- и пожаробезопасности. Одним из средств контроля знаний студентов высшего учебного заведения в вопросах охраны труда являются индивидуальные расчетные задания, в которых для типичных параметров требуется рассчитать те или иные показатели условий труда, обеспечивающие его безопасность. Целью данного расчетного задания является приобретение навыков самостоятельной работы студентами, изучающими дисциплину "Охрана труда"; приобретение опыта работы со справочными и нормативными материалами и документами. Такой опыт имеет большую значимость для дальнейшей работы и учебы, а также является своеобразной тренировкой перед написанием части "Охрана труда" в дипломном проекте.
1. Индивидуальное задание
Производственное помещение имеет размеры
. Работает 5 человек. Потребляемая мощность электрооборудования: 5 кВт. Расстояние до подстанции: 120 м. Сеть трехфазная четырехпроводная с глухозаземленной нейтралью. Вид работ: настройка радиоаппаратуры.Содержание работы:
Провести анализ ОВПФ;
Составить схему "Ч-М-С" с выделением доминирующего фактора;
Выполнить расчет:
а) зануления;
б) шумопоглощения;
Привести схему пожароэвакуации и оснастить помещение средствами пожаропредупреждения и пожаротушения.
Ход работы:
1 Анализ опасных и вредных производственных факторов
Реальные производственные условия характеризуются, как правило, наличием некоторых опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ).
Опасным производственным фактором называется такой производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или к другому внезапному, резкому ухудшению здоровья.
Вредным производственным фактором называется такой производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению трудоспособности.
Согласно ГОСТ 12.0.003 - 74. ССБТ. ОВПФ классифицируются по природе действия на 4 группы:
физические
химические
биологические
психофизиологические
К настройке радиоаппаратуры относятся следующие работы:
выявление и устранение дефектов, замена вышедших из строя или не соответствующих по своим параметрам деталей и узлов радиоаппаратуры;
включение аппаратуры и проверка ее работоспособности;
регулировка подстроечных элементов (конденсаторов, катушек индуктивностей, резисторов и т.п.)
выявление осмотром при включенном напряжении и снятых ограждениях или открытых дверях искрений, перекрытий, пробоев и других дефектов, которые не могут быть обнаружены без подачи напряжения;
проверка работы аппаратуры на эквивалент нагрузки;
испытания аппаратуры.
Проанализируем более детально ОВПФ, с которыми приходится сталкиваться в ходе своей работы специалистам, занимающимся настройкой радиоаппаратуры.
Физические
повышенное значение напряжения в электрической сети, замыкание которой может произойти через тело человека (питание радиоаппаратуры осуществляется от сети с напряжением 220 В); такая опасность возникает при случайном прикосновении к токоведущим частям оборудования, применении различных переносных электрических контрольно-измерительных приборов или неисправной защитной изоляции (ОФ);
повышенный уровень шума на рабочем месте (настройка радиоаппаратуры - работа, требующая постоянного слухового контроля); причиной появления этого вредного фактора является практически постоянная работа радиоприборов, издающих шумы, а также системы вентиляции (ВФ);
повышенный уровень электромагнитного излучения (люди, работающие с радиоаппаратурой, которая имеет генераторы и другие устройства с использованием электромагнитных колебаний, подвергаются прямому воздействию энергии этих колебаний) (ВФ);
острые кромки, заусеницы и шероховатость поверхностей заготовок, инструментов и оборудования (при настройке радиоаппаратуры работникам часто приходится сталкиваться со снятием крышек с оборудования с помощью острых инструментов при проверке внутреннего состава оборудования) (ОФ);
недостаточная освещенность рабочей зоны (возникает при некачественном освещении производственного помещения и конкретного места работы специалиста) (ВФ);
повышенная или пониженная температура рабочей зоны (плохая система вентиляции (кондиционирования) или ее отсутствие, а также неисправность работы отопительной системы) (ВФ);
Психофизиологические
монотонность труда (работа специалиста по настройке радиоаппаратуры достаточно кропотлива и монотонна, требует повышенного внимания) (ВФ);
перенапряжение зрительных и слуховых анализаторов (регулировка радиоаппаратуры требует постоянного слухового и зрительного контроля) (ВФ).
2. Схема "Ч-М-С" с выделением доминирующего фактора
Система "Человек-Машина-Среда" представляет собой объединение между собой в процессе взаимодействия человека, машины и окружающей их среды в современном производстве. В процессе функционирования системы изменяется ее внутреннее состояние. С позиции охраны труда нас будет интересовать только один из элементов внутреннего состояния системы - здоровье человека, работающего в системе и являющегося ее составной частью.
При анализе условий труда производится исследование данной системы с целью разработки защитных мероприятий, обеспечивающих безопасные условия труда. Для исследования нашей системы применим структурно-функциональный подход, предусматривающий декомпозицию системы на составные части.
Состав системы:
"Человек" - коллектив людей, занимающихся настройкой радиоаппаратуры (5 человек);
"Машина" - радиоприемники и другое электрооборудование, подлежащее настройке (5 (по одному радиоприемнику на 1 работающего в определенный момент времени));
"Среда" - ограниченное производственное помещение, в котором осуществляется настройка радиоаппаратуры.
Отметим, что площадь помещения, приходящаяся на одного работника равна 6
(при норме 4.5 ), а объем- 24 
(при норме 15 ).Система состоит из 11 элементов (5 человек + 5 машин + окружающая среда).
При анализе связей между элементами системы наибольший эффект дает не структурное разделение элемента "человек" (коллектив на структурные подразделения), а функциональное. Поэтому элемент системы "Человек" можно разделить на три функциональные составляющие:
Ч1 - человек, совершающий целенаправленные действия;
Ч2 - человек, влияющий на среду за счет потребления кислорода, тепло-, влаго- и др. выделений;
Ч3 - человек, рассматриваемый с точки зрения его психофизиологического состояния, заметим, что именно этот элемент является основным предметом изучения с позиции охраны труда.
Элемент "Машина" тоже можно разделить на три части:
М1 - выполняет основную технологическую функцию;
М2 -выполняет функции аварийной защиты;
М3 -проводит управление окружающей средой.
На рисунке 1 представлена схема описанной выше системы "Ч-М-С". Стрелки на рисунке обозначают три типа связи между элементами системы:
- целенаправленное воздействие (управление);информационные связи;
- побочные влияния.Номера возле стрелок обозначают следующие взаимодействия в системе:
1 - "Ч1-М1" (2 - "Ч1-М2", 3 - "Ч1-М3"): влияние человека на машину;
4 - "Ч2-С": влияние человека как биологического объекта на среду;
5 - "Ч1-Ч2": влияние характера труда на степень интенсивности обмена веществ с окружающей средой;