· использовать результаты анализа для разработки "обратных связей" и управления состоянием системы" АЭС + окружающая среда".
Развитие знаний и представлений об окружающем мире шло и идет от открытия одного класса многообразий структурных объектов к другому, более сложному для восприятия на данном историческом этапе. От атомов неразрезаемых - к атому в виде некоторой системы, структурными элементами которой являются электроны оболочки и центральное (неделимое) ядро.
Затем вскрывается нуклонная структура ядра, а в дальнейшем - и структура самих нуклонов .... И каждый раз человеческий разум ищет то внутреннее единство, которое позволяет охватить новое многообразие.
Для эпохи Аристотеля достаточно было четырех первоэлементов, для времени Д. И. Менделеева многообразие атомов занимало примерно 120 клеток его таблицы.
В середине 60х годов нашего столетия число открытых элементарных частиц превысило 350. Современная таблица фундаментальных структурных элементов содержит три поколения элементарных частиц. Это в общем счете 12 кварков и антикварков, 8 глюонов, 6 лептонов с их античастицами, фотоны и гравитоны.
Некоторое время назад казалось, что достаточно будет трех кварков, чтобы построить все остальное. Но открываются новые составляющие и идея малого числа фундаментальных основ не подтверждается. В последнее время в современном естествознании все больше вырисовывается другой подход. Он основан на признании принципа обязательной вариативности структурных элементов для сложных природных систем, будь то система элементарных частиц, или биоценоз.
Только при наличии некоторого минимального, но разнообразного набора можно построить функционально и структурно сложные системы. Само осознание принципа допустимости и необходимости, обязательности разнообразия элементов становится достоянием общей культуры человечества.
Опыт развития естествознания от классического к современному показал, что изучение иерархии структурных уровней частиц вещества неизбежно приводит к более глубокому пониманию свойств пространства и времени. И к осознанию того факта, что геометрические свойства пространственно-временного континиума могут определять численные значения фундаментальных констант нашего мира - гравитационной постоянной, заряда электрона, спектра масс-энергий элементарных частиц.
Ещё одно важное положение современного естествознания заключается в признании принципиальной невозможность изолировать отдельную частицу-объект в микромире, выделить полностью её из "контекста" процессов виртуальных взаимопревращений. Здесь только факт наличия наблюдателя - соучастника позволяет реализоваться одному из многих вероятных путей дальнейшей истории микрочастицы и исследуемого процесса в целом. По этой же причине следует считать грубым приближением выделение субъекта - человека из объективной реальности, в которой он существует.
Большинство явлений в окружающем человека мире относятся к процессам в открытых динамических системах, в противоположность представлениям классического естествознания об определяющей роли замкнутых или изолированных систем. Это понимание чрезвычайно важно в связи с явлениями самоорганизации в неживой и живой Природе. И о взаимосвязи двух компонент культуры - естественнонаучной и гуманитарной. А. Эйнштейн говорил, что Достоевский дал ему больше, чем все изучение математики. С другой стороны, по нашему мнению, феномен абстракционизма и авангардизма не мог бы состояться вне атмосферы влияния на гуманитарную культуру специальной теории относительности и идей квантовой физики. В частности, с его искажениями перспективы и форм, изогнутыми циферблатами часов, определенно несет отпечаток времени становления СТО и проникновения идей относительности в общую культуру. Теории, в которой пространство "сжимается", а временные интервалы "растягиваются" в зависимости от условий движения.
1. Д. Никитин, Ю. Новиков "Окружающая среда и человек", Изд. 2-ое, М., Изд. Высш. школа, 1986 г.
2. А.М. Букринский, В.А. Сидоренко, Н.А. Штейнберг "Безопасность атомных станций и ее государственное регулирование", Атомная энергия, том 68, вып. 5, май 1990 г.
3. Публикация МКРЗ N 26, "Радиационная защита", Москва, Атомиздат, 1978 г.
4. Р.М. Алексахин, И.И. Крышев, С.В. Фесенко, Н.И. Санжарова Радиоэкологические проблемы ядерной энергетики", Атомная энергия, том 68, вып. 5, май 1990 г.
5. НТД МХО Интератомэнерго 38.220.56-84 "Методы расчета распространения радиоактивных веществ с АЭС и облучения окружающего населения", Москва, Энергоатомиздат, 1984 г.
6. Л.В. Тарасов, Этот удивительно симметричный мир. Пособие для учащихся. М.: Просвещение. 1982.
7. Дж. Фейнберг, Из чего сделан мир? Атомы, лептоны, кварки и другие загадочные частицы. М.: Мир, 1981.
8. Л.Б. Окунь, Элементарное введение в физику элементарных частиц. М.: Наука. 1985.
9. О.П. Спиридонов, Фундаментальные физические постоянные. М.: Высшая школа, 1991.
10. Горохов А.В. "Физика атомного ядра. Физика элементарных частиц"
11. И. Р. Пригожин "От существующего к возникающему", М., 1994.
12. А. П. Пурмаль "Как превращаются вещества", Наука,1989.
13. М. Д. Франк-Каменецкий "Самая главная молекула", Наука, 1989.
14. Григорьев В.И., Мякишев Г.Я. Силы в природе. // М., Наука, 1983 г.
15. Кудрявцев П.С. Курс истории физики. // М., Просвещение, 1982 г.
16. Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. // М., Наука, 1990 г.
[1]Дж. Фейнберг, Из чего сделан мир? Атомы, лептоны, кварки и другие загадочные частицы. М.: Мир, 1981
[2] О.П. Спиридонов, Фундаментальные физические постоянные. М.: Высшая школа, 1991. с. 68
[3] Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. // М., Наука, 1990 г с. 135
[4] О.П. Спиридонов, Фундаментальные физические постоянные. М.: Высшая школа, 1991. с. 46-49
[5] А.М. Букринский, В.А. Сидоренко, Н.А. Штейнберг "Безопасность атомных станций и ее государственное регулирование", Атомная энергия, том 68, вып. 5, май 1990 г.